激發(fā)學(xué)習(xí)動力
學(xué)習(xí)沒有動力或者學(xué)習(xí)不用功，不僅是自制力的問題肩榕，更大的原因是沒有真正認識到學(xué)習(xí)的重要性刚陡，家長都知道生活不容易惩妇，他們都會苦口婆心的教育孩子要好好學(xué)習(xí)，但是好好學(xué)習(xí)這句話到了學(xué)弟學(xué)妹這點就變成了一個命令筐乳，他們經(jīng)驗不足歌殃，視野有限，看不到現(xiàn)在努力學(xué)習(xí)跟長大后自己的生活之間有什么關(guān)系蝙云，所以選擇不努力氓皱。張雪峰老師講過一句話，我覺得很有道理勃刨，他說你沒有動力時波材，就去汽車站，火車站飛機場看一看身隐，看什么樣的人坐汽車廷区，什么樣的人坐火車，什么樣的坐飛機贾铝，你想成為哪種人隙轻？這里我再引申一下，家長可以在假期呢垢揩，挨著孩子來到我們偉大或者說去清華的校園里面去看一看玖绿，看看這個學(xué)校的百年教學(xué)樓，綠樹成蔭的環(huán)境水孩，和藹的學(xué)長學(xué)姐镰矿，我相信這個經(jīng)歷對孩子來說比好好學(xué)習(xí)這四個字更有分量。
中學(xué)生一個非常重要的能力俘种，
? 就是知道自己學(xué)到了什么，還有什么沒有學(xué)到绝淡。如果說學(xué)弟學(xué)妹能夠通過自己的總結(jié)歸納宙刘，能夠列出或者畫出知識點，考點能夠把知識點和考點像一張軍事地圖一樣列在自己的眼前牢酵，每攻克一個考點就打一個對勾悬包，每次考試出錯的時候了，都把錯題歸到對應(yīng)的考點上面去馍乙，逐個的擊破逐個的加強布近，能夠看到自己的考點哪里還沒有攻克。那你的學(xué)習(xí)效果丝格，學(xué)習(xí)動力撑瞧，還有學(xué)習(xí)信心都會得到非常大的提升。
分享學(xué)習(xí)方法
我在高中總結(jié)的很多好用的學(xué)習(xí)方法显蝌，但是如果只能讓我推薦一個的話预伺，我會給大家推薦框架式學(xué)習(xí)法，它的核心的是對知識的管理，分類酬诀，關(guān)聯(lián)層級建立知識框架和知識地圖脏嚷，讓我們對自己所學(xué)的句子的有一個宏觀的認識和框架性的把握，就像我們來到一個新的城市瞒御，你先不要去記一些細節(jié)和繁瑣的信息父叙，比如什么地方開了個餐廳啊，什么地方有個博物館肴裙，你先去把這個城市的主干道記下來趾唱，之后呢，這個城市大概樣子你就是清晰的践宴，然后你再去學(xué)習(xí)一些細節(jié)知識鲸匿，慢慢的細化和完善應(yīng)的框架。
關(guān)于知識框架阻肩，
我以高中物理給學(xué)弟學(xué)妹舉個例子带欢。首先我們的高中三年，物理反反復(fù)復(fù)只有16個板塊兒烤惊。內(nèi)容分別是力乔煞、熱、聲柒室、光渡贾、電，原子核雄右。那么我們再往下細分空骚，力又分了運動的描述，變速直線運動擂仍，力的相互作用囤屹，牛頓三大的定律。每一個知識點下面的都會有三到五個再細分的知識點逢渔，那每一個知識點下面可能又對了很多個考點和題型肋坚。我們要做的就是有意識的去梳理這些個框架，才能明確方向肃廓，清楚地知道高考考什么智厌，只有這樣，我們才能夠在煩瑣的知識點中不迷路盲赊。
知識框架的重要性
