最近開始思索讀書的價值到底是什么？我們?yōu)槭裁匆x書缨历？遠(yuǎn)的有美國作家莫提默·J. 艾德勒寫的《如何閱讀一本書》，近的有臺灣作家郝明義的《越讀者》或秋葉大大的《如何高效的閱讀一本書》糙麦。
這些書都很好辛孵，讀來大有裨益。但始終沒有為我們從根本上解決疑惑赡磅。
為什么要讀這些文字魄缚。
有關(guān)這個話題你可能已經(jīng)看過一些觀點了。譬如人丑就應(yīng)該多讀書焚廊，書都不會讀要如何成功冶匹。其中最為著名的大概要屬有關(guān)與中國人和猶太人日本人美國人讀書量的對比的新聞。
中國新聞出版研究院最新調(diào)查結(jié)果顯示咆瘟，2012年中國18－70周歲國民紙質(zhì)圖書閱讀量僅為4.39本嚼隘，這其中有相當(dāng)一部分還是教材教輔。而據(jù)聯(lián)合國教科文組織的調(diào)查袒餐，猶太人以64本的年人均閱讀量雄踞世界首位飞蛹。（《新華網(wǎng)》08-15）
高三時俞敏洪先生來到我們學(xué)校演講灸眼，說他在北大時閱讀過800本書卧檐。他的成功和讀書有很大的關(guān)系。我驚嘆于這個數(shù)字焰宣，暗暗下定決心也要如此霉囚。
待進入大學(xué)之后我以橫掃之勢去讀書，大量的閱讀卻讓我更加空虛匕积。
漸漸的這些論點讓我生出一些逆反的心里盈罐。
這些觀點結(jié)論和過程之間的邏輯并不值得推敲逻澳。
僅僅是讀書到底有什么價值，為此我思考了一段時日暖呕。
漸漸的我得出了我的想法斜做，我想讀書只和閱讀有關(guān)。而和其他的一切都是無關(guān)的湾揽，或者說夠不成必然的關(guān)聯(lián)瓤逼。
讀書有沒有用，這個答案沒有定論库物。但其實這個有用實際上是個很模糊的概念霸旗。若你說我目下要寫一篇論文，那么讀書必然是有用的戚揭。但你若說我要編寫一段程序诱告，我要交一個女友，我要年薪百萬民晒。那么讀書的用處并沒有那么大精居。
以高收入為例，我一直以為和創(chuàng)造價值有關(guān)潜必。從這一點上來說不若考取司法考試靴姿，CPA或是學(xué)習(xí)一門外語更有價值。
那些靠讀書發(fā)家的人磁滚，所以成功并不只是在于讀書而是找到了讀書和價值的橋梁佛吓。
我們來舉個例子，比如吳曉波垂攘。他可以算是一個讀書獲得成功的人维雇。
他的成功離不開閱讀，但不僅僅是閱讀晒他。使他獲得成功的是寫作吱型。
那么這么說來讀書是不是就不重要了呢。不是仪芒，在我看來讀書的價值在于讀書本身我們所獲得的能量唁影「荩《越讀者》中把讀書比作吃飯我一直同意這個觀點掂名。但在我看來不是以種類來分別而是以目的來分別閱讀。
我們從書中所得不外乎經(jīng)驗哟沫、知識與快樂饺蔑。
詳細(xì)的內(nèi)容我預(yù)備以后再寫。
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?文曦
