大家對心理學用途的認知，通常：一是看病忿族、二是算命锣笨。
第一，看病道批，是指的傳統(tǒng)心理治療错英。這個領域也細分成兩種情況：
① 精神疾病 ，也稱嚴重心理障礙疾病隆豹⊥盅遥患者的認識、情感、意志判哥、動作行為等心理活動均可出現(xiàn)持久的明顯的異常氮唯，不能正常的學習、工作姨伟、生活惩琉，動作行為難以被一般人理解。在病態(tài)心理的支配下夺荒，有自殺或攻擊瞒渠、傷害他人的動作行為。這種情況是普通心理咨詢解決不了的技扼，因為必須配合藥物治療或者其它外力伍玖，主治者也必須有醫(yī)師資格。
② 心理咨詢剿吻，通常是人們遇到了“情感窍箍、事業(yè)、人際丽旅、青少年厭學”等問題時椰棘，為來訪者提供的心理援助。這種情況其實就是心理方面的“感冒發(fā)燒”榄笙，可以由心理咨詢師完成邪狞。其目的是尋求擺脫困境解決問題的條件和對策，以便恢復心理平衡茅撞、提高對環(huán)境的適應能力帆卓、增進身心健康。
第二米丘，算命剑令。因為人們感覺學習了心理學能看透人心，預測未來拄查，或者判斷過去吁津，包括看婚姻八字、前世今生等等靶累。心理學的確有一些功能腺毫，可以從一個人慣有的模式，預測可能的行為發(fā)生挣柬，從而可以改變或者干涉其行動來符合期望。但實際上睛挚，心理學不是算命邪蛔，而是科學系統(tǒng)的學科。
那么扎狱，心理學到底有什么功能呢侧到？有三個功能：
① 幫助心理病患恢復身心健康勃教；
② 協(xié)助人們幸福快樂生活匠抗；
③ 發(fā)現(xiàn)激發(fā)內在動力及潛力故源；
目前社會發(fā)展，后兩者的功能才是心理最重要的功能和對于人類的貢獻汞贸。
什么人在學習心理學绳军？人們通常認為：一是自己有病，二是以此為生矢腻。
一是因為許多人學習心理學门驾，或者對心理學感興趣，是因為自己的痛苦希望解決多柑。在治療或者學習的過程中奶是，開始了解和熱愛心理學。也有許多因為自己從心理學中受益竣灌，分享給其它人聂沙。又加上許多培訓和學習形式有些奇怪，比如舞蹈啊初嘹、大聲喊啊逐纬、不吃飯啊、亂蹦亂跳啊削樊，痛哭啊等等豁生，所以，大家不太理解時漫贞，就會感覺這些人花錢找罪甸箱，真是病得不輕。
第二種群體呢迅脐，是認為人們生活溫飽解決以后芍殖，心理健康和幸福是會有巨大市場需要的，身心靈領域相關行業(yè)非常有前景谴蔑，大家也都有使命和助人情節(jié)豌骏，就需要專業(yè)學習心理學和心理咨詢。也就是以此為生隐锭，是職業(yè)和事業(yè)需要窃躲。
所以，現(xiàn)實中钦睡，人們對心理學既好奇蒂窒，感覺很神秘，但同時，如果人們聽說誰是學心理學的洒琢，就會對你投來異樣的眼神秧秉。為什么會有這種現(xiàn)象？為什么有的人學習心理學越多衰抑，生活狀態(tài)越糟糕象迎？原來想用心理學搔癢，為何越搔越癢呛踊？
其實學習心理學的主要作用砾淌，首先是了解和清晰自己，并療愈自己的恋技，其次才是幫助他人拇舀。如果你沒有足夠時間和精力放在反省自己，修正和改變自己上蜻底，而急著幫助或者改變他人骄崩，就會出現(xiàn)，越搔越癢薄辅。
還有要拂，因為不學心理學，真正糊涂一些還好站楚，就怕一知半解時脱惰，手里拿個錘子，感覺處處是釘子窿春。見人就說：“是你童年創(chuàng)傷導致你的不安全……”“你現(xiàn)在的防御機制是在抗拒拉一，把事情合理化……”因為你感覺看到對方的盲點和痛苦，讓對方直面血淋淋的現(xiàn)實旧乞，是自己功力所在蔚润，是在拯救對方，還經(jīng)常恨其不幸尺栖，怒其不爭嫡纠。
學習心理學如果不為改變自己，而是多了評判他人的自我優(yōu)越感延赌，認為自己多了指點他人生命的權利除盏，就是心理學學習最大的失敗。人最怕知道的越多挫以，對其它人期望越高者蠕，對其它人指責越多。就會越搔越癢屡贺。
所以蠢棱，我經(jīng)常提醒自己：“我說的話沒有什么價值锌杀，只是參考甩栈，因為情境不同泻仙。假如對你有幫助，那也是得益于你的學習力和悟性量没，我起的作用并不大玉转。”
“你能理解我說的殴蹄，不是因為我說的多么好究抓，而只是你在驗證你早已經(jīng)存在的智慧∠疲”
最后刺下，有個小小的提醒，任何學習過程中稽荧，你都不要直接蠻干地分享你所學橘茉。如果你感覺課程或者一個觀點有價值，你不要先急著轉述原話姨丈，這樣只能增加對方的挑戰(zhàn)欲望畅卓，因為講道理只能帶來辯論。你要想蟋恬，我要如何做翁潘，讓對方有感覺到我學習的價值。永遠記得歼争，我們都知道的足夠多拜马，行動轉化的太少。
希望你的心理學學習沐绒，撓癢都撓得恰到好處俩莽！
