貴州林媽媽在2020年2月份來(lái)咨詢(xún)我們左養(yǎng)右學(xué)教育，兒子讀初三咬扇，上學(xué)期期末考試成績(jī)?cè)谌?500多個(gè)學(xué)生中排名是300名甲葬，基本上是可以預(yù)定了重點(diǎn)高中的名額。
今年因?yàn)橐咔椋?月份開(kāi)始在家里上網(wǎng)課懈贺，孩子開(kāi)始迷上手機(jī)经窖。二月底林媽媽來(lái)咨詢(xún)我們孩子開(kāi)始不愿完成作業(yè)怎么辦。不能正常作息梭灿，不能交手機(jī)怎么辦画侣。我們建議林媽媽媽按家庭教育的道法術(shù)，系統(tǒng)的來(lái)管控孩子手機(jī)的使用堡妒、作息棉钧，引導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)目標(biāo)，媽媽沒(méi)有采取我們建議涕蚤。
到了疫情控制可以開(kāi)始回學(xué)校上學(xué)時(shí)宪卿，孩子鬧沒(méi)有手機(jī)就不去學(xué)校，這個(gè)時(shí)候媽媽下定決心要管控手機(jī)万栅，哪怕孩子不參加中考了佑钾，也要斷絕孩子的手機(jī)。當(dāng)時(shí)我們明確的告訴媽媽?zhuān)?/b>她這樣肯定是會(huì)輸?shù)?/b>烦粒。
果然休溶，僵持了三天后林媽媽還是把手機(jī)給了孩子，用來(lái)交換孩子去學(xué)校上課扰她。但孩子回學(xué)校第一次考試成績(jī)下降到全校1000名兽掰。這個(gè)時(shí)候林媽媽來(lái)咨詢(xún)我們?cè)趺崔k。我們還是建議林媽按家庭教育的道法術(shù)來(lái)引導(dǎo)孩子徒役。
媽媽還是沒(méi)有聽(tīng)進(jìn)去孽尽，覺(jué)得她已經(jīng)盡力了，每天很努力的跟孩子溝通忧勿，說(shuō)教杉女，監(jiān)督孩子完成作業(yè)與休息瞻讽，但孩子不聽(tīng)不理睬媽媽?zhuān)运矝](méi)有辦法了。
到了六月底熏挎，林媽媽極度焦慮再來(lái)咨詢(xún)速勇，說(shuō)花2萬(wàn)多把孩子送去中考沖刺托管班了，但孩子的一二目补眨考試成績(jī)降到了1200多名烦磁，如何讓孩子提升成績(jī)，而且現(xiàn)在他自己要靠藥物才可以入睡了哼勇。我們告訴林媽媽?zhuān)⒆舆@樣下去可能是普通高中跟職高之間選擇了个初，媽媽說(shuō)我已經(jīng)盡力了，沒(méi)有辦法了猴蹂，那大家覺(jué)得這個(gè)媽媽真的盡力了嗎院溺？
一位家庭教育專(zhuān)家說(shuō)過(guò)：“家庭是孩子生命的溫床與搖籃；家庭是孩子生活的第一所學(xué)校磅轻，父母是孩子的第一任老師珍逸；家庭是孩子認(rèn)識(shí)社會(huì)，認(rèn)識(shí)世界的窗口聋溜；家庭是孩子獲取人生幸福的源頭……”谆膳，但遺憾的是，家長(zhǎng)們對(duì)此幾乎沒(méi)有太多的重視撮躁，更談不上正確的教育理念漱病、人才觀念。
一談到家教把曼，就變成了花錢(qián)請(qǐng)老師教文化課杨帽，而不是家長(zhǎng)的學(xué)習(xí)，提升自己教育能力嗤军，幫孩子改善影響學(xué)習(xí)的問(wèn)題注盈。中國(guó)家長(zhǎng)在孩子文化課的教育上很舍得花錢(qián)，不惜砸鍋賣(mài)鐵叙赚，卻忘記了家長(zhǎng)自己的學(xué)習(xí)老客，以及責(zé)任與付出。更有甚者震叮，一些權(quán)貴和富有人群胧砰，用金錢(qián)換責(zé)任，在孩子很小的時(shí)候苇瓣，花巨資讓孩子一個(gè)人出國(guó)留學(xué)尉间，表面上為孩子做出貢獻(xiàn)，實(shí)則是不負(fù)責(zé)任。
家長(zhǎng)對(duì)家庭教育不上心的7種情況：
1乌妒、認(rèn)為孩子教育是學(xué)校的事情，與自己教育不教育關(guān)系不大外邓；
2撤蚊、認(rèn)為自己忙，身心憔悴损话，無(wú)暇顧及孩子的學(xué)習(xí)侦啸，心力不足；
3丧枪、認(rèn)為家庭教育是空洞理論光涂，是聽(tīng)起來(lái)好聽(tīng)，用起來(lái)不管用拧烦；
4忘闻、認(rèn)為樹(shù)大自然直，對(duì)孩子放任自流恋博，順其自然齐佳，過(guò)問(wèn)不多；
5债沮、認(rèn)為家庭教育就是學(xué)習(xí)的教育炼吴，學(xué)習(xí)的教育就是做作業(yè)，上補(bǔ)習(xí)班疫衩；
6硅蹦、認(rèn)為家庭教育就是讓孩子們上各種輔導(dǎo)班，音樂(lè)闷煤、美術(shù)童芹、書(shū)法等；
