很多人把學(xué)畫畫放到新年的目標(biāo)里，我就是其中的一個(gè)绩鸣。50歲了怀大，不想再?gòu)目菰锏乃孛琛⑺恃轿拧⑺賹懟琛⑷梭w結(jié)構(gòu)等等基礎(chǔ)開(kāi)始學(xué)了，只想畫出自己想畫的東西捡多，“與其辛苦的學(xué)畫畫不如跟著我們的零基礎(chǔ)手繪訓(xùn)練營(yíng)蓖康，花21天的時(shí)間铐炫，每天抽出一個(gè)小時(shí)認(rèn)真學(xué)認(rèn)真練，系統(tǒng)的學(xué)一次畫畫蒜焊。最起碼可以畫出13幅原創(chuàng)插畫作品倒信，以及學(xué)會(huì)一套手繪POP生活插畫的基本技巧。輕松入了門泳梆，后續(xù)的提高就有了基礎(chǔ)鳖悠。”這些話打動(dòng)了我……2018年2月28日我報(bào)名學(xué)習(xí)了手繪POP生活插畫优妙。
三八節(jié)嗨皮之后乘综，回到家按老師教的步驟信手畫了一張，祝女神們節(jié)日快樂(lè)套硼！從最簡(jiǎn)單的方形開(kāi)始卡辰，七步就畫成一幅小作品，真的很有趣邪意！
老師很懂得如何激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣九妈，那張信手畫的畫得了一個(gè)A。兒子也順便鼓勵(lì)我：媽媽抄罕，還是能看出來(lái)你的特點(diǎn)的允蚣！興趣和信心大增……
每節(jié)課都會(huì)有針對(duì)性的點(diǎn)評(píng)于颖。具體呆贿、可操作，跟老師學(xué)最大的好處就是他一眼就能看出你的問(wèn)題在哪兒森渐。循序漸進(jìn)是有效的方法做入，適用于生活中的各種改進(jìn)。
第二課同衣，認(rèn)識(shí)點(diǎn)線面竟块，這些簡(jiǎn)單的元素組合在一起，能給你無(wú)限多的裝飾搭配想法耐齐。讓簡(jiǎn)單的幾何拼接圖案浪秘，更加豐富好看！看似簡(jiǎn)單埠况，但打破思維的定勢(shì)展開(kāi)想象并不容易耸携。我在畫畫之前認(rèn)真學(xué)習(xí)了老師講的要點(diǎn)，自認(rèn)為比原來(lái)畫的好了辕翰，小助理給我一個(gè)B+夺衍。有點(diǎn)出乎我的意料，當(dāng)時(shí)不服喜命，現(xiàn)在服沟沙，好懷念最初老師給的A+啊……
又用功畫了一組河劝，我看了小助理的評(píng)價(jià)請(qǐng)教了一個(gè)問(wèn)題，老師的回答一下亮了矛紫！忍不住笑出聲來(lái)赎瞎，我喜歡這樣的老師，說(shuō)真話颊咬，說(shuō)心里話煎娇！兒子說(shuō)：媽媽，你為什么不回復(fù)說(shuō)你年紀(jì)大了贪染，花眼了還散光缓呛，描線的時(shí)候看不清呢？”點(diǎn)評(píng)的問(wèn)題確實(shí)存在杭隙，做不好一件事是不需要理由哟绊、不需要解釋的，更重要的是想辦法把它做好痰憎！
手繪POP生活插畫并非簡(jiǎn)筆畫票髓，也不是裝飾畫。開(kāi)始學(xué)習(xí)“繁簡(jiǎn)得當(dāng)”和“單線變雙線”的技法铣耘。A離我好像越來(lái)越遠(yuǎn)了……但我感覺(jué)下筆時(shí)比前些時(shí)候肯定了很多洽沟！
老師每次的提醒都很細(xì)致、及時(shí)蜗细、到位裆操，偶爾爆出金句，比如那句“不要敷衍時(shí)光炉媒，時(shí)光也會(huì)敷衍你”踪区。他更多的是強(qiáng)調(diào)畫著玩的快樂(lè)，而不是完成任務(wù)吊骤，快樂(lè)也是我后半生生活的目標(biāo)之一缎岗。
漂亮的插畫，好看之處在于它們細(xì)節(jié)的用心白粉，以及巧妙合理的裝飾传泊。視覺(jué)裝飾、描邊技法鸭巴，內(nèi)部空間留足……這些看似簡(jiǎn)單眷细，但易忽視的實(shí)用裝飾技法。當(dāng)你熟練應(yīng)用后奕扣，作品將會(huì)輕松增彩薪鹦。
