01
有首歌叫《霧里看花》逗宁，有句歌詞是這樣的：借我一雙慧眼吧，讓我把這世界看得明明白白梦湘，真真切切瞎颗。
面對(duì)生活，也許我們得有一雙慧眼捌议，但是在教育孩子的時(shí)候哼拔，我一直跟家長們說，我們最好睜一眼瓣颅，閉一眼倦逐。
用睜著的那只眼去看孩子的優(yōu)點(diǎn)，長處和潛力弄捕，對(duì)孩子的缺點(diǎn)僻孝，不足和問題，我們?nèi)绻荛]起眼睛守谓，那些缺點(diǎn)、不足和問題就不存在了您单。
有些家長很聰明斋荞，他曾反問我說，那不是自欺欺人嗎虐秦？這些家長也許不知道平酿，學(xué)會(huì)欺騙可能是教育的最高境界。
一個(gè)媽媽去開家長會(huì)悦陋，結(jié)果老師告訴這個(gè)媽媽蜈彼，他的孩子全班最差，最多坐三分鐘就會(huì)分心俺驶。這位媽媽回去以后騙孩子說：老師表揚(yáng)你了幸逆，說你現(xiàn)在能坐三分呢，進(jìn)步很大。
孩子非常興奮还绘。他慢慢能坐住五分鐘楚昭、十分鐘了……。這位媽媽就用這種騙的方法一直把孩子騙進(jìn)了清華大學(xué)拍顷。
一位學(xué)生語文只考了12分抚太，老師問他為什么考不好，他說對(duì)語文不感興趣昔案，上課沒認(rèn)真聽尿贫。老師騙他說：“你不感興趣，沒認(rèn)真聽都能考12分踏揣，說明你太厲害了帅霜。如果稍微花一點(diǎn)時(shí)間的話，一定會(huì)更好的呼伸∩砑剑”
下次這個(gè)孩子考了20分，老師又夸張的說他很聰明括享，稍微用點(diǎn)力就進(jìn)步這么多搂根，這個(gè)孩子在老師的騙術(shù)下，一直不斷用力铃辖，最后成績?cè)絹碓胶谩?/p>
這個(gè)老師用這個(gè)方法騙到每個(gè)孩子都認(rèn)為自己是最聰明的剩愧。他創(chuàng)造了中國教育的神話，無論他接手的是多差的班級(jí)娇斩，經(jīng)過一年的教育仁卷，他的班級(jí)就不再有一個(gè)差生，每次班級(jí)分都是全市第一名犬第，遙遙領(lǐng)先于其他學(xué)校锦积。
02
有一個(gè)世界級(jí)的大騙子，叫羅森塔爾歉嗓，他是世界著名的心理學(xué)家丰介。有一次他到一個(gè)學(xué)校，隨便挑了十幾個(gè)孩子鉴分，硬說他們是天才哮幢，結(jié)果八個(gè)月后，學(xué)校的校長和老師們真的發(fā)現(xiàn)這些孩子進(jìn)步明顯志珍，慢慢變成了天才橙垢。
這個(gè)騙局后來被稱為“羅森塔爾效應(yīng)”，也叫“期待效應(yīng)”伦糯。幾乎任何一個(gè)學(xué)教育的老師都知道這個(gè)騙局柜某。凡是能從中悟出點(diǎn)道理的嗽元，掌握這個(gè)騙術(shù)的，都成為優(yōu)秀老師了莺琳。
可惜的是还棱，很多老師知道這個(gè)騙局，卻因?yàn)樽约洪L有一雙慧眼惭等，不能睜一眼閉一眼珍手，而把孩子身上的問題看得清清楚楚，最后沒能成為最優(yōu)秀的老師辞做。
我做了這么多年教育琳要，最近突然明白，為什么我能讓孩子比較喜歡我秤茅，在教育上取得了一點(diǎn)小成績稚补，原來我也是一個(gè)“騙子”。
03
兩周前框喳，有四個(gè)孩子吃過飯跑到我的辦公室课幕，嘻嘻哈哈，一個(gè)個(gè)像猴子一樣不安穩(wěn)五垮。我跟孩子們說乍惊，如果誰能先坐下來，我就看他的眼睛放仗，再告訴他聰明不聰明润绎。孩子們立即安靜下來了。
我先告訴他們：劉老師在全國各地見過無數(shù)的小朋友诞挨，只要看一下眼睛莉撇，就能知道誰聰明，誰不聰明惶傻。
當(dāng)我一個(gè)一個(gè)看過去的時(shí)候棍郎，大部分孩子的眼中流露的是期待，但有一個(gè)孩子顯然帶著一些的擔(dān)憂达罗，也許他自認(rèn)為不太聰明坝撑。然后我開始發(fā)表結(jié)論：一個(gè)一個(gè)告訴他們，是聰明的孩子粮揉。