如果我們沒有知識框架铣鹏，那我們的學(xué)習(xí)和做題了就很容易陷入一個黑洞，就像黑熊掰玉米角钩，黑熊是怎么掰玉米呢吝沫？黑熊來到玉米地呻澜，左手掰個玉米走兩步，右手掰一兩個惨险，但是呢羹幸，左手玉米就掉了。黑熊忙活了一上午辫愉，最后呢只拿到一兩個玉米栅受。我們的學(xué)習(xí)呢，有時候跟黑熊是一樣的恭朗，今天學(xué)了個知識點句各，明天學(xué)個知識點牡拇，后天又學(xué)了個知識點，但是呢，把最初的知識點給忘了排作，所以我們會進入一個無底洞备恤，覺得知識點無窮無盡好多呀蚓耽，我們應(yīng)該意識到題目呢是無限的栅葡，但是呢，知識點是有限的沧踏，考點是有限的歌逢，題型是有限的，我們做題的目的就是完善我們的知識框架翘狱。把知識點秘案，考點，題型總結(jié)清楚就夠了潦匈。
我考上北大的重要因素
高三這一年我很多地方做的不好阱高，睡眠質(zhì)量不好，聽課質(zhì)量不高茬缩，但是我做的好的一件事情就是堅持消化錯題讨惩，也就是這樣一個簡單的事情，幫助我考上北大寒屯。這一年呢，我手頭除了一本高考真題黍少，還有老師發(fā)的試卷以外寡夹，沒有買任何其他的習(xí)題冊，余下來的時間的都用來復(fù)習(xí)之前做錯的題厂置。我能把錯題復(fù)習(xí)五遍菩掏，做到錯過的題不再錯，高考前最后一天的我也在復(fù)習(xí)昵济。刷新題會讓你感覺有進步有收獲智绸，但是沒法讓你真正進步野揪。重復(fù)消化錯題才是我們進步的唯一途徑。
如何進行錯題分析
考試之后的錯題分析很重要瞧栗，每一個錯題都是一個一個幫助我們進步的階梯斯稳，那么怎么樣分析錯題呢？給大家一個思路迹恐，對于每一個錯題挣惰，試著回答下面五個問題。1.這個題殴边，它考察的是什么知識點憎茂？2.他考察知識點的內(nèi)容，我是否能夠清晰地說出來锤岸？3竖幔，它考察的知識點的方式是怎么樣的，也就是我們常說的考點.4.比我的出錯點在哪里是偷？5.為什么我會出錯拳氢？是因為對知識點掌握不牢導(dǎo)致的，還是因為我沒有想到這個知識點竟然可以這樣靈活的運用晓猛。問完這五個問題饿幅，這個錯題你就可以很好的吸收。剩下的就是每天定時回顧一下戒职。如果說里面有一些問題栗恩，你自己解決不了，可以請教你的老師洪燥。
利用錯題本高效學(xué)習(xí)
你有整理錯題嗎磕秤？也許有，但是你有定期復(fù)習(xí)錯題嗎捧韵？錯題本難的地方呢市咆，不在于整理錯題，而在于復(fù)習(xí)錯題再来。我做過一個小調(diào)查蒙兰，90%的學(xué)弟學(xué)妹都有自己的錯題本，但是只有5%的學(xué)弟學(xué)妹定期復(fù)習(xí)錯題芒篷，其他人呢搜变，都是考試前才把錯題拿出來復(fù)習(xí)。為什么會這樣呢针炉？有三個原因挠他，第一，做新題讓你更有成就感篡帕，更有收獲感殖侵。復(fù)習(xí)舊的錯題就沒什么感覺贸呢。第二，你誤以為把錯題整理到錯題本上拢军，自己就掌握這個錯題了楞陷。第三，你沒有意識到重復(fù)復(fù)習(xí)錯題所帶來的巨大收益朴沿，無論你在初中還是在高中猜谚，把錯題整理好，并且定期的復(fù)習(xí)赌渣，持續(xù)的消化吸收魏铅，你就能超過95%的同學(xué)。
錯題本的5個誤區(qū)
