Candy 12歲 女孩
時(shí)間飛逝铝量，轉(zhuǎn)眼經(jīng)歷了第三個(gè)30天。
還記得九十天前银亲，參加易效能親子班的初衷希望通過(guò)制作合理的時(shí)間規(guī)劃慢叨，達(dá)到讓女兒做到早睡早起的目標(biāo)。踐行九十天务蝠，雖然早睡早起的目標(biāo)仍未達(dá)標(biāo)拍谐，但親子關(guān)系卻融洽了許多，溝通多了馏段，我學(xué)會(huì)傾聽(tīng)孩子說(shuō)話轩拨，平等對(duì)待孩子。女兒也肯向我傾訴心理話院喜，她把大部分的時(shí)間投入到繪畫(huà)當(dāng)中亡蓉，她認(rèn)為畫(huà)畫(huà)能表達(dá)她心中的想法。我體諒到她沉迷于繪畫(huà)會(huì)從中收獲到成就感够坐，我意識(shí)到對(duì)女兒教育目的是幫助她成就最精彩的自己寸宵。我們努力營(yíng)造出和諧溫馨、健康向上的家庭氛圍元咙。
女兒即將面臨小升初考試梯影，在前段時(shí)期女兒和她的同學(xué)，讓我感受到現(xiàn)在社會(huì)“最忙最累的是孩子”庶香。我反省這樣讓女兒奔波于各種學(xué)習(xí)中備考小升初甲棍，無(wú)法享受生活的樂(lè)趣，這是種積極的干預(yù)赶掖，對(duì)女兒有著極大的傷害感猛。如物體滑坡，卻要往上推奢赂，結(jié)果向下滑得更快陪白。面對(duì)升學(xué)帶來(lái)的煩躁，現(xiàn)在我有意讓女兒放慢節(jié)奏膳灶、不增加壓力咱士，期望女兒能以平常心、在放松的狀態(tài)下應(yīng)試轧钓。
我參加快速閱讀學(xué)習(xí)序厉，女兒一開(kāi)始很不屑于我的學(xué)習(xí)，當(dāng)我告訴她毕箍，在以后的三十天內(nèi)弛房，我每天都要閱讀一本15萬(wàn)字以上的書(shū)，并要將書(shū)內(nèi)容復(fù)述出來(lái)時(shí)而柑，她表示我沒(méi)有可能做到的文捶。我請(qǐng)求女兒對(duì)我進(jìn)行監(jiān)督、記錄牺堰。此后拄轻，我每天在規(guī)劃的時(shí)間內(nèi)做訓(xùn)練，并閱讀一本書(shū)伟葫，讓女兒用本子記錄下每天所閱讀的書(shū)名恨搓、字?jǐn)?shù)、所需時(shí)間筏养。漸漸地斧抱，女兒從看我笑話，到為我創(chuàng)造安靜環(huán)境渐溶、支持我訓(xùn)練辉浦。我明顯感覺(jué)到女兒對(duì)我努力的認(rèn)同。每天晚上茎辐，我和女兒都享受在各自的學(xué)習(xí)中宪郊，在女兒的支持和陪伴下掂恕，我堅(jiān)持完成三十天的訓(xùn)練，最終順利完成快速閱讀畢業(yè)弛槐。當(dāng)我向女兒展示畢業(yè)證書(shū)時(shí)懊亡，我看到女兒眼中的贊許。
偶然聽(tīng)到二位知名心理學(xué)家的談話乎串，他們都將對(duì)方比喻為鏡子店枣，他們認(rèn)為：人們找心理學(xué)家，其實(shí)就是從心理學(xué)家那兒給自已照鏡叹誉。
讓我想起在梁慧玲《雙生火焰》“如果你以最純凈的心鸯两，看待來(lái)到你面前的人事物，那么他們會(huì)像明亮的鏡子一樣映照出你真實(shí)的內(nèi)心” 這句引起我共鳴的話长豁，照見(jiàn)我內(nèi)在最豐沛的感動(dòng)钧唐。
前蘇聯(lián)教育學(xué)家蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò)：“每瞬間，你看到孩子匠襟，也應(yīng)看到了自己逾柿；你教育孩子，也就是教育自己宅此，并檢驗(yàn)自已的人格机错。”
孩子的目光不停地注視父母的言行舉止父腕，模仿著父母的習(xí)慣行為弱匪，因此，孩子是看著父母的脊背長(zhǎng)大的璧亮，孩子學(xué)做人是從父母的身教開(kāi)始的萧诫。所以父母要學(xué)習(xí)良好的教育方法，不斷優(yōu)化對(duì)孩子的教育方式枝嘶，以孩子為鏡子帘饶，及時(shí)彌補(bǔ)自己的不足，才能教導(dǎo)出優(yōu)秀的孩子群扶。
只有“開(kāi)心的父母及刻，才有開(kāi)心的孩子”，所在我會(huì)先愛(ài)自己竞阐，讓自己充滿正能量缴饭，做正面的、讓自己快樂(lè)的事骆莹，才能讓孩子覺(jué)得和我在一起是溫暖而快樂(lè)的颗搂。
我家這位05后，獨(dú)立而有主見(jiàn)幕垦，已經(jīng)不再是那位“不懂事長(zhǎng)”了丢氢。曾幾何時(shí)傅联，我給予的愛(ài)，予她而言成了束縛疚察，甚至她會(huì)認(rèn)為纺且，媽媽就是老天安插在她身邊，監(jiān)視她稍浆，刁難她，跟她作對(duì)的那個(gè)人猜嘱。所以她需要用一種我理解不到的語(yǔ)言衅枫，建立她的王國(guó)，排除我在她的國(guó)度之外朗伶。
我逐漸懂得弦撩，要給予女兒足夠的耐心和安全感，引導(dǎo)她認(rèn)識(shí)愛(ài)论皆、接受愛(ài)益楼，讓她懂得付出愛(ài)。我將繼續(xù)努力握好一個(gè)“度”点晴，在寬容的同時(shí)給女兒必要的約束感凤。
