05355?蔡秀娟
《跑跑鎮(zhèn)》耳熟能詳模软，我們能不能玩出一些新花樣呢？嘿嘿……
活動開始前一天玩般，我把電磁爐和鍋洗好放在有插頭的位置高每，吧主來輪值時發(fā)現(xiàn)了屿岂，還以為是誰漏把自家的鍋帶回家，好心發(fā)到群里詢問一下鲸匿。
我回答說是“明天做爆米花用的爷怀。”
這下引起好奇心了：這鍋能做爆米花晒骇？霉撵？
嘿嘿……
關(guān)于“美食”的繪本活動總是受歡迎的磺浙，也鮮少有遲到缺席洪囤。（此處我捂嘴偷笑）
書吧的繪本活動進(jìn)行到現(xiàn)在，大大小小已經(jīng)有50多場了撕氧，孩子們的變化看得見瘤缩。
最起碼的，從無訓(xùn)導(dǎo)伦泥，從無獎勵批評剥啤，也從無嚴(yán)格要求，但是孩子們在活動開始前不脯，都自覺地坐下來等待故事的開始府怯，或是跟小朋友聊聊玩玩，或是跟媽媽低語讀書……
還有些孩子表達(dá)能力防楷、閱讀能力牺丙、觀察能力、膽量复局、合作能力等等都漸長冲簿，這些，只有常來書吧亿昏，才能感受體會得到峦剔。
因為大家的配合，本次活動準(zhǔn)時開始角钩。
是的吝沫，我們要講《跑跑鎮(zhèn)》呻澜。
大約是媽媽們都跟孩子講了，我們今天要做爆米花惨险，所以當(dāng)我問到易迹，我們今天要碰撞什么東西時。大家異口同聲平道，響當(dāng)當(dāng)?shù)鼗卮穑罕瑍米~花~
活動開始前的蔬菜炸彈花游戲睹欲，讓所有大朋友小朋友樂開了懷。
正式進(jìn)入故事環(huán)節(jié)一屋，盡管有很多小朋友都讀過《跑跑鎮(zhèn)》窘疮，依舊不影響人家沉浸在故事中。這種先知的成就感冀墨，也挺滿足的吧~
同時為了讓沒讀過這本書的孩子也盡可能有份參與闸衫，我請讀過這本書的小朋友幫個忙，保留秘密诽嘉，讓其他人猜一猜蔚出，也讓爸爸媽媽們猜一猜。
嘿嘿虫腋，我們也要考考爸爸媽媽呀~
猜結(jié)果不夠骄酗，我們還要腦洞大開，拓展更多悦冀。
比如趋翻，拐杖和荷葉相撞后變成的雨傘，可以用來做什么呢盒蟆？
剛開始踏烙，小朋友想呀想，說出來的都只有兩種答案：遮陽擋雨历等。
番茄老師不甘罷休讨惩，繼續(xù)讓小朋友們腦洞，這下寒屯，答案越來越多了荐捻。
琳琳說：“變成圓圈當(dāng)番茄老師的耳環(huán)『坡荩”
悅悅說：“倒過來放在地方轉(zhuǎn)圈圈靴患。”
銳銳說：“倒過來變成小船要出≡Ь”
……
不斷鼓勵，不斷腦洞患蹂，孩子們的思維越打越開或颊。
故事結(jié)束砸紊，大家期待已久的爆米花環(huán)節(jié)到了。
爆之前囱挑，我們先來想想醉顽，爆米花是什么跟什么相撞的呢？
有的說是鍋和玉米平挑；有的說是炸彈和玉米游添；有的說是電磁爐和鍋；有的說是火和玉米……
好啦通熄，來看看番茄老師大顯身手唆涝，展示一下除了以上說的，還有什么是要相撞的唇辨。每一樣?xùn)|西下鍋前廊酣，番茄老師像表演似的，都要先給大家看一看赏枚，這是什么東西亡驰。
好奇心擋也擋不住呢，大朋友小朋友都圍過來饿幅，非常好奇凡辱，這些黃黃的小玉米粒，怎么爆出爆米花呢诫睬？
噓~?聽聲音煞茫！
聽到了嗎帕涌？噼哩啪啦~?
大朋友小朋友有的嘩然“哇摄凡，爆出來啦，爆出來啦”蚓曼；有的醒悟“噢亲澡，原來是這樣爆的”。
怎么樣纫版？
美味又健康床绪，還是DIY的呢，妥妥的成就感其弊。
撒上糖粉癞己，請坐好的小朋友拿出容器，哆哆阿姨給大家分爆米花咯梭伐。
孩子們津津有味地咬呀咬呀痹雅，那滿足勁，別提多享受了糊识。
打心底里绩社，真的很開心摔蓝。
手里的吃夠了，還想吃愉耙，怎么辦呢贮尉？
不用擔(dān)心，番茄老師給大家準(zhǔn)備了帶回家的玉米粒朴沿，把爆米花絕技“傳授”給媽媽猜谚，請媽媽回家也跟寶貝兒來一場玉米與炸彈的相撞吧。
學(xué)得開心赌渣，
玩得有趣龄毡，
吃得歡樂，
還能外帶锡垄，美滋滋的吧~
來個合照沦零，下次再見咯！