1.錯題本的第一個誤區(qū)就是覺得錯題本要整理的美觀坚芜，可能你花了大量的時間把錯題工整的抄上去览芳，把答案的完完整整的抄在錯題下面，看著特別漂亮鸿竖。但是大家記住沧竟，錯題本是給自己使用的，不是給別人欣賞的花太多時間在形式上缚忧，只會讓自己越來越不愿意做錯題悟泵，而且非常浪費你的時間。正確的做法呢是只要保證自己能看懂怎么省時間怎么做闪水。原題能剪切的就不用手抄糕非，不能剪的呢，就概括性的摘抄球榆。對于答案你只需要寫下關(guān)鍵步驟和出錯點就可以的朽肥，完全沒必要把答案完整的抄下來。這樣你復(fù)習(xí)的時候呢持钉，只是看自己的出錯點和關(guān)鍵步驟復(fù)習(xí)錯題本就特別快衡招，只有把錯題整理的效率和復(fù)習(xí)的效率提升上來，后期的學(xué)習(xí)強度加大之后你才能游刃有余每强。
2.錯題本的第二個誤區(qū)呢始腾？就是錯題不篩選歸類，大多數(shù)同學(xué)會把一次考試或者是練習(xí)冊上的所有錯題空执，按照順序抄在錯題本上窘茁，并沒有對錯題進行一個歸類。如果你不做歸類的話脆烟，你會覺得錯題好像是無限的，不停的在增加房待。但是你把錯題考察知識點提取一下邢羔，把相同知識點的錯題放在一起驼抹，你會發(fā)現(xiàn)第一，錯題呢它是有規(guī)律的拜鹤。第二框冀，難點和易錯點是有限的。歸類分類集中復(fù)習(xí)敏簿，你可以獲得舉一反三的能力明也，讓學(xué)習(xí)起來的時候呢，就明明白白的惯裕，一點不迷茫温数。考試的時候呢蜻势，看到題目就能聯(lián)想到考查知識點撑刺，順便回顧一下這個知識點下面自己做錯的題，考試的時候呢握玛，就不再出錯够傍。
3.就是只在考試前翻看錯題本，對錯題本的復(fù)習(xí)時間嚴(yán)重不夠挠铲。大家花了大量的時間做題冕屯，花了時間整理錯題。就是不肯花時間復(fù)習(xí)錯題拂苹。而僅僅也是在考試前的時候把錯題拿出來看一看安聘。其實考試的時候呢，我們丟分的題很多都已經(jīng)在在錯題本上醋寝。因為我們對錯題的復(fù)習(xí)時間不夠搞挣，導(dǎo)致一個錯題的反復(fù)的錯，一周七天音羞，一天16個小時囱桨，你可以問下自己在錯題復(fù)習(xí)上花了多長時間？做再多的新題嗅绰，我們收獲的只有錯題舍肠，只有把錯題消化吸收，我們收獲的才能是進步窘面。
4.錯題本的第四個誤區(qū)呢翠语，就是只增加不減少。什么意思呢财边？就是錯題本上的錯題不斷的在增加肌括。錯題本越來越厚，越到后期復(fù)習(xí)酣难，錯題本需要花費的時間越來越多谍夭，導(dǎo)致復(fù)習(xí)錯題本的心理壓力非常的大黑滴。正確的做法是你應(yīng)該頻繁的復(fù)習(xí)錯題。對于一些非常熟悉的錯題紧索，你就要及時的把它從錯題本上刪掉袁辈。或者說撕掉讓你的錯題本的一直保持一個薄的樣子珠漂，這樣的你復(fù)習(xí)錯題本就非常的輕松晚缩，每次都輸醒了劃不了多少缺陷就可以復(fù)習(xí)完。
5.就是答案整理大而無當(dāng)媳危，什么意思呢荞彼？通常我們同學(xué)們做錯題本都會把正確答案完整的抄下來，但實際上你做錯一個題很可能是里面的一個環(huán)節(jié)一個步驟出錯了济舆，或者是說里面一個很小的點出錯了卿泽，你只需要把這個點記錄下來就可以了，那樣記錄整理錯題可以非匙叹酰快签夭。同樣你復(fù)習(xí)錯題的時候呢，你也可以很快很準(zhǔn)的把握出錯點椎侠，復(fù)習(xí)錯題也特別快第租，原本三分鐘復(fù)習(xí)的錯題，用這種提煉出錯點的方法可能十秒鐘就復(fù)習(xí)完了我纪，非常節(jié)省你的時間慎宾。
科學(xué)記憶的兩個關(guān)鍵點
