小時(shí)候荆永，我家隔壁住了個(gè)小黑孩——你知道我們那邊的人，天還沒熱就下海游泳国章，經(jīng)常被曬得黝黑具钥。他上樹掏鳥，下海撈魚液兽，無所不能骂删，村里的孩子都很服他。我呢抵碟，雖然也很黑桃漾，但是瘦弱，掏鳥打魚這套十分不行拟逮。
有次跟他一起去釣魚撬统，傍晚回來，經(jīng)過村口敦迄，有一幫乘涼的大媽恋追。大媽們自然要檢查下我們收成凭迹。他得意地?fù)P起他的網(wǎng)兜，滿滿的一兜魚苦囱，我想把我的網(wǎng)兜藏起來嗅绸，可是來不及了，一個(gè)大媽拎起我的網(wǎng)兜撕彤，里面只有兩只小蝦鱼鸠。我至今記得大媽們笑得前仰后合的場景，而我被羞得無地自容羹铅。
這是我童年時(shí)的“別人家的孩子”蚀狰。說真的，小黑孩對我的自尊殺傷力有限职员。一方面麻蹋，我媽雖然也愛叨叨“你看別人家的孩子這么能干”，但我覺得她心里其實(shí)沒當(dāng)真焊切。另一方面扮授，我自己一邊默念“沒戰(zhàn)勝你的使你更堅(jiān)強(qiáng)”，一邊好好讀書专肪，等他需要抄我作業(yè)的時(shí)候刹勃，我的自信又恢復(fù)了。
對于大部分人牵祟，“別人家的孩子”都是童年繞不過去的存在深夯。他們智商頗高顏值爆表，琴棋書畫樣樣精通诺苹。而很多家長也樂于指著“別人家的孩子”來數(shù)落我們的種種不是咕晋，他們羨慕的勁頭總讓我們誤會，如果有機(jī)會收奔，他們肯定要拿我們?nèi)グ褎e人家的孩子換回家掌呜。
這些家長不知道，通過把自己的孩子和別人家的孩子比較來激勵(lì)他們坪哄，其實(shí)是一種非常糟糕的教育方式质蕉。這種教育方式的影響遠(yuǎn)不止在讓在比較中處于劣勢的孩子更不自信，更在于它會逐漸抹滅孩子學(xué)習(xí)翩肌、玩樂模暗、探索世界的本能快樂，中斷他們嘗試錯(cuò)誤的自然階段念祭，把他們的注意力從事情本身引到狹隘的自我評價(jià)上來兑宇。更糟糕的是，它還塑造了一種充滿警惕和敵意的人際關(guān)系粱坤，在這種關(guān)系中隶糕，人和人之間是相互競爭而非合作的瓷产，周圍沒有朋友，都是潛在敵人枚驻，你不是勝利者濒旦，就是失敗者。
“別人家的孩子”其實(shí)也不好受再登。我所在的學(xué)校是“別人家孩子”扎堆的地方尔邓。我發(fā)現(xiàn)，有些學(xué)生已經(jīng)把“別人家的孩子”當(dāng)作根深蒂固的自我信念刻到腦海中锉矢。他們會比別人更焦慮铃拇，通常也更努力，但好像更不自信沈撞，對必然會經(jīng)歷的挫折缺乏準(zhǔn)備，更難去面對挫折雕什，也更難從挫折中復(fù)原缠俺。
最近我遇到了一個(gè)學(xué)生，他遇到了麻煩贷岸。他是一個(gè)文科生壹士，但學(xué)校卻要求他們修微積分這種高難的數(shù)學(xué)課。他學(xué)習(xí)了一段時(shí)間偿警，放棄了躏救，而且放棄得很徹底。雖然他可能有勉強(qiáng)及格的機(jī)會螟蒸，但兩次考試盒使，他都棄考了。他沒法面對自己是一個(gè)差生七嫌，也沒法開口向老師同學(xué)求助少办，寧可延期畢業(yè)，也不愿讓別人知道自己有課程不及格诵原。延期以后英妓，他更是每天在自己的房間，不想去教室绍赛，更不想聯(lián)系同學(xué)朋友蔓纠，萬不得已要出門，都要給自己帶上個(gè)“面具”吗蚌，冷冷的腿倚、面無表情、又充滿警惕的面具褪测。
