今天早晨起床狐粱，兩個寶貝在玩，婆婆做好面條胆数，我開始吃肌蜻。
寶寶們圍攏過來，想吃我碗里的面條必尼，開心手伸進我碗里蒋搜，抓一把就塞嘴里，李李也來湊熱鬧判莉。
我看他們倆想吃齿诞，就單獨從鍋里給他們盛出來一小碗，給他們倆自己用手抓著吃骂租。
開心特別興奮，跟在我屁股后面跑斑司，迫不及待接過我手中的碗渗饮。
李李開始用手抓，邊吃邊玩宿刮，開心玩著玩著就把面條抓地上互站。
我分出一半給李李吃，結(jié)果開心把李李碗里的也一并全部抓到地上僵缺。碗里沒有幾根了胡桃，李李也沒有面條吃，看見開心嚯嚯磕潮，自己也跟著嚯嚯起來翠胰。
我看李李想吃，沒吃成自脯，還跟著開心搗亂之景，有點生氣，但強壓著心中的不滿膏潮，心想重新裝到碗里锻狗，要吃要玩隨便吧，結(jié)果剛裝回碗里焕参，開心又全部撒到地上轻纪。
我有點生氣了，覺得撒了兩次叠纷，這面條不能吃了刻帚，待會他們又吃到肚子里，不衛(wèi)生讲岁，還搞到干凈的衣服上我擂，然后婆婆就把地掃了衬以。開心在旁邊看著，有點失望校摩，但我當(dāng)時沒有太關(guān)注到他情緒的變化看峻。
李李想吃沒吃成，想玩沒玩成衙吩，端著碗舔最后剩下來的幾根互妓，我隨口說了一句:看吧，弟弟搗亂坤塞，讓李李沒吃成面冯勉。
李李好像也沒有太往心里去。但開心在一邊不說話摹芙，發(fā)了一會呆灼狰，然后默默趴在地上。
我轉(zhuǎn)身看見開心浮禾，一下子很心疼交胚，覺得自己做得不對，說錯話了盈电，我趕緊跟開心道歉蝴簇，說:
媽媽錯了，即使不能吃匆帚，也可以繼續(xù)玩熬词，媽媽不應(yīng)該去打壓你的興致，對不對吸重。
開心沒有表情互拾，默不作聲。
開心好不容易主動參與游戲嚎幸，卻被我看成是在搗亂摩幔，然后制止了他的行為，現(xiàn)在兩人都下樓玩去了鞭铆，我仔細(xì)想了想整個事件的經(jīng)過或衡，其實還可以有別的辦法解決。
例如:
1.盛兩碗面出來车遂，可以分開兩個地方讓他們吃封断，不要并在一起，否則兩個人互相受影響舶担。
2.李李想吃坡疼，可以專注吃。李李是調(diào)皮的寶寶衣陶，好不容易認(rèn)真吃飯柄瑰，就盡可能讓他關(guān)注在他想做的事上闸氮，時間保持久一些。
3.要注意關(guān)注開心的情緒變化教沾，開心是比較敏感的寶寶蒲跨，但不愛表達(dá)，也沒有李李那么開朗授翻，好不容易興致提起來或悲，就陪他嗨一下，別把他澆滅了堪唐。
4.開心是太過專注的寶寶巡语，一不留神就對某個事物陷入進去，當(dāng)他開始有想?yún)⑴c集體活動的意識淮菠，還需要鼓勵他一把男公，推動他一下。
5.帶孩子合陵，不要太在意衛(wèi)生情況理澎，反正面也撒了，也吃不了了曙寡，就陪孩子盡情玩玩，面雖然沒吃成寇荧，玩成了也沒浪費举庶。
6.不要用自己的觀念把自己框住，認(rèn)定什么事情就一定是搗亂揩抡，什么事情是浪費户侥，什么事情是做錯了。沒有既定的標(biāo)簽峦嗤，只有成年人眼中的觀念蕊唐。
7.在兩個孩子面前，盡量不說某一個是對的烁设，某一個是錯的替梨。