科學(xué)記憶有兩個關(guān)鍵，一個是重復(fù)浅悉，第二個是建立關(guān)聯(lián)趟据。什么叫建立關(guān)聯(lián)。給大家舉一個例子术健，我們在學(xué)歷史的時候呢汹碱，會學(xué)到這樣一個歷史事件，就是1588年英國擊敗了西班牙的無敵艦隊荞估，你可以死記硬背把這個時間點記住咳促，但是你可能時間久了就記不清了。 有另一種更好的方式勘伺，就是你去搜集一下這個時間點和自己之前學(xué)過的知識有什么關(guān)聯(lián)跪腹。比如說你發(fā)現(xiàn)自己之前學(xué)過，1600年飞醉，英國商人成立的英國東印度公司進行殖民擴張冲茸，這個時候，你就建立關(guān)聯(lián)了。正是因為1588年噪裕。英國打敗了西班牙的無敵艦隊蹲盘，成為了海上霸主，所以12年之后膳音，也就是1600年，英國東印度公司成立铃诬，從事殖民擴張祭陷，這個1588年這個時間點兒，你就記得更牢固趣席，時間久了呢兵志，也不容易忘記。
預(yù)習(xí)的神秘作用
預(yù)習(xí)一個作用就是幫助我們評估第二天課程的難易程度宣肚，我們都有這樣兩種經(jīng)歷想罕，第一種是課程開始沒多久，老師談笑間霉涨，你就發(fā)現(xiàn)課就開始聽不懂了按价。第二種是課程開始了好久，你覺得很簡單笙瑟，非常的無聊楼镐，聽課不認真，就非常容易走神往枷，這兩種經(jīng)歷都是因為我們對課程的難易程度不了解造成的框产，就像我們本以為去參加百米沖刺，跑到一半兒才知道這是長跑比賽错洁，本以為是長跑比賽秉宿，跑到一半才知道這是百米沖刺。那你肯定跑不出好成績屯碴，只有何必把握課程的難易程度描睦，我們才能分配適當(dāng)?shù)木顟B(tài)。如果我們事先知道一節(jié)課非常的難窿锉，我們就可以保持經(jīng)濟緊張狀態(tài)酌摇，告訴自己緊跟老師思路，調(diào)用不同精力來理解課程內(nèi)容嗡载。如果我們知道這些課程難度不大窑多，我們就可以相對輕松的聽課，告訴自己多去思考和擴展洼滚。
預(yù)習(xí)的第二個作用是幫助我們把握課程內(nèi)容大綱埂息。預(yù)習(xí)可以幫助我們了解明天老師要交哪些內(nèi)容，這樣到了課堂上聽課，我們可以做到心中有數(shù)千康。比如說我們通過預(yù)習(xí)知道老師明天要講歐姆定律享幽，從實驗入手，講公式的證明含意拾弃，公式的變形公式的應(yīng)用值桩，這樣到了課堂上，你就像有了一張地圖一樣豪椿，不容易迷路奔坟，更容易跟上老師的思路，就算你不小心走神了搭盾，也可以很快回到課堂咳秉。標(biāo)注不懂的地方繼續(xù)跟上老師的節(jié)奏。
預(yù)習(xí)的第三個作用是提前找到疑點鸯隅。帶著問題去聽課澜建。
在預(yù)習(xí)的過程中，我們肯定會遇到一些不懂的地方蝌以，把這些不懂的地方標(biāo)記出來炕舵，自己思考一下，第二天課堂上帶著問題去聽課饼灿，這樣有三個好處幕侠。第一，已經(jīng)有無數(shù)研究表明碍彭，你帶著問題去聽課晤硕，比起被動的聽老師講課，效果要好的多庇忌。第二舞箍，因為我們提前有了疑問，將老師講到相關(guān)知識點的時候皆疹，很容易條件觸發(fā)疏橄，引起你的注意力，從而幫助你知道保持注意力集中略就。第三捎迫，你提前思考的疑問？把這些思考和老師講了做對比表牢。無形之中會鍛煉你的思維能力窄绒。
預(yù)習(xí)有三個原則