他很聰明猴誊，是典型的“別人家的孩子”潦刃。從小就懂事聽話，成績出眾懈叹，是縣里的高考狀元乖杠。校長覺得臉上有光，把他的相片和所有取得好成績的同學(xué)的相片放到一起澄成，掛在了學(xué)校的榮譽(yù)墻上胧洒。直到今天，還有一些小學(xué)弟學(xué)妹慕名來加她的微薄或微信墨状，討教學(xué)習(xí)問題卫漫。我問他當(dāng)時(shí)的感受，他說是很奇怪的沉重感肾砂，但并不是快樂列赎。他覺得自己已經(jīng)“上去”了，就不能下來镐确。
我曾經(jīng)跟他探討過包吝，當(dāng)“別人家的孩子”對他意味著什么。他說源葫，這種感覺像是诗越，他收了那些當(dāng)年夸獎他的人的錢，但交不了貨息堂，有一種欠了別人的羞愧感嚷狞。
這種羞愧感是“別人家的孩子”常有的情緒。他們拼命想要證明的荣堰、經(jīng)常搖擺不定的床未，或者努力躲藏的，都是同一個(gè)秘密：也許持隧，我并沒有別人看起來那么好即硼。他們害怕別人看到自己也有壞的一面，他們自己也很難面對自己居然有不好的一面屡拨，雖然在內(nèi)心深處只酥，他們經(jīng)常這么懷疑。
可是呀狼，你是怎么樣的人裂允，關(guān)別人什么事？
作為社會性的動物哥艇，人有時(shí)候需要和別人比較绝编，來確定自己的位置。但是無論批評還是表揚(yáng)，過多的比較十饥，都會讓你逐漸把目光從事情本身轉(zhuǎn)向自己窟勃，就像自戀故事中的希臘美少年納西斯，無法把目光從自己水中的倒影移開逗堵，去看看更大的世界秉氧。偶爾，他們也會抬頭看別人蜒秤，但要么是看看別人比他們跑得快了還是慢了汁咏，要么是揣測別人會怎么看他們∽髅模“別人家的孩子”經(jīng)常有種奇怪的錯(cuò)覺攘滩，覺得自己生活在眾目睽睽之下，每一個(gè)錯(cuò)誤纸泡，每一點(diǎn)不足漂问，都會被看到和記住。也許正是因?yàn)樗麄兊耐昱遥褪窃诒魂P(guān)注中長大的级解，如今，這么多雙眼睛田绑，都內(nèi)化成了自我的一部分，死死地盯著自己抡爹，避無可避掩驱。
只是看著他們的那些“別人”，都那么抽象冬竟，沒有自己的痛苦欧穴、糾結(jié)、同情和愛泵殴，好像那些“別人”存在的主要功能涮帘，都是為了評價(jià)他們自己。這時(shí)候笑诅，雖然他們把目光投向了別人调缨，看到的卻仍是他們自己。
這些長大了的“別人家的孩子”吆你，會成為新一代的父母弦叶，他們會指著別人家的孩子來教育自己的孩子，循環(huán)往復(fù)妇多，成為獨(dú)特的中國教育模式伤哺，焦慮就會這樣一代代蔓延。
有一次我去一個(gè)小學(xué)，看到一個(gè)班主任在批評一個(gè)一年級的小男生不守紀(jì)律立莉。班主任指著旁邊一個(gè)小女生绢彤，說你看看你多淘氣，看看XXX蜓耻，多聽話茫舶。那個(gè)小女生驕傲地把雙手?jǐn)[得整整齊齊，腰背挺得筆直媒熊，像個(gè)模特奇适。我看著心里其實(shí)挺難過。那個(gè)老師不知道芦鳍，在此后的很多年里嚷往，也許這個(gè)女生會一直這樣挺著這樣的身姿。為了維持這個(gè)形象柠衅，她會努力去回避那些能幫助她成長的挑戰(zhàn)皮仁。她會生活在他人期待的牢籠中，孤獨(dú)又脆弱地驕傲著菲宴。
作者：動機(jī)在杭州贷祈，公眾號：幸福課
