焦點網(wǎng)絡(luò)初期七期 平瑞青 堅持分享第185天(2018.3.2日)周五
昨晚我從醫(yī)院回到家贵涵，匆忙進入網(wǎng)七趙燕老師主持的讀書會中，盡管時間不長，但收獲還是滿滿的。
尤其趙老師分享的面對打游戲的孩子不愿與咨詢師交流時途蒋，咨詢師如何與來訪者建立關(guān)系，貼著他走馋记。
分享內(nèi)容如下：
面對打游戲的孩子号坡，帶著好奇湊到孩子身邊，你打的是什么游戲呀!我也喜歡打游戲梯醒，我只有這一種宽堆，我這種不好玩，你能教教我你玩的這種游戲嗎?這種游戲我感覺挺好玩的?我也想玩玩冤馏，你能告訴我怎么玩嗎?日麸，這么難的玩游你都學(xué)會了寄啼，你好聰明呀?我相信你的學(xué)習(xí)一定不錯的吧逮光！如果他說學(xué)習(xí)不好，這時你就說墩划，你這么難的游戲都能學(xué)會若把聰明用在學(xué)習(xí)上涕刚，相信你的學(xué)習(xí)也定能學(xué)好的……趙老師一席話就是咨詢的模板：面對這種情況，要轉(zhuǎn)移注意力乙帮，放低姿態(tài)杜漠，才能建立關(guān)系，與其共情。
葉老師的問題驾茴，面對不交流他是怎么把成績考好的孩子說“自己也不知道"時盼樟，帶教劉琳老師給方法是：①考慮孩子真的不知道②關(guān)系沒建立好。
只要參與就會有收獲锈至，卷入越多晨缴，收獲越大。
