最近參加了群里的一個(gè)互動(dòng)活動(dòng)，重新回顧了一下之前聽(tīng)的課程內(nèi)容。
突然發(fā)現(xiàn)秆乳，老師的新課是在老版的基礎(chǔ)上做了個(gè)升級(jí)，再次回顧老師的課程钻哩，還是發(fā)現(xiàn)自己在很多點(diǎn)上沒(méi)有做好屹堰。
之前上課的時(shí)候，并沒(méi)有這樣的發(fā)現(xiàn)街氢，這才意識(shí)到這個(gè)問(wèn)題扯键、
不同時(shí)間不一樣的 解讀，好的內(nèi)容需要階段性的不斷解讀珊肃。
那么對(duì)于創(chuàng)業(yè)也是一樣的荣刑，也就是說(shuō)我之前沒(méi)有把基礎(chǔ)放扎實(shí)，所以沒(méi)有點(diǎn)升級(jí)伦乔，造成很多人一下子聽(tīng)不懂厉亏。
還是自己之前的解讀不夠，成功必然有成功的 道理烈和，所以還是需要深度的學(xué)習(xí)爱只，分析。
放下 姿態(tài)斥杜，從最基礎(chǔ)的做起虱颗，就會(huì)有很多的成功點(diǎn)不斷的累積，目標(biāo)也就很快實(shí)現(xiàn)蔗喂。
不急于過(guò)快，更多關(guān)注是否扎實(shí)高帖。
今天就是一個(gè)很好的案例缰儿，把問(wèn)題簡(jiǎn)單化，對(duì)于低于自己思維高度的人需要不斷的指導(dǎo)散址，引導(dǎo)乖阵，對(duì)結(jié)果不要想太多宣赔，一想多就會(huì)有很多的要求，這個(gè)對(duì)于對(duì)方是致命的瞪浸，因?yàn)樗械綁毫蜔o(wú)法實(shí)現(xiàn)的狀態(tài)儒将。
現(xiàn)在需要做的是讓更多優(yōu)質(zhì)的流量往我的 私人流量這邊導(dǎo)，是最現(xiàn)實(shí)很行的对蒲，其他的合作就看我自己的轉(zhuǎn)化率了钩蚊。
之前只是想把方法告訴他們，讓他們自己操作蹈矮，其實(shí)是錯(cuò)誤的砰逻，專(zhuān)業(yè)人才的培養(yǎng)也是需要時(shí)間的。
不能希望于一個(gè)不專(zhuān)業(yè)的人去完成專(zhuān)業(yè)的事情泛鸟。
怎么聊蝠咆，聊出效率來(lái)，是我著重要考慮的問(wèn)題北滥。
年后走了一個(gè)多月的彎路刚操，現(xiàn)在是想清楚了。
壓力之下有的時(shí)候的確 是有點(diǎn)急躁再芋。
就如同學(xué)習(xí)的內(nèi)容菊霜，同樣的內(nèi)容，就有不同的解讀祝闻。
面對(duì)占卧，接納，改變联喘，努力华蜒，是目前我最需要做的事情。
