今天讀《吉田醫(yī)生哈佛求學(xué)記》中最后一段時，看到吉田醫(yī)生收到被通知不能順利畢業(yè)的緊急郵件，緊張她的處境，提著一口氣快速看到后面眯娱，看到吉田醫(yī)生不放棄地運(yùn)用學(xué)到的方法和院方負(fù)責(zé)人反復(fù)交涉，最終順利獲得了畢業(yè)時爬凑，我的淚水奪眶而出徙缴。很久沒有被書中的故事感動了。
被誤解嘁信、由于他人的失誤或過錯被影響的事情每個人都會經(jīng)歷娜搂，大多數(shù)人都會第一時間跳起來為自己喊冤迁霎，這不是我的錯，憑什么這樣看我百宇，這不公平考廉，雖然知道這樣并不能起到什么作用，可依然不能自已的忿忿不平携御〔粒看到吉田醫(yī)生的做法，我真是對她的臨危不懼和博大的胸懷所折服啄刹。她非但沒有對工作失誤的記錄學(xué)分負(fù)責(zé)人員一句指責(zé)的話語涮坐，還在每封溝通郵件中優(yōu)先對負(fù)責(zé)人員過去一直的幫助給予感謝，堅信不論哪種情況誓军，“需要彬彬有禮且要求明確”的表明主張袱讹，同時能夠堅持不放棄地想辦法向多位任課教師尋求幫助。直到最后校方終于松了口昵时，愿意給吉田醫(yī)生補(bǔ)上她應(yīng)得的學(xué)分捷雕，吉田醫(yī)生還是沒有得到記錄學(xué)分負(fù)責(zé)人的一句道歉的話，不過吉田醫(yī)生說壹甥，“不過救巷，這樣也沒有關(guān)系，因為我得到了期待的結(jié)果”句柠。
從這件事上我總結(jié)出了幫助吉田醫(yī)生最終如期畢業(yè)的幾點關(guān)鍵要素：
1.遇事不慌張浦译，積極尋找解決辦法；
2.能夠?qū)W(xué)校學(xué)過的哈佛式交涉術(shù)四個要點靈活運(yùn)用溯职；
3.具備博大的胸懷精盅，真正從內(nèi)心做到了信賴而不指責(zé)。
如果說之前我從吉田醫(yī)生學(xué)到的是她的拼搏進(jìn)取的精神和實用的時間管理方法谜酒，那么今天這個故事我看到了吉田醫(yī)生身上的高貴品質(zhì)叹俏。感謝她愿意將她的故事分享出來，感謝她帶給我的感動甚带。