預(yù)習(xí)的時間不能太長，如果你預(yù)習(xí)的太詳細崔兴，什么都懂了彰导，不僅浪費時間蛔翅，第二天聽課也不認真。記住預(yù)習(xí)和自學(xué)是不一樣的位谋。第二個原則山析，預(yù)習(xí)的時候呢，要先復(fù)習(xí)之前的知識掏父，老師講解新知識后笋轨，常常會上節(jié)課的知識點為基礎(chǔ)，很可能你會因為時間長而想不起來回顯的過程中呢赊淑，就跟不上老師的思路了翩腐，所以預(yù)習(xí)的時候，先把上節(jié)課的課堂筆記看一下膏燃。第三，預(yù)習(xí)要有結(jié)果何什。預(yù)習(xí)不是看一遍課本就算完了组哩，預(yù)習(xí)完之后你手頭必須有三個結(jié)果。第一個結(jié)果就是課程內(nèi)容的大綱处渣，第二個結(jié)果是課程內(nèi)容的疑問點和不懂的地方伶贰，第三個結(jié)果是課程內(nèi)容的難度的評估。
預(yù)習(xí)是不是等于提前看一遍課本罐栈，不是黍衙。一般來說，預(yù)習(xí)分成四個步驟荠诬，第一個步驟呢琅翻？是通讀全文，讀的過程中圈出不理解的地方柑贞。第二步是給課程內(nèi)容作出一個大綱方椎，根據(jù)剛才通讀課本的理解，以及課本目錄钧嘶，標(biāo)題棠众，小標(biāo)題，黑體字前面引導(dǎo)語有决。把這節(jié)課的主要內(nèi)容的大綱列一下闸拿。第三步找出疑問點和不懂的地方，這個時候呢书幕，你可以瀏覽一下課后的習(xí)題新荤，不用去做，簡單的瀏覽一下按咒，看看自己有哪些題是一點思路都沒有的迟隅，這些沒有思路的題和第一步圈出來的疑問點就是你的這節(jié)課的疑問點但骨。最后一步根據(jù)課程大綱和疑問點多少對課程的難度做一個評估，這四個步驟結(jié)束智袭，你拿到了課程內(nèi)容大綱奔缠，拿到了對課程的疑問點和難點。拿到了對課程的難度的評估吼野。這樣的預(yù)習(xí)才算完整的預(yù)習(xí)校哎。
學(xué)習(xí)習(xí)慣的重要性
大家都知道學(xué)習(xí)習(xí)慣很重要，但是我問你們一個問題瞳步，你覺得中學(xué)生如果想要考到全班第一闷哆，需要培養(yǎng)幾個習(xí)慣？100個50個還是20個单起？我告訴你抱怔，只需要五個，哪五個我先不說嘀倒，你先問自己一個問題屈留，從去年到今年你培養(yǎng)了哪些習(xí)慣？你是堅持每天背單詞的测蘑，還是堅持每天練字的灌危，很可能你會發(fā)現(xiàn)這一年的時間里，你一個習(xí)慣都沒養(yǎng)成碳胳。我們單說背單詞這個習(xí)慣勇蝙，每天背十個單詞，并且定期復(fù)習(xí)挨约。高中三年味混，記憶的詞匯量就是1萬個。高考才要求3600個烫罩，你有1萬個詞匯惜傲，考英語八級都沒有問題，更別說高考了贝攒。來學(xué)弟學(xué)妹們盗誊，誠實的在評論區(qū)打出你今天培養(yǎng)了幾個習(xí)慣。
高效培養(yǎng)習(xí)慣
培養(yǎng)習(xí)慣隘弊，從最容易的開始哈踱，千萬不要低估培養(yǎng)一個習(xí)慣的難度，如果你想培養(yǎng)自己每天看錯題本的習(xí)慣梨熙，先不要定每天看30分鐘錯題本开镣，這個習(xí)慣，而是要定每天花五分鐘時間看錯題本咽扇。這個每天花五分鐘對你來說沒有什么心理壓力邪财，你更容易堅持下去陕壹，等到把這個五分鐘養(yǎng)成習(xí)慣之后，你再把時間改成30分鐘树埠，就相當(dāng)于你在一個舊的習(xí)慣糠馆。培養(yǎng)個新的習(xí)慣這個難度呢，要比你開始一個嶄新的習(xí)慣怎憋，難度要小得多又碌。
