你發(fā)沒發(fā)現(xiàn)有一種人的發(fā)展和進(jìn)步不是一步一個(gè)腳印地键袱，而是跨越式地护桦；
你發(fā)沒發(fā)現(xiàn)有一種現(xiàn)象不是逐漸產(chǎn)生的，而是爆發(fā)式地矾瘾；
你發(fā)沒發(fā)現(xiàn)有一種產(chǎn)品不是慢慢占領(lǐng)市場(chǎng)的，而是一夜之間人人就擁有的箭启，
如果你發(fā)現(xiàn)了壕翩，說(shuō)明你懂我在講的就是：躍遷。
在微信讀書上四個(gè)多小時(shí)看完古典的這本《躍遷：成為高手的技術(shù)》傅寡，我迫不及待想跟大家分享我的收獲放妈。
1
面對(duì)階層分化，普通人是否還有翻身機(jī)會(huì)荐操？
越來(lái)越多的人感覺到芜抒，階層的分化越來(lái)越大，并有階層固化的趨勢(shì)托启。以前經(jīng)常會(huì)有寒門貴子現(xiàn)象挽绩，農(nóng)村的孩子也有很多考上名牌大學(xué)，出國(guó)留學(xué)的例子驾中，但近幾年這樣的例子越來(lái)越少了唉堪。以前人們用著各種各樣品牌的手機(jī)，諾基亞肩民，聯(lián)想唠亚，步步高，TCL,索愛持痰，三星等等灶搜，但現(xiàn)在人們用的手機(jī)不是蘋果就是華為，連用三星的人都越來(lái)越少。我們?nèi)胰爽F(xiàn)在的手機(jī)都是華為一個(gè)牌子的割卖。這也從另一個(gè)側(cè)面反映強(qiáng)者更強(qiáng)前酿，弱者更弱。
于是鹏溯，有人開始恐慌罢维，難道我們這輩子就這樣下去了嗎？再?zèng)]有咸魚翻身的可能了丙挽？
或許肺孵，這是真的。因?yàn)殡A層分化是開放社會(huì)的必然趨勢(shì)颜阐。如果一輩子無(wú)所作為平窘，你將殘酷地被時(shí)代車輪碾壓，終生生活在社會(huì)底層凳怨。
但你依然有改變命運(yùn)的機(jī)會(huì)瑰艘。本書提出的建議是：
“停止抱怨。世界就是不公平的肤舞，接受它紫新。持續(xù)學(xué)習(xí)=擴(kuò)大視野，提高效能=擴(kuò)大移動(dòng)能力
持續(xù)關(guān)注萨赁、觀察、驗(yàn)證高價(jià)值區(qū)兆龙≌人”
我們應(yīng)如何做？
首先擺平心態(tài)紫皇，接受世界本身就是不公平的既定事實(shí)慰安。只有面對(duì)和適應(yīng)現(xiàn)實(shí)，才有個(gè)人改變和突破的機(jī)會(huì)聪铺。我們做任何事情都要順勢(shì)而為化焕。
其次，不斷學(xué)習(xí)铃剔，提升自己的各種技能和工作生活效率撒桨。窮人和富人的區(qū)別更多體現(xiàn)在眼界以及學(xué)習(xí)能力上。
持續(xù)去做重要而不緊急的事情键兜，這才是高價(jià)值區(qū)之所在凤类。二八法則同樣告訴我們，要把80%的精力放在20%的重要目標(biāo)上普气，你會(huì)才比80%的人出色谜疤！
2
人工智能時(shí)代，如何打造個(gè)人核心競(jìng)爭(zhēng)力？
前幾年夷磕，人工智能還只是個(gè)概念甚至只有在電影中才會(huì)出現(xiàn)履肃，然而這兩年我們可以看到很多人工智能已經(jīng)深入我們的生活了，例如支付寶的刷臉功能坐桩，AlphaGo戰(zhàn)勝世界頂尖圍棋大師李世石尺棋，人工智能語(yǔ)音輸入等等。
人工智能潮必將取代越來(lái)越多的職業(yè)和人工撕攒。昨天我看到一則新聞陡鹃，電話推銷員，銀行客服抖坪，公司前臺(tái)等等職業(yè)將很大可能被迅速取代萍鲸，而藝術(shù)家，心理咨詢師擦俐，教師等跟人打交道以及需要?jiǎng)?chuàng)意的行業(yè)被人工智能取代的可能性相對(duì)較低脊阴。因?yàn)闊o(wú)論機(jī)器再發(fā)達(dá)，也是沒有情感的蚯瞧。而人類則是群居的情感動(dòng)物嘿期。
本書提出：
“在人工智能盛行時(shí)代，有六種能力極其重要：設(shè)計(jì)感埋合，故事感备徐，交響能力，共情能力甚颂，娛樂感蜜猾，探尋意義振诬。
