? ? ? ? 見(jiàn)到這個(gè)標(biāo)題可能很多人覺(jué)得奇怪听皿，你不是參加互加計(jì)劃興成長(zhǎng)的信息化提升班培訓(xùn)嗎？咋說(shuō)希沃來(lái)了产雹？因?yàn)槲业男畔⒒瘜W(xué)習(xí)之路是從希沃走來(lái)的者蠕。
? ? ? ? 去年的這個(gè)時(shí)候我是一個(gè)信息化教學(xué)小白，連最最簡(jiǎn)單的PPT課件也不會(huì)做佩番，每次培訓(xùn)或者是聽(tīng)觀摩課众旗，總是羨慕那些高手借助PPT繪聲繪色演講或教學(xué)，可惜我不能趟畏！2018年6月初贡歧，我所在的學(xué)校安裝了5臺(tái)希沃一體機(jī)，2 臺(tái)其他一體機(jī)赋秀，有了標(biāo)準(zhǔn)化的錄播教室利朵，教師人手一臺(tái)辦公電腦，裝上了千兆網(wǎng)絡(luò)沃琅，信息化教學(xué)硬件應(yīng)有盡有哗咆，差的就是軟實(shí)力～～我的信息化素養(yǎng)。
? ? ? ? 2018年9月～2019年3月益眉，先是用希沃一體機(jī)播放PPT晌柬，課件下載作點(diǎn)小改動(dòng)，或者是導(dǎo)入希沃白板5生成白板課件再修改郭脂，直到11月份希沃公司安排講師來(lái)我縣進(jìn)行為期半天的全縣教師培訓(xùn)年碘，才知道浪費(fèi)了互動(dòng)教學(xué)設(shè)備的強(qiáng)大功能～互動(dòng)教學(xué)，希沃的6大課堂活動(dòng)展鸡，加上授課助手屿衅，臺(tái)上臺(tái)下都熱鬧，從那時(shí)開(kāi)始從各種渠道（加了2個(gè)希沃qq群莹弊，希沃學(xué)院）努力自學(xué)希沃技術(shù)涤久，奈何零基礎(chǔ)涡尘，信息化素養(yǎng)提升微小。2019年3月偶爾從希沃學(xué)院推送的優(yōu)秀課件分享中知道了希沃學(xué)院正在舉辦為期7天的線上培訓(xùn)响迂，偷偷地做了報(bào)名前的測(cè)試考抄，由于一直在自學(xué)希沃，做了個(gè)7分蔗彤，可以報(bào)中階培訓(xùn)川梅，于2019年4月20日開(kāi)始了第一次專(zhuān)業(yè)的系統(tǒng)化的希沃學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)群中遇到了來(lái)自五湖四海的眾多希沃愛(ài)好者然遏，告別了一個(gè)人在孤獨(dú)自學(xué)的日子贫途，走上了一群人在相互學(xué)習(xí)交流分享的好日子，有了希沃學(xué)院這個(gè)平臺(tái)后待侵，希沃各種軟件的學(xué)習(xí)不再孤單丢早，大大的縮短了掌握希沃各種軟件的學(xué)習(xí)時(shí)間，4诫给，5香拉，6，7中狂，8連續(xù)五個(gè)月參加希沃線上培訓(xùn)6次凫碌，每一期的培訓(xùn)都能從群里的相互學(xué)習(xí)交流分享中學(xué)到好多自己不知道的希沃技術(shù)，由一個(gè)課件小白慢慢地學(xué)會(huì)了能獨(dú)立做出簡(jiǎn)單的互動(dòng)式課件了胃榕。期間獲得3次優(yōu)秀學(xué)員榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)盛险。
? ? ? 雖然我的信息化教學(xué)能力還很低，但我已走出了艱難的一步并努力著勋又，正因如此苦掘，學(xué)生也非常喜歡上我的數(shù)學(xué)課，教學(xué)成績(jī)有了一定提升楔壤。
? ? ? ? 7月份因?yàn)檫B續(xù)參加了2期希沃培訓(xùn)鹤啡，7月底又外出培訓(xùn)，興成長(zhǎng)也報(bào)名了蹲嚣，怪自己沒(méi)有仔細(xì)閱讀學(xué)習(xí)指南递瑰，錯(cuò)過(guò)了7月份的學(xué)習(xí)。8月份認(rèn)真聽(tīng)課并打卡隙畜，一次沒(méi)落下抖部。雖不是希沃培訓(xùn)，但我從中知道到了跨學(xué)科教學(xué)议惰，項(xiàng)目式學(xué)習(xí)這兩個(gè)新的教育教學(xué)理念慎颗。引導(dǎo)學(xué)生利用信息技術(shù)，如思維導(dǎo)圖，教學(xué)類(lèi)APP俯萎，微信傲宜，UMU等幫助學(xué)習(xí)。信息化技術(shù)是多種多樣的讯屈，我們要與時(shí)俱進(jìn)蛋哭，盡可能提升自己的信息化素養(yǎng)县习，改善我們的教育教學(xué)涮母。
? ? ? ? 學(xué)習(xí)了王子微課和后面的課程后，知道禁止學(xué)生用手機(jī)等電子產(chǎn)品已經(jīng)不現(xiàn)實(shí)了躁愿，而是如何引導(dǎo)學(xué)生用好手機(jī)叛本，尤其用好APP輔助學(xué)習(xí)，是每一個(gè)教育者要思考并努力實(shí)踐之……彤钟。學(xué)生類(lèi)APP還沒(méi)嘗試引導(dǎo)學(xué)生用過(guò)来候，都是學(xué)生自己在用，out了逸雹，雙休日假期也控制不了學(xué)生玩手機(jī)营搅，下學(xué)期嘗試引導(dǎo)學(xué)生用思維導(dǎo)圖APP學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，并用微信小程序小打卡提交思維導(dǎo)圖作業(yè)梆砸，鼓勵(lì)學(xué)生相互點(diǎn)評(píng)转质，老師也積極參與點(diǎn)評(píng)互動(dòng)中……。哦帖世，對(duì)了休蟹，下學(xué)期一定常態(tài)化用起班級(jí)優(yōu)化大師管理班級(jí)，真正實(shí)現(xiàn)點(diǎn)評(píng)即時(shí)化日矫，數(shù)據(jù)化赂弓，期末評(píng)語(yǔ)精準(zhǔn)有個(gè)性化。繼續(xù)走在信息化教學(xué)路上……哪轿。