從圓出發(fā)，畫你所想〕卮牛刻意地不搜圖借鑒奔害，技法運(yùn)用的不太好，但畫的是我腦子里自己想的地熄，我很高興拿起筆不借鑒就可以隨手畫出圖了华临，對(duì)我來(lái)說(shuō)是個(gè)突破。
每一次突破自我端考，都會(huì)有顯性的改觀雅潭！A+回來(lái)了！最重要的是我又突破了自己的一個(gè)局限……
為自己的學(xué)習(xí)態(tài)度點(diǎn)贊却特！角版插畫扶供，即是把所要表達(dá)的內(nèi)容，選擇能代表它特點(diǎn)的一部分裂明，呈現(xiàn)在一個(gè)限定區(qū)域內(nèi)（比如幾何圖形線框）椿浓。感覺(jué)就像透過(guò)畫框，或窗戶看東西一樣闽晦。主圖要占到空間的80%以上扳碍，要抓住特點(diǎn)。
每節(jié)課的信息量都很大仙蛉，技法要點(diǎn)也需要沉下心來(lái)慢慢練習(xí)和體會(huì)笋敞，變化角版插畫的外輪廓，越畫越自由荠瘪，開(kāi)心的和老師開(kāi)了個(gè)小玩笑夯巷！
技法一步比一步深入，好像到了瓶頸期……
哈哈巧还！老師的雞湯又來(lái)了鞭莽，營(yíng)養(yǎng)補(bǔ)充的好及時(shí)坊秸！
老師上了一堂精彩的直播課麸祷，內(nèi)容是1、關(guān)于“臨變”的介紹 2褒搔、（熱身）看圖猜物阶牍，創(chuàng)意初體驗(yàn) 3、（頭腦風(fēng)暴）縱橫創(chuàng)意法 4星瘾、（實(shí)踐）所想即所得走孽，所得非所想。開(kāi)始網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)出了點(diǎn)問(wèn)題琳状，老師說(shuō)了很多遍請(qǐng)小助手怎么樣磕瓷，一直沒(méi)人回應(yīng)。屏幕上瞬間出來(lái)四個(gè)字：“我去叫人！”一時(shí)笑噴困食，過(guò)了一會(huì)兒边翁，老師回來(lái)了，說(shuō)沒(méi)找到人硕盹。后面的課老師就開(kāi)始了風(fēng)趣幽默的單口相聲符匾。
這節(jié)課的主題是“創(chuàng)意引擎助你打開(kāi)腦洞”，老師的設(shè)計(jì)是他一步一步引導(dǎo)我們打開(kāi)腦洞瘩例，充分展現(xiàn)想象力和創(chuàng)造力啊胶，因?yàn)榫W(wǎng)絡(luò)平臺(tái)問(wèn)題無(wú)法互動(dòng)，老師就自問(wèn)自答垛贤，一個(gè)人代替了我們幾十個(gè)同學(xué)焰坪，大家都被他生動(dòng)形象的幽默戳中了……
有些感動(dòng)，在網(wǎng)絡(luò)微課中遇到這么真性情又認(rèn)真負(fù)責(zé)的老師聘惦，這也是我一定要寫成簡(jiǎn)書(shū)總結(jié)自己學(xué)習(xí)過(guò)程的原因之一琳彩。
用聯(lián)想增補(bǔ)法能想多少畫多少。這一天開(kāi)了一天會(huì)部凑，一直忙到下午5:00露乏，離關(guān)閉作業(yè)點(diǎn)評(píng)只有一個(gè)小時(shí)的時(shí)間，如果有時(shí)間涂邀，作業(yè)會(huì)呈現(xiàn)的更好一些吧……這腦洞開(kāi)得絞盡腦汁瘟仿，畫完之后倒覺(jué)得很是有趣！
每期的優(yōu)秀作品分享之一比勉，同學(xué)們畫的真好劳较！
圖文結(jié)合第一篇，越來(lái)越喜歡這種繪畫方式浩聋，直抒胸臆观蜗，暢快！
我感到自己有了很大的進(jìn)步衣洁，但對(duì)老師的要求還是沒(méi)有體會(huì)到位墓捻，疏忽細(xì)節(jié)出現(xiàn)失誤……謙受益 滿招損，果然坊夫！
為了避免匆忙趕時(shí)間砖第，我決定晚上完成作業(yè)，畫完這幅插圖的時(shí)候表的指針已經(jīng)過(guò)了11點(diǎn)环凿，老師迅速回復(fù)梧兼，細(xì)節(jié)仍需注意！
小元素組合智听。明天就要結(jié)營(yíng)畢業(yè)了……21天羽杰，真的收獲很多渡紫。畫著玩的快樂(lè)，給生活增添更多樂(lè)趣考赛！
