眾生相之朱文輝和呂金龍
? ? ? ? 把這倆放一塊兒，是因為他們有比較多的共同點涡驮。朱文輝是田徑隊的宜鸯、呂金龍是校足球隊的。清晨他們早早的起來參加體能訓練遮怜。不管天有多冷淋袖，訓練有多苦，倆人都能堅持不懈锯梁〖赐耄可是大量的體力消耗讓他們上課時精力不濟，朱文輝經(jīng)常打磕睡陌凳，呂金龍稍好點兒剥懒，可是也不是太能集中注意力。下午第四節(jié)及課后也是隊里訓練合敦，晚飯吃得晚,所以總是遲到初橘。不能保證充足的自習時間，所以每次查作業(yè)，完不成的名單里常有他倆在保檐。老師說他耕蝉，答應得都很好，慌慌張張補作業(yè)夜只±菰冢可是抄的效果怎么能跟認真思考的效果相比呢？更不要說他倆會不約而同的扔亥，下一次繼續(xù)犯毛病场躯。對于作業(yè)，這倆人也算是釘子戶啦旅挤！我對他們也是威逼加利誘踢关、勸告帶忽悠，搞得大家身心俱疲粘茄，我看到他們不自覺地會皺眉頭耘成。他們仿佛覺得我“嫌棄”他們，惡作劇般地逆反驹闰。
? ? ? ? 難道他們真的就不愿意學習嗎？我覺得不是撒会。那么辛苦的訓練嘹朗，不也是希望能夠以體育特長生的身份進一中嗎？可是孩子呀诵肛，你是不是弄顛倒啦屹培？即便你體育再好，文化課達不到一定的程度怔檩，還是沒門兒呀褪秀！幾年的汗也白流了。
? ? ? ? 難道他倆就真的那么自我放棄了嗎薛训？我覺得也不是媒吗。三觀還算正，就是有點兒看不住自己乙埃。被查到不交作業(yè)也知道不好意思闸英。害怕被叫家長，總是說老師我下一次好好表現(xiàn)介袜「危看見你那樣那樣為難∮錾。看到你們兩千多字的自我檢討辙喂，我也不忍心強把家長叫來。其實我見家長，也不是為了告什么狀巍耗。只是覺得你還有救秋麸，希望家校聯(lián)合，把你的成績提上去芍锦，把你的某些不太好的行為習慣改正過來竹勉。學校和家長的目標是一致的，就是希望你能努力提升自己的品位娄琉，將來能過上與你的才智相稱的生活次乓，而不是后悔著說當初我如果能認真學習，我一定比xxx更厲害孽水！然而票腰，世上哪有那么多可回轉(zhuǎn)的如果，你需要抓住當下女气，提升自我杏慰！
? ? ? ? 更何況，要是真的覺得你沒救啦炼鞠，家長我也懶得見的缘滥。有一個潛藏的規(guī)律。孩子的為人處世觀點都帶著家長得印痕谒主，孩子不明事理朝扼，多是因為家庭教養(yǎng)在他三歲前沒有很好地建立規(guī)則感，而規(guī)則感的養(yǎng)成需要家長自身明理自律霎肯，你孩子是那樣的狀態(tài)擎颖，指望家長多么優(yōu)秀的仿佛也是件異想天開的事。這樣的家長观游，我自信我還不能影響得了搂捧，也就不敢去拉仇恨了。時下懂缕，一起起傷害老師的事件允跑，讓人膽戰(zhàn)心驚。鬼還怕惡人呢搪柑！何況我一小老百姓吮蛹，惹不起我得躲著。
? ? ? ? 孩子啊拌屏，告訴我潮针，你要怎樣才能開悟，一天天長大倚喂，健康快樂每篷，積極陽光瓣戚。不必整天為偷懶找借口，可以理直氣壯地開懷大笑焦读，而不是看到老師就想低頭縮肩降低存在感子库！