然后我說：“劉老師覺得很奇怪呀，怎么你們四個(gè)小朋友都是聰明的孩子呢抚笔？”我又故意重看了一遍扶认，再次強(qiáng)調(diào)沒看錯(cuò)，每個(gè)都是聰明的孩子殊橙。這時(shí)辐宾，每個(gè)孩子臉上洋溢著幸福的微笑狱从，坐得也特別端正。
仔細(xì)回想二十年的教育生涯叠纹，像這樣的類似的情況數(shù)不勝數(shù)季研。教育原來是這么簡單的事。最好的教育原來是騙孩子們誉察，告訴他是最優(yōu)秀的就行了与涡。
從這個(gè)角度講，最優(yōu)秀的老師其實(shí)就是父母持偏，父母在孩子小的時(shí)候都是孩子第一任老師驼卖，而且每個(gè)都是騙術(shù)高超的優(yōu)秀老師。
04
經(jīng)常有家長向我說著自己的苦惱鸿秆，說自己的孩子很幼稚酌畜，不象別人家的孩子懂事。一般我都會(huì)恭喜這位家長卿叽。因?yàn)榍虐?dāng)一個(gè)孩子還比較幼稚的時(shí)候，他給了家長騙他的機(jī)會(huì)考婴。
如果一個(gè)孩子看起來少年老成贩虾，他的到父母的騙已經(jīng)不以為然，甚至嗤之以鼻蕉扮，認(rèn)為無聊整胃，那么教育將失去一個(gè)最有力的武器。
為什么騙會(huì)有如此巨大的威力喳钟？
人的行為形成最大的秘密是：先定為屁使，再裝為，后變?yōu)楸荚颉１热缏牛覀兿Ｍ⒆邮莻€(gè)愛學(xué)習(xí)的人。就可以用以上三步來來實(shí)現(xiàn)易茬。
先定為：用盡一切方式說孩子是愛學(xué)習(xí)的酬蹋。對(duì)孩子說他是愛學(xué)習(xí)的好孩子。對(duì)別人說他是愛學(xué)習(xí)的好孩子抽莱。平時(shí)就把他當(dāng)作是愛學(xué)習(xí)的好孩子對(duì)待范抓。
再裝為：孩子剛開始的時(shí)候，可能對(duì)你說的話莫名其妙食铐，但是當(dāng)他經(jīng)常聽到別人把他當(dāng)作愛學(xué)習(xí)的榜樣宣傳時(shí)匕垫，他就可能會(huì)去嘗試一下愛學(xué)習(xí)的感覺。
一旦孩子有任何愛學(xué)習(xí)的表現(xiàn)虐呻，立即會(huì)得到他人的肯定：他果然是個(gè)愛學(xué)習(xí)的孩子象泵。那這個(gè)孩子就會(huì)在這些人面前表現(xiàn)得愛學(xué)習(xí)寞秃，即使不是真的愛學(xué)習(xí)，他裝也得裝成愛學(xué)習(xí)的樣子偶惠。
周圍說他愛學(xué)習(xí)的人越多春寿，他裝的范圍越廣；他周圍說他愛學(xué)習(xí)的人堅(jiān)持越長時(shí)間忽孽，他裝的時(shí)間就越久绑改。
后變?yōu)椋寒?dāng)這個(gè)孩子經(jīng)常裝成愛學(xué)習(xí)的樣子，慢慢的就形成了一種習(xí)慣扒腕。他覺得他就是這樣這樣的人绢淀，愛學(xué)習(xí)是他本來就有的狀態(tài)，于是他真的成為愛學(xué)習(xí)的好孩子了瘾腰。
俗話說皆的，謊言說一千遍也會(huì)變成真理，如果所有人都相信某個(gè)人是什么人蹋盆，那他一定會(huì)變成什么人费薄。心理學(xué)家曾經(jīng)研究得出結(jié)論：想讓別人變成什么樣的人，就以他是什么樣的人來對(duì)待他栖雾。
優(yōu)秀的老師和父母正是有意或者無意遵循了這個(gè)原理楞抡，他們把孩子先定為優(yōu)秀的，聰明的析藕，有愛心的……召廷，然后，孩子在這些老師或父母面前就裝成這種人账胧，最后他們真的成為了這種人竞慢，老師或父母的教育也取得了成功。
不過需要注意的是治泥，當(dāng)你不斷告訴孩子他不夠優(yōu)秀的時(shí)候筹煮，其實(shí)你也是個(gè)騙子，只不過把孩子騙成了一個(gè)不優(yōu)秀的人而已居夹。
原來“騙”是一種教育的智慧败潦，教育的成功與否就在于你如何“騙”孩子。如果你希望你的孩子優(yōu)秀准脂，請(qǐng)你“騙”他說劫扒，他就是優(yōu)秀的。