總結(jié)歸納能力的培養(yǎng)
一個家長問我怎么樣才能讓孩子具備反思，總結(jié)的能力绊袋，他覺得這個能力很重要毕匀，只是說他覺得這能力是天生的，他的兒子就不具備癌别。我說大部分學(xué)生都具備皂岔，只是他們沒有時間。在學(xué)弟學(xué)妹眼里時間分為兩類展姐，一類是老師凤薛、家長要求的時間，這個時間呢诞仓，就做題，做作業(yè)速兔，預(yù)習(xí)墅拭，學(xué)習(xí)等等。第二個時間就是家長涣狗，老師不要求的谍婉。這個時間呢，他們盡可能用來娛樂镀钓。所以想讓孩子具備反思穗熬，總結(jié)的能力，起碼要給他半個小時的時間丁溅，半個小時唤蔗。你就不要給他手機什么的，也不要給他作業(yè)做窟赏，就讓他去空想妓柜，或者說給他一個命題去想啦，在這個時間里面涯穷，她既不能娛樂也不能做題棍掐，自然有時間深入去思考。
高效做題提高成績
做題是一個技術(shù)活拷况，最高效的做題是帶著目的做題作煌，比如說我想檢查一下歐姆定律的四個知識點的掌握程度掘殴，我回去搜集一些相關(guān)的題來做。再比如我想檢查一下直線和圓的位置關(guān)系的這個知識板塊的掌握程度粟誓，那我也可以去搜一些相關(guān)的題來做奏寨，真的做才能讓你意識到做題的價值，你才能夠做出成就感努酸，甚至從做題中找到樂趣服爷。當(dāng)你下次再做老師布置的每天做業(yè)的時候，你應(yīng)該告訴自己获诈，那個作業(yè)不是為了完成老師的任務(wù)仍源，而是檢驗今天課堂學(xué)習(xí)的效果，這樣你就可以滿懷期待的開始做題舔涎，遇到不會的題呢笼踩，你也不會有挫敗感，因為做題可以發(fā)現(xiàn)的課堂學(xué)習(xí)漏洞亡嫌。
做題兩個原則
在做題的時候我們必須遵守兩個原則嚎于，第一個不求數(shù)量，只求質(zhì)量挟冠，做一個題就有一個題的收獲和意義于购。題目是無窮無盡的我們不可能把題目做完，但是知識點是有限的知染，每一個錯題呢肋僧，都應(yīng)該反饋到我們的知識框架上，加深我們對某一個知識的掌握程度控淡，讓每一個錯題都促進我們的進步嫌吠。第二個原則是 錯題一定要消化吸收，一套題目做完這僅僅是開始掺炭，真正重要的是錯題的消化和吸收辫诅。一個錯題呢，可以反應(yīng)出很多東西涧狮，淺層面上是我們對某個知識點的掌握程度不好炕矮，深層思想可能是我們聽課的方式不對，例如為什么這個題老師講了者冤，我卻沒有聽到吧享。消化錯題不僅帶來知識漏洞的減少，還會幫助我們優(yōu)化學(xué)習(xí)方法譬嚣。
做題前的兩個準(zhǔn)備
做題之前我們要做兩個事情钢颂，第一就是我們要知道這次做題的意義在哪里。換句話說拜银，這次做題他是為了檢驗我們哪些知識漏洞殊鞭，或者為了加強我們對哪些知識的掌握程度遭垛。第二個就是做題之前先把對應(yīng)的知識點復(fù)習(xí)一下，我們平常做家庭作業(yè)大部分情況都是為了檢驗我們當(dāng)天學(xué)習(xí)的知識操灿，做作業(yè)之前呢锯仪，先把今天學(xué)過的筆記和知識點復(fù)習(xí)一遍。做題的時候呢趾盐，你就不要再看課本了庶喜，這樣做題才能發(fā)高效地發(fā)現(xiàn)我們的知識漏洞。
