1.初衷
①在畢業(yè)之后有自己的睡后收入來源
②在2017年嚣艇，行動起來，別在舒適區(qū)里休偶。
③把項目的結(jié)果作為實習的敲門磚。
2.計劃V1.0
①在懶人幫社群發(fā)小行動辜羊，在票圈發(fā)微筆記踏兜。
②整理在橙子學院學的課程筆記词顾，打算收費取閱。
③建721學習群〖10%聽課看筆記學習碱妆，70%實踐肉盹，20%討論共同進步〗
3.幫主建議提前建群，以群聊作為流量的沉淀池疹尾，在群里分享小行動上忍。（2017年2月19日）
4.社群進入停滯期，小智建議重視用戶體驗纳本，做調(diào)查問卷了解情況窍蓝。有效問卷4份，但是我沒有從調(diào)查問卷提取信息繁成，指導我下一步行動吓笙。（2017年3月12日）
5.整理好橙子筆記之后，我突然猶豫能不能發(fā)布巾腕，因為我覺得它侵權(quán)了观蓄。于是放棄付費取閱，在社群里語音分享祠墅，控制傳播量侮穿。（2017年3月15日）
6.跟師父學習寫深度文章，同一個時段太多事情壓在身上毁嗦，直接把我拖到恐慌區(qū)亲茅，于是把這件事延后學習。（2017年3月29日）
7.把所有的小行動文章轉(zhuǎn)移到簡書狗准，粉絲+36,1人微信聯(lián)系我克锣，閱讀量最高《高效輸入|離開了學校，就親自打造自我教育單腔长！》175閱讀量袭祟。（2017年4月2日）
8.和觀瀾聊：基于同一個主題寫文章，希望引入更多流量到社群捞附，但是沒有執(zhí)行起來巾乳。（2017年4月8日）
9.做課程分享《學會這幾招，輕松管理碎片化知識》（2017年5月18日）
我的分析：
我似乎嘗試做了很多事鸟召，但卻沒有做好一件事胆绊。
在做的過程中，我不知道什么是應該保留的欧募，什么是應該舍棄的压状；什么是最重要的，什么是不重要的跟继。（沒有建立好一個檢測機制）
在做的過程中种冬，我似乎永遠停留在一個執(zhí)行者的視角镣丑，沒有辦法跳出來從運營者的視角看整一個項目。很多事情我只是觸發(fā)了一個行動娱两，例如把文章轉(zhuǎn)移到簡書传轰，我對這一個動作既不知道為何自己要這么做，也沒有考慮預期結(jié)果谷婆，更無需說檢驗目的是否達成了慨蛙。
另外，我做這個項目的初衷是從自身角度出發(fā)纪挎，在整個過程中期贫，我沒有辦法體會到站在用戶的角度思考項目的執(zhí)行方案應該是怎樣的。對用戶運營异袄，社群運營等體會甚少通砍，認識理解都不足，導致的情況就是：抓到什么做什么烤蜕。事實上封孙，對于師父前幾天給我做的梳理，我能夠理解這說的是什么讽营，但是對于為什么需要這樣思考虎忌，怎么進行這樣的思考，我還是覺得很費力橱鹏。
我疑惑著膜蠢，我到底是需要更多的行動，去體會如何運營莉兰，還是我補上我缺乏的這些思考挑围，去想通更多東西。