7鲤拿、認(rèn)為家庭教育就是提要求辐脖，至于怎么學(xué)習(xí)，不知道皆愉，也不愿意探究嗜价。
其實(shí)，家庭教育就是孩子生命成長(zhǎng)的教育幕庐，就是讓孩子們萌生會(huì)學(xué)習(xí)久锥，善于學(xué)習(xí)，會(huì)生活异剥，善于生活瑟由，會(huì)相處，善于相處的意識(shí)冤寿，并樂(lè)于去實(shí)踐和探究歹苦。家庭教育青伤，就是對(duì)“根”的教育，“心靈”的教育殴瘦，只有“根壯”“心靈好”狠角，狀態(tài)好，才能“枝粗葉肥”蚪腋，這恰是“莊稼養(yǎng)根丰歌，育人養(yǎng)心”啊屉凯！
也就是說(shuō)很多家長(zhǎng)不了解真正意義上的家庭教育道法術(shù)立帖，其主要包括三個(gè)方面：
1、家庭教育的道是指：父母的情緒控制悠砚、教育信念晓勇，認(rèn)知思維，居家環(huán)境灌旧、能量傳遞等宵蕉。
2、家庭教育的法是指：改善孩子注意力方法节榜，改善孩子手機(jī)網(wǎng)癮方法羡玛，引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)內(nèi)在動(dòng)力方法，提升孩子學(xué)習(xí)目標(biāo)方法宗苍，提升孩子學(xué)習(xí)自信心方法稼稿，父母的家庭教育方法，與學(xué)校老師互動(dòng)方法等父母對(duì)家庭教育規(guī)劃的認(rèn)知程度讳窟；
3让歼、家庭教育的術(shù)是指：一些具體的溝通、鼓勵(lì)的技巧丽啡。
而處于今天的信息時(shí)代谋右，我們的家長(zhǎng)不學(xué)習(xí)，很難教育好孩子补箍。因?yàn)樯硖幖惫臅r(shí)代改执，很多人心浮氣躁，跟著社會(huì)思潮走坑雅，被大眾化思潮裹挾辈挂，缺乏理性思考，和長(zhǎng)遠(yuǎn)的眼光裹粤。
人民日?qǐng)?bào)曾經(jīng)刊登過(guò)家長(zhǎng)教育孩子的五個(gè)層次：
第一層次：舍得給孩子花錢(qián)终蒂。
第二層次：舍得為孩子花時(shí)間。
第三層次：家長(zhǎng)開(kāi)始思考教育的目標(biāo)問(wèn)題。
第四層次：家長(zhǎng)為了教育孩子而提升和完善自己拇泣。
第五層次：父母盡己所能支持鼓勵(lì)孩子成為最好的自己噪叙，也以身作則支持孩子成為真正的自己。
人這一生當(dāng)中要接受三種教育：家庭教育霉翔，學(xué)校教育,社會(huì)教育睁蕾。而對(duì)一個(gè)孩子最重要的便是人生開(kāi)始階段的家庭教育。一流的父母做榜樣早龟，二流的父母做教練惫霸，三流的父母做保姆猫缭。
看到這些葱弟，你是不是覺(jué)得自己該學(xué)習(xí)了，該提高自己了猜丹？家長(zhǎng)如何做好孩子的朋友和心理醫(yī)生芝加？
按照家庭教育的道法術(shù)來(lái)講，按照教育孩子五個(gè)層次來(lái)講射窒，這個(gè)林媽媽真的盡到責(zé)任了嗎藏杖？從為孩子花錢(qián)方面來(lái)講，這個(gè)林媽媽真的是盡責(zé)任了脉顿，一個(gè)中考沖刺托管班花2萬(wàn)多塊錢(qián)蝌麸，但是從家庭教育來(lái)講，這個(gè)林媽媽真的沒(méi)有系統(tǒng)幫孩子解決問(wèn)題艾疟。
家長(zhǎng)沒(méi)有系統(tǒng)的學(xué)習(xí)家庭教育知識(shí)来吩，沒(méi)有重視導(dǎo)致孩子問(wèn)題的根源在哪里？也就是孩子的手機(jī)管控蔽莱，界限的建立弟疆，孩子自控力的培養(yǎng)，孩子的學(xué)習(xí)目標(biāo)引導(dǎo)盗冷，家長(zhǎng)的情緒控制怠苔，家長(zhǎng)的溝通技巧等，這部分沒(méi)有很好改善仪糖，只是一味的讓孩子補(bǔ)課柑司，所以帶來(lái)不到預(yù)期的效果，也就是說(shuō)林媽媽沒(méi)有盡到自己的責(zé)任锅劝，大家認(rèn)可嗎帜羊？
也就是說(shuō)原本林媽媽的兒子，是可以上重點(diǎn)高中的鸠天，但是因?yàn)榱謰寢屪约翰恢匾暭彝ソ逃牡婪ㄐg(shù)讼育，自己不愿學(xué)習(xí)改變，覺(jué)得自己盡力了，這是種對(duì)家庭教育的道法術(shù)的錯(cuò)誤認(rèn)知思維奶段。
正是這樣的思維害了孩子一輩子饥瓷。重點(diǎn)高中上重點(diǎn)大學(xué)，而普通高中或職高畢業(yè)出來(lái)的孩子痹籍，起點(diǎn)完全不同呢铆，不是孩子沒(méi)有基礎(chǔ)，是家長(zhǎng)不重視所導(dǎo)致的結(jié)果蹲缠，也就是說(shuō)家長(zhǎng)沒(méi)有盡到責(zé)任棺克。