做題的目的
我們花了大量的時間在做題救鲤，學(xué)校的自習(xí)課大大小小的考試久窟，以及假期自己做題或者在補習(xí)班做題，我見過很多學(xué)弟學(xué)妹的本缠，為了做題而做題斥扛，對他們來說，做題的目的只有一個丹锹，就是為了把題做完稀颁，或者完成老師的任務(wù)，這樣的做題呢楣黍，就是盲目做題效果很差匾灶。我有個學(xué)弟，他做的更極端租漂，拿到一個試卷粘昨，做完題就算完了也不去對答案，也不去糾正錯題窜锯，直接做下一套題。雖然很辛苦芭析，但是也沒什么用锚扎。用原因就在于他們沒有搞清楚，做題的目的馁启，重復(fù)一下驾孔，做題的只有兩個目的，一個是幫助我們找出并補足知識漏洞惯疙，第二個目的的是加強我們對知識的理解和運用能力翠勉。
明確做題的目的
明確做題的目的是我們提高學(xué)習(xí)效率的前提。做題呢霉颠，只有兩個目的对碌，第一個是幫助我們篩選出知識漏洞，我們通過上課或者自習(xí)學(xué)習(xí)了很多知識蒿偎，里面有些知識我們學(xué)的好朽们，有的知識學(xué)得差怀读，甚至有些知識我們錯過了，或者理解錯了骑脱。但是我們不知道菜枷，通過做題，我們才能夠發(fā)現(xiàn)這些知識漏洞叁丧。第二個目的是加深熟練度啤誊。課堂上老師講的你都聽懂了，不代表你會拥娄。就像我們?nèi)ヱ{校學(xué)車蚊锹，教練的每個動作，我們都看得明明白白条舔，但是自己操作起來就不行了枫耳，更別說開車上高速公路了，所以做題他是加深我們對知識的熟練度孟抗，讓我們對知識從理解層面當(dāng)掌握層面進階迁杨。
利用課間時間提高成績
? 下課最后兩分鐘對學(xué)弟學(xué)妹來說至關(guān)重要。這兩分鐘你一定要干兩個事情凄硼，第一铅协，就是如果你在課堂上有聽不懂的地方，一定要把老師喊下來摊沉，問清楚這個時間是解決疑問的最佳時間狐史。這幾分鐘你對自己的問題比較清晰，老師也清晰说墨。過了這個時間你再去問骏全，很可能已經(jīng)記不清自己要問什么了，明明一分鐘可以解決的問題尼斧，換了其他時間姜贡，可能要半小時才能解決。第二棺棵，你就要把本節(jié)課的課堂筆記看一遍楼咳。把這節(jié)課的內(nèi)容的打字過一遍，完成這兩個事情呢烛恤，你只需要兩分鐘母怜，而這兩分鐘卻是至關(guān)重要的兩分鐘，剩下的八分鐘的你反而沒必要再趴在桌子上去做題的缚柏。那意義不大苹熏，你可以出去走動走動哦。對于下課鈴聲一打，瞬間跑出去上廁所柜裸，或者是說去小賣部的同學(xué)呢缕陕，我覺得他們浪費了一個非常寶貴的時間點。
學(xué)習(xí)目標(biāo)
學(xué)弟學(xué)妹都知道設(shè)定一個目標(biāo)很重要疙挺，但是你能不能告訴我你的目標(biāo)是什么呢扛邑？可能你并沒有一個目標(biāo)，那為什么你明明知道目標(biāo)很重要铐然，但是沒有給自己設(shè)計個目標(biāo)蔬崩？有一個原因是你之前設(shè)定過目標(biāo)，但是沒有完成搀暑，所以你就放棄設(shè)置沥阳。設(shè)置目標(biāo)完成不了很正常，很多人都有這樣的問題自点。因為我們在開始一個任務(wù)之前呢桐罕，難度評估往往是不準(zhǔn)確的，所以完成不了也很正常桂敛。但是呢功炮，你可以修正自己對難度評估，重新給自己定個目標(biāo)术唬，無數(shù)的時間已經(jīng)證明了有目標(biāo)和沒有目標(biāo)薪伏，學(xué)習(xí)上千差萬別。下次不要再讓目標(biāo)完成不了的挫敗感主導(dǎo)你繼續(xù)設(shè)置目標(biāo)粗仓，
