監(jiān)獄里新來了一個搖滾小子湯米，湯米是不學(xué)無術(shù)臭家，常年因為小偷小摸疲陕，出入監(jiān)獄已經(jīng)變成家常便飯，可是因為他樂觀侣监、充滿活力鸭轮，很快就跟大家混到了一起，并且很快就讓瑞德一伙人都喜歡上了他橄霉∏砸可就是這樣一個二流子，知道安迪幫很多囚徒拿到了高校文憑姓蜂，卻主動找到安迪按厘，教他考取高校文憑。安迪表示不愿意在loser身上浪費時間時钱慢，他仍然不依不撓逮京，表示自己并非loser。安迪告訴他：一旦開始束莫， 就得有始有終懒棉，百分百努力，不能半途而廢览绿。最后之前大字不識一個的湯米居然成功通過了考試策严。
湯米似乎給整座監(jiān)獄注入的新活力，他到底是什么樣的存在饿敲？這么自律且穩(wěn)重的安迪又為什么會愿意幫助這樣一個不學(xué)無術(shù)的小子呢妻导？
湯米如果是個學(xué)生，那他一定是老師眼里的差生，不愛學(xué)習(xí)倔韭，放蕩不羈术浪，自以為是，甚至目無“尊長”寿酌。但是他們卻又并非一無是處胰苏，他即聰明，又有活力份名，精力充沛碟联，人緣還好妓美。
這樣的學(xué)生僵腺，老師往往又愛又恨，不過壶栋，如果是好的老師辰如，一定不會輕易放棄這樣的學(xué)生，因為他們知道這種學(xué)生并非“無可救藥”贵试，也不是因為笨才學(xué)習(xí)不好琉兜，只是沒有找到目標(biāo)和方向。他們往往只需要稍作調(diào)整毙玻，把精力放在“正道”上豌蟋，成績便可以迅速提高。
讓我想起了身邊一個真實的事例：我有一位高中同學(xué)桑滩，文理分科時選擇了理科梧疲，但是分班后一直不用心，平時總喜歡上網(wǎng)运准，打游戲......總之除了學(xué)習(xí)啥都干幌氮，高考成績下來，果然不出所有人的意料胁澳，他——名落孫山了该互。但是，他卻沒有因此沉淪韭畸，而是決定復(fù)讀一年宇智，更讓人匪夷所思的是，復(fù)讀那一年胰丁，他重新選擇了文科随橘。要知道，文理分科是在高二的時候分的隘马，也就是說太防，別人都是從高二開始到高三要兩年才能學(xué)完的內(nèi)容，他要在“高四”一年的時間學(xué)完，這樣的難度可想而知蜒车，別人都覺得他瘋了讳嘱。然而，他卻用行動和成績證明了一切酿愧，他不僅成功考了上本科沥潭，還讀了研究生，現(xiàn)在已經(jīng)留在了某大學(xué)里當(dāng)了老師嬉挡。
湯米就像我這位高中同學(xué)钝鸽，在沒有找到自己目標(biāo)和方向之前，懶散不求上進庞钢，但是當(dāng)他自己想要改變的時候拔恰，就變得異常主動起來，找了安迪幫他學(xué)習(xí)基括，真可謂：浪子回頭金不換颜懊。
當(dāng)他找到安迪時，安迪并沒有那么痛快地答應(yīng)风皿，而是先好好“羞辱”了他一翻河爹，直到讓他徹底明白做事必須有始有終，不可半途而廢的道理桐款，才答應(yīng)了他咸这。安迪已然成了他人生的導(dǎo)師，而且他沒有放棄這個“差生”魔眨。
湯米之于安迪到底意味著什么呢媳维？是什么讓他愿意去幫助這個迷失的年輕人？甚至在湯米因為考試自我感覺不好冰沙，心態(tài)崩潰而發(fā)怒甚至要放棄自己的時候侨艾，他仍然撿起試卷幫他寄出，并最終成功通過考試拓挥。
稻盛和夫有一個思想叫——利他就是利己唠梨。
安迪正是在通過自己的努力，幫助他人侥啤，為獄友們謀取福利当叭，但其實也是在賦予了自己的生命新的意義，他給這座監(jiān)獄帶來的改變不可畏不巨大盖灸。想當(dāng)年他剛進監(jiān)獄時蚁鳖，人們還只會拿新人開涮，拿新人當(dāng)賭料赁炎，甚至處處欺凌新人醉箕，而如今，他們可以迅速跟新人打成一片，成為朋友讥裤。湯米已經(jīng)不用經(jīng)歷自己所經(jīng)歷過的那些困苦了放棒，整座監(jiān)獄的氛圍已經(jīng)變得越來越好了，湯米也從一個文盲變成了一個有識之士己英，正在變得更好间螟，這不就是希望之光嗎？
