進入社會之后吭从，你會不會有這樣的感受：

感覺自己長時間都沒有提高纤子？

總是陷入迷茫和無趣篷牌？

害怕學習睡蟋，總覺得學一個新技能特別難，無從入手枷颊？

到底怎么回事呢戳杀？我覺得是“作業(yè)”做少了。

回想一下我們的學生時代夭苗，每一天信卡，每一周，每一堂課题造，幾乎都有作業(yè)傍菇，每個月還會有考試。

這些作業(yè)曾經讓我們深惡痛絕界赔。我們無數(shù)次的幻想：“如果今天不用寫作業(yè)多好岸啊牵触！”

但是我們無法否認——正是因為作業(yè)，讓我們知道哪里對哪里錯咐低，分數(shù)高還是低揽思，是否有進步，哪些薄弱環(huán)節(jié)需要彌補加強见擦。

作業(yè)的“先進性”在于：

1绰更、每道題都是一個非常具體的問題。

你說這不是廢話嗎锡宋？還真不是儡湾。沒有問題，就沒有答案执俩。沒有具體的問題徐钠，我們就會陷入茫然。進入社會之后役首，我們最大的問題就是找不到具體的問題尝丐，感覺到處都是問題，到處都是麻煩衡奥，于是東摸一下細看一下爹袁，毛毛躁躁，一事無成矮固。而學生時代的作業(yè)失息，每一道題，都能幫助你檢驗某個具體知識點是否真正掌握档址。做題盹兢，就是漲功夫。

2守伸、每道題都能在最短的時間內給你結果绎秒。

會做還是不會做，不會的話你得馬上翻書找例題尼摹；很快做出來了见芹，還是冥思苦想查資料做出來了，如果是后者蠢涝，是不是要多看下書鞏固一下玄呛；老師批改作業(yè)是給你打勾還是打叉，錯了的話是不是要馬上重做改正惠赫；重做也不會把鉴，是不是可以和同學請教一下到底錯在哪了，哪個步驟出了岔子……這些都是結果。只要做了庭砍，就有結果场晶，有進步。只要做了怠缸，就能從不會诗轻，到會。

3揭北、總是有綜合題扳炬、思考題、加分題搔体、拓展題之類的難題等著你恨樟。

不要覺得自己已經學會了、掌握了疚俱、高枕無憂了劝术。各種難題會啪啪啪打臉，讓你知道花兒為什么這樣紅呆奕。難題的作用是养晋，讓你接觸更廣泛、更靈活梁钾、更容易被忽略的知識绳泉；讓你學會更高深、更系統(tǒng)姆泻、更新穎的思維方式零酪。每吃透一個難題，都是一次躍遷麦射。

4蛾娶、題海茫茫灯谣，老師和父母總會用各種方式敦促你做更多的題潜秋。

學生時代的高強度訓練，讓很多人直接逆反了：“這輩子再也不想做作業(yè)胎许！”但是峻呛，學習的本質就是模仿和練習啊。而且辜窑，90%的時間應該花在練習上面钩述。練習，不就是做題么穆碎？每做一道題牙勘，都是在模仿一個知識點的應用，模仿一個解題思路的過程，題目做得多了方面，重復次數(shù)多了放钦，每種題型、每個知識點都會成為你的本能反應恭金，考高分輕而易舉操禀。做題數(shù)量，才是拉開差距的根本横腿。

小結一下颓屑，要快速提升就要像寫作業(yè)一樣：

1、拆解到具體知識點耿焊，注重最微小單位的專項練習揪惦。

2、獲得結果反饋罗侯，輸出可視化作品丹擎，讓自己知道好壞優(yōu)劣。

3歇父、刻意提升難度蒂培，不斷提高要求，挑戰(zhàn)更大的目標榜苫。

4护戳、積累足夠多的訓練量，不說一萬小時垂睬，起碼要在短時間內練足100小時媳荒。

回到我們的工作和生活，想一想驹饺，你有給自己布置“作業(yè)”嗎钳枕？

也許你想練習寫作。每天憋好久寫一篇赏壹，但又不好意思發(fā)給別人看鱼炒，寫了幾個月感覺沒有提高、沒有收獲蝌借、特別煎熬……于是想要放棄昔瞧。

為什么？因為你沒有作業(yè)菩佑。

也許你不用每次寫一篇自晰。一篇文章可以拆解成選題切入、文章提綱稍坯、精準案例酬荞、觀點論述、金句收尾、標題撰寫……等幾個大的流程或者技能點混巧。

每次半小時糟把，只訓練一個技能，比如找10篇普通文章嘗試修改它們的標題牲剃，對標網(wǎng)上的爆款文章遣疯，嘗試使它更吸引人。這種方式雖然不像寫完整篇文章那樣讓人敬佩凿傅，但是它給你的進步會更踏實缠犀，更明顯。訓練個10次以上聪舒，你會明確地知道自己擬的標題好不好辨液，你會密集的思考和借鑒網(wǎng)上的爆文的標題，你會下意識地在以后的文章中運用這些技巧箱残。

這就是作業(yè)滔迈。要有標準、具體化被辑、能升級燎悍、可量化。

哪怕是讀公眾號盼理，你也可以要求自己寫300字的點評總結谈山，作為作業(yè)。

哪怕是跑步宏怔，你也可以用速度奏路、距離、姿勢等指標來衡量自己臊诊，不斷提高鸽粉。

明白了這一點，并且能夠在自己的學習中靈活地設計作業(yè)抓艳，自我訓練触机，那世界上就再也沒有能夠難住你的東西。