偷懶
當(dāng)我們想偷懶時嫁怀，我們總能給自己找到理由，最常見的理由呢借浊，就是今天很特別塘淑，比如說我們計劃每天晚上花15分鐘時間復(fù)習(xí)課堂筆記，想偷懶時我就給自己找了這樣一個理由蚂斤，今天是周六存捺，很特別，我需要放松一下橡淆，明天開始復(fù)習(xí)也不遲。今天是周一母赵，很特別逸爵，課才剛開始，明天復(fù)習(xí)課堂筆記也不遲凹嘲。這種處理方式看起來就損失了一天师倔，但是只要我們?yōu)榈谝粋€特殊日子開了個頭，很快周蹭。我有第二個頭一次第三個頭一次趋艘，然后我們就陷入了明日復(fù)明日的陷阱之中疲恢，下次你再想偷懶的時候呢，可以留意一下自己是不是又給自己錯誤的行為強行找一個理由瓷胧，僅僅意識到這一點显拳，就可以幫助我們更有效的堅持學(xué)習(xí)計劃。
課堂的重要性
同學(xué)們最近成績拉開差異的不是周末時間搓萧，也不是放學(xué)后的時間杂数，而是課堂時間，我們從早上到學(xué)校瘸洛，晚上回家揍移，中間大部分時間的都在上課上課，效率提升一點點反肋，但能收益呢那伐，都是非常巨大的，很多學(xué)歷選擇意識不到課堂的重要性石蔗，總是期望通過一些絕招來提高成績罕邀，比如說晚上挑燈夜讀，比如說到xx中學(xué)絕密資料抓督，這些呢燃少，作用反而沒有你想象的那么大。怎么樣才能怎么樣才算高效率的聽課呢铃在？是不是聽懂就算了阵具，不是，因為大部分人的都能聽懂定铜，你可以用下面兩個問題來檢驗自己聽課的效果阳液，第一個聽完課之后，你能不能把老師這一課講的東西1234地列出來揣炕？第二帘皿，如果說讓你重新講這節(jié)課，你能不能講得出來畸陡？
做學(xué)習(xí)計劃
我們經(jīng)常做學(xué)習(xí)計劃鹰溜，也經(jīng)常完成不了。比如說我們做這樣的計劃丁恭，我要每天背單詞或者每天復(fù)習(xí)錯題本曹动，堅持不了幾天了，就放棄了牲览，很大一個原因呢墓陈，是我們低估的計劃完成的難度。如果我們低估了計劃完成難度，困難來襲的時候呢贡必，我們就會準(zhǔn)備不足兔港，很容易被打的措手不及，放棄這個計劃仔拟。做計劃的時候呢衫樊，我們信心滿滿，躊躇滿志理逊，這是好事橡伞。但是我們還要預(yù)想一下計劃執(zhí)行過程中可能遇到一些問題和應(yīng)對措施，這樣晋被，當(dāng)挫折來襲的時候的我們就不會瞬間擊垮兑徘，從而更容易堅持下去宴偿。相信自己能完成計劃男杈，但是不要相信自己能輕而易舉的完成計劃。
怎樣堅持計劃
今天送給學(xué)弟學(xué)妹一句我很喜歡的座右銘景醇。當(dāng)一切看起來無濟于事的時候欲侮，我看到一個石匠敲石頭崭闲，他一連敲了100次，石頭仍然紋絲不動威蕉。但當(dāng)他敲第101次的時候刁俭，石頭裂為兩半∪驼牵可我知道牍戚，讓石頭裂開的不是最后一擊，而是前面100次敲擊的結(jié)果虑粥，我們的學(xué)習(xí)呢如孝，也是這個樣子，比如說你現(xiàn)在開始練字娩贷，并不會馬上看到效果第晰，你現(xiàn)在開始背單詞也不會馬上提升你的英語成績，但是如果有一天你的英語考了一個很高的分數(shù)彬祖，你要知道那是你前幾個月堅持背單詞的結(jié)果茁瘦，而不是運氣。
