? ? ? 許久沒有像今天這樣，為了工作炉媒，自己在辦公室加班到7點過踪区。明天兩天的店長學(xué)習(xí)，需要有很多的準備工作需要完成吊骤。這就叫自動轉(zhuǎn)發(fā)的工作吧朽缴！
? ? 下午接到女兒老師的電話說:因為壓力太大，可能有抑郁癥的傾向水援，昨天凌晨突然之間想到跳樓密强。聽著這話我吃驚并擔心，吳老師是90后蜗元，是一個非常負責人的老師或渤，家長和孩子們都很喜歡她，而班主任老師不喜歡管事奕扣，能過就過吧薪鹦！
? ? ? 恰巧吳老師的這份責任讓調(diào)皮的孩子家長成了找她理論的借口。事情的起因是因為我們家孩子是班長惯豆，老師要求收作業(yè)池磁，她就去收，而那個同學(xué)怎么都不交作業(yè)楷兽，罵孩子:神經(jīng)病.被吳老師聽見了地熄，就說了調(diào)皮的孩子，轉(zhuǎn)過來就給孩子媽媽剪短的發(fā)了信息芯杀，調(diào)皮孩子真的有些調(diào)皮端考，上課講話，經(jīng)常拿人家東西揭厚，欺負同學(xué)却特，把自己的書撕掉然后撒謊說人家撕的，其實老師和同學(xué)們都知道筛圆，有同學(xué)也回家告訴了家長裂明，而家長的想法就是，沒什么太援，孩子之間有些調(diào)皮是正常的闽晦，就原諒了轰绵，從來沒有找過老師和家長。
? ? ? 可能也就是我們的這種容忍尼荆，助長了他的個性和調(diào)皮左腔，變本加厲，這就是看似好事捅儒，其實是壞事液样。
? ? 吳老師受委屈的給我打著電話，哭了巧还！約好晚上見面鞭莽，剛上輕軌她打電話說，她太累了麸祷，需要休息澎怒，回頭再聊，好吧阶牍！讓她早點睡喷面！
? ? ? 遇到這樣的事情，我也沒轍走孽，那打電話給蓓蕾老師請教方法:用一顆真誠的心去見她惧辈，包容和理解，也許她真的需要有一個人去傾聽她的所有磕瓷。做一個好的聽眾盒齿。
? ? ? 對于孩子的教育是一門很大的功課，好就好困食，不好有可能就毀了孩子边翁，孩子傳承著父母和家庭成員的一切做法和想法。打造一個好的家庭環(huán)境和榜樣的力量都很重要硕盹。
? ? 一個巴掌拍不響符匾，我們家孩子也有不對的地方，為什么是我們家孩子而不是別人莱睁，這也值得反思待讳！