一個(gè)人能夠用機(jī)器學(xué)習(xí)和處理信息蹭睡，用大腦整合和創(chuàng)新思想，用系統(tǒng)思維思考問題赶么，會(huì)是未來(lái)最有競(jìng)爭(zhēng)力的肩豁。”
因此辫呻，我們要想不那么快被人工智能取代清钥，在人工智能時(shí)代背景下打造自己核心競(jìng)爭(zhēng)力，就需要刻意培養(yǎng)這六種能力放闺。在我看來(lái)循捺，這六種能力簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)就是思維能力以及共情能力。
我們需要不斷鍛煉自己的思維能力雄人，思考事物背后的原因和價(jià)值从橘，迭代更新認(rèn)知念赶，同時(shí)還要去感受自己以及他人的內(nèi)心，尋找人生意義恰力，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值叉谜。這些都是機(jī)器做不到的事情。
普通教師如何實(shí)現(xiàn)躍遷踩萎？
古典最起始的職業(yè)是個(gè)新東方的教師停局，在新東方呆了十年然后創(chuàng)辦了自己的新精英職業(yè)生涯規(guī)劃企業(yè)。而我作為普通老師香府，非常認(rèn)同他對(duì)于教師的研究董栽，并深有感觸。
他在新東方工作期間調(diào)查研究了100多個(gè)老師企孩，包括來(lái)自大學(xué)锭碳，中學(xué)以及新東方等其他培訓(xùn)機(jī)構(gòu)最優(yōu)秀的老師，綜合出5項(xiàng)核心技能勿璃，每個(gè)好老師都有這5項(xiàng)技能：
1專業(yè)知識(shí)：在所教授的領(lǐng)域擒抛，擁有系統(tǒng)的、科學(xué)的补疑、可驗(yàn)證的知識(shí)歧沪；
2課程設(shè)計(jì)：掌握根據(jù)學(xué)生不同需求合理設(shè)計(jì)課程的能力；
3呈現(xiàn)能力：如何通過語(yǔ)言莲组、動(dòng)作及包括課件诊胞、多媒體在內(nèi)的形式去表達(dá)；
4個(gè)人魅力：獨(dú)居特色的人格魅力锹杈；
5積極心態(tài)：積極的心態(tài)以及重視內(nèi)在修煉的系統(tǒng)撵孤。
可光有技能不行，重要的是實(shí)現(xiàn)躍遷嬉橙，持續(xù)打造自己的競(jìng)爭(zhēng)力早直。
第一輪躍遷是盡快完成5項(xiàng)核心技能的打造升級(jí)寥假，有些人一定要在某一項(xiàng)達(dá)到100分市框，而如果你不要100分，只要80分糕韧，5項(xiàng)80分你就是400分枫振，已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)把追求100分的人拉在身后了。
第二輪躍遷利用系統(tǒng)放大名氣萤彩，例如上更多的公開課粪滤，參加更多的比賽培訓(xùn)，通過更多曝光迅速建立自己在圈內(nèi)的的個(gè)人品牌和影響力雀扶。
第三輪躍遷是與最優(yōu)秀的大腦互聯(lián)杖小。我認(rèn)為工作在體制中的學(xué)校肆汹，我們要盡量去認(rèn)識(shí)并與能接觸到的最優(yōu)秀的老師交談和請(qǐng)教。
我認(rèn)為予权，這個(gè)邏輯不僅可以放在教育行業(yè)昂勉，放在任何行業(yè)都是通用可行的∩ㄏ伲總之岗照，我們普通人沒有其他的渠道，只有通過多思考笆环，多觀察和多學(xué)習(xí)攒至，并有計(jì)劃有策略地一步步實(shí)現(xiàn)職場(chǎng)上的升級(jí)進(jìn)階。
現(xiàn)在的時(shí)代跟之前最大不同之處在于躁劣，一定不要以為只要努力就有回報(bào)迫吐，不要認(rèn)為個(gè)人的努力大于一切。在這個(gè)愈加扁平與分散的世界习绢，我們要學(xué)會(huì)借勢(shì)借力渠抹，聯(lián)機(jī)學(xué)習(xí)，才能實(shí)現(xiàn)自己的職場(chǎng)升級(jí)闪萄，思維升級(jí)梧却，認(rèn)知升級(jí)，才能在這個(gè)開放的世界占據(jù)更高的地位败去。
祝大家躍遷愉快放航！
