教師是美的耕耘者庙曙、美的播種者空镜，用美的陽光普照，用美的雨露滋潤捌朴。領(lǐng)路教育一直對于教學(xué)質(zhì)量的把握吴攒、對老師的要求絕對不變。優(yōu)質(zhì)教學(xué)是我們真誠的保證砂蔽，家長的支持是我們砥礪前行的動力洼怔，百分百是領(lǐng)路人不懈追求的目標(biāo)。不求而至左驾，不為而成镣隶。終身守望，靜待花開诡右。這個(gè)夏天峭状，百分百領(lǐng)路人瓦胎，百分百榮耀。
明星老師：李亞純
教齡：3年
班級：CS073班
教學(xué)風(fēng)格：靈活變通又不失嚴(yán)謹(jǐn)
座右銘：讓每一個(gè)孩子住進(jìn)心里
個(gè)人愛好：聽書、運(yùn)動仍翰、旅游
教師訪談
一.您為什么喜歡當(dāng)老師狐粱？
從小開始，我就有當(dāng)老師的想法。小時(shí)候覺得教師是世界上最神圣的職業(yè)败许，所以一直很向往。能夠教會孩子們知識淑蔚，并且教導(dǎo)他們做人做事市殷，陪伴他們成長進(jìn)步真的很讓人幸福。
真正成為老師之后束倍，整天和天真爛漫被丧、朝氣蓬勃、活潑可愛的孩子在一起绪妹，什么煩惱甥桂、什么憂愁、什么名利均蕩然無存邮旷，均被洗滌干凈黄选。孩子們就是陽光，能刺透心里的霧霾婶肩，讓人永遠(yuǎn)感到心理陽光办陷，讓我真正愛上了這份工作。
老師的天職是教書育人律歼，可以遠(yuǎn)離社會上一些是非民镜，活得清凈、活得坦然险毁。
（李老師與孩子們親密合照）
二.您和領(lǐng)路之間有些什么故事呢制圈？
領(lǐng)路的企業(yè)價(jià)值觀“感恩、堅(jiān)持畔况、學(xué)習(xí)鲸鹦、創(chuàng)新、奮斗”是我非常認(rèn)同的跷跪。在這樣的企業(yè)價(jià)值觀的影響下馋嗜，同事之間的氛圍很好。
老師需要“充電”吵瞻，要給學(xué)生一杯水葛菇，自己必須要有一桶水，并且是源源不斷的長流水橡羞，這就要求教師必須學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)再學(xué)習(xí)熟呛。在領(lǐng)路有這樣的學(xué)習(xí)氛圍，能夠讓我在教書育人的同時(shí)尉姨，不斷地給自己輸入新鮮活水，不讓自己有枯竭的那一天吗冤。
隨著企業(yè)的不斷壯大又厉，給我們提供的學(xué)習(xí)平臺也越來越大九府。這樣一個(gè)不斷學(xué)習(xí)的過程，讓我看到了自己的成長覆致，感受到了自己在不斷地跟著企業(yè)的步伐變優(yōu)秀侄旬。
（孩子們歡樂的領(lǐng)取結(jié)業(yè)證書）
?三.很多學(xué)生認(rèn)為進(jìn)步是一件難如登天的事情，請問老師對于這個(gè)說法怎么看呢煌妈？
其實(shí)儡羔，進(jìn)步并沒有孩子們想象中的那么難。主要看自己有沒有想進(jìn)步的“決心”和“行動”璧诵。
在我從教的三年多里汰蜘，接觸了各種不同類型的孩子，無論一開始程度是什么樣的之宿。但是在學(xué)習(xí)過程中族操，課堂上認(rèn)真聽講做筆記，回家堅(jiān)持復(fù)習(xí)比被，按照我的要求發(fā)送作業(yè)色难，都有取得一定的進(jìn)步。
有的孩子從開始的30多分等缀，到50多分枷莉，70多分，到現(xiàn)在的90多分尺迂，一步步的成效很明顯笤妙。課堂上回答問題積極性也很高。
進(jìn)步真的如此簡單枪狂，就看大家是按照老師要求做還是偷工減料危喉。
（李老師與家人的親密合影）
四.在生活中您是一個(gè)什么樣的人？
生活中的我也和工作中一樣州疾，是一個(gè)很隨性辜限、開朗、真誠的人严蓖，是一個(gè)樂觀派薄嫡。我喜歡探索新的事物，所以愛好很多颗胡『辽睿總是在生活中發(fā)掘新的有趣的事物去嘗試。
當(dāng)然毒姨，我也和很多人一樣哑蔫，喜歡帶父母去旅游，喜歡和朋友小聚，喜歡享受生活闸迷。
（生活中的李老師）
五.您有什么話想對孩子們說嵌纲？
愿你是風(fēng)，鼓起白色的帆腥沽；愿你是船逮走，劈開藍(lán)色的波瀾。
愿你是顆種子今阳，勇敢地沖破泥沙师溅，將嫩綠的幼芽伸出地面，指向天空盾舌。
愿你像那小小的溪流墓臭，將那高高的山峰作為生命的起點(diǎn)，一路跳躍矿筝，一路奔騰起便，勇敢奔向生活的大海。
每一位孩子都是可愛的天使窖维，感謝在最美好的年華遇到你們榆综，你們讓我的生活充滿色彩。Kitty希望你們每一個(gè)人都能夠健康快樂的成長铸史，Kitty也會永遠(yuǎn)在身后守護(hù)著你們鼻疮，愛你們。
（孩子們在課堂上的歡聲笑語）
老師是不滅的火種琳轿，點(diǎn)燃學(xué)子心中的理想判沟，點(diǎn)燃學(xué)子心中的希望。星星火種崭篡。燎原之勢挪哄，它給了學(xué)子生活的樂觀，學(xué)習(xí)的積極琉闪，工作的激情迹炼。火種的存在颠毙，給人無限希望斯入。
老師是一股清泉，流過密林山野蛀蜜，淌過深溝淺灘刻两，永不枯竭。高山擋不住她的川流滴某，暴雨只會壯大她的軀干磅摹。美美挑燈夜讀滋迈，是為豐富自己的源頭；每每披星批閱偏瓤，只為灌溉無知的田野杀怠。那清澈見底的山泉，代表著一身正氣厅克，永遠(yuǎn)與骯臟的溪流劃清界限。奔流不息橙依，是為了完成崇高的使命证舟，滋潤每一寸缺水的土地。
教育的本質(zhì)在于保持教育的生命力窗骑，領(lǐng)路一路始終堅(jiān)信這一點(diǎn)女责。不僅僅只是為了提高孩子的學(xué)習(xí)成績，而是要培養(yǎng)“學(xué)業(yè)與人格并重的國際人”创译。比起灌輸知識抵知，領(lǐng)路更愿意發(fā)展孩子的好奇心和理性思考的能力；比起灌輸規(guī)范软族，領(lǐng)路更希望鼓勵孩子崇高的精神追求刷喜；比起灌輸技藝，領(lǐng)路更堅(jiān)持培育他們豐富的靈魂立砸。領(lǐng)路的每一位老師都始終保持這樣的初心教書育人掖疮，為孩子指路引航。
謝謝李老師的分享颗祝！
祝愿李老師在今后的教學(xué)工作中碩果累累浊闪！
