桐桐：
此刻司草，也許你正在操場喝著熱氣騰騰授段、香氣撲鼻的牛肉蘿卜湯吧没陡！今天的蘿卜湯味道一定很不錯涩哟。雖然美食很吸引人，不過我卻想利用這個時間給你寫一封信盼玄。今天我想和你聊聊關(guān)于合作的話題贴彼。
早上，你興致勃勃地與鵬濤埃儿、新豪組成一個小組器仗。當主任高聲宣布學農(nóng)文化節(jié)正式開始時，你們興高采烈地奔向生物園童番。
到了生物園精钮，你看著那翠綠欲滴的蘿卜葉，你激動極了剃斧，彎腰開始拔蘿卜轨香。你們弓著腰，一只手抓住葉子幼东，輕輕往上一拔臂容，白白胖胖的蘿卜娃娃就從土里露出來了。你越拔越快根蟹，不一會兒一畦的蘿卜已經(jīng)在水泥地上排起了整齊的隊伍脓杉。看著你嘴角漾起的微笑简逮，我知道你樂在其中球散。
我們將蘿卜洗凈后，搬到了操場散庶。接下來就是你們最期待的疊高塔比賽蕉堰。你和小伙伴們躍躍欲試凌净。我給你們各發(fā)了一把美工刀。你拿著小刀嘁灯，動作麻利地切了起來泻蚊《闵啵可新豪和鵬濤顯得手足無措丑婿。
很快的，你便欻欻欻搭了五層没卸，鵬濤想加入和你一起搭羹奉，你卻皺著眉頭說各搭各的。鵬濤一時尷尬極了约计。他低下頭拿起美工刀默默地切起蘿卜來诀拭。
不一會兒，你的作品就要完成了煤蚌。就在這時耕挨，圍來了一群住校生，從她們的高聲驚呼聲尉桩，希望也能一起繼續(xù)往上搭筒占。也許是怕高塔因重心不穩(wěn)而倒塌，你一臉不悅蜘犁，你們?nèi)ゴ顐儌兊暮采唬灰獓谖疑磉叀＞驮谶@時这橙，鵬濤不小心碰了一下你的作品奏窑，高塔搖搖晃晃起來。你抱怨道屈扎，干嘛啊埃唯，你是故意的，你差點把我的塔弄倒了鹰晨。鵬濤連忙對你說我是不小心碰到的筑凫。
后來我提議再搭一個三個人都要參與，一起想點子并村，努力把塔搭得更好巍实。新豪與鵬濤一聽紛紛表示同意，你卻一副不想?yún)⑴c的樣子哩牍，也許是因為你已經(jīng)有一座高塔了吧棚潦，后來你只是站在一邊看，并沒有參與我們的活動膝昆。
孩子丸边，也許你會理直氣壯的跟我說叠必，老媽，搭高塔這樣的活動我一個人就可以獨立完成妹窖，為什么要和他們合作呢纬朝？這樣不是多此一舉嗎？
孩子我倒想考考你骄呼，你知道為什么每次學校組織這樣的集體活動我總是積極報名并讓你一起參與呢共苛？不知道了吧，參與這樣的活動最重要的是感受集體氛圍蜓萄，學會與他人合作而不是單槍匹馬隅茎，單獨行事。在與他人合作的過程中嫉沽，你們的會碰撞出智慧的火花辟犀，你會逐漸學會融入集體，并從中尋找到適合自己的位置绸硕。不過堂竟，從參與的幾次活動來看，你似乎更喜歡一個人完成相關(guān)的事情玻佩，而如何與同學一起合作卻有待提高出嘹。
也許正是因為你喜歡＂孤立作戰(zhàn)＂，所以你會經(jīng)常＂碰壁＂夺蛇。記得有一次疚漆，你見隔壁哥哥弟弟一起踢足球時，你興沖沖地抱著足球跑到了足球場刁赦，可是他們已經(jīng)開始踢了娶聘。當你將自己想加入其中的想法剛說出口時，他們不但并沒有停下腳步甚脉，反而繼續(xù)踢著丸升。你見他們沒有反應(yīng)，低著頭悶悶不樂地踢著腳下的球牺氨。
孩子狡耻，也許你不同意我的說法，認為他們并不是排斥跟你一起踢足球只是他們玩得正起勁猴凹，不想因為你的加入而破壞玩游戲的氛圍夷狰。當然這樣的可能性也有，但是我卻覺得如果你是一個善于與人相處郊霎，與人合作的孩子沼头，即使這次沒有一起踢足球也沒關(guān)系，下次他們也愿意跟你一起玩兒，你覺得呢进倍？
也許你會問我為什么如此看重與他人合作土至，這與我的親身經(jīng)歷有很大的關(guān)系。
記得剛來到育才小學時猾昆，由于不了解學校的情況陶因，對于如何進行團隊合作也不是十分清楚，因此還出現(xiàn)了不和諧的一幕垂蜗。記得三年前楷扬，我印了一份練習給班級的孩子做，誰知同事們卻因為這件事對我另眼相看么抗，甚至有些人在背后說了一些很難聽的話毅否，為此在很長的一段時間里我感覺心情壓抑亚铁，甚至產(chǎn)生過離開這里的想法蝇刀。
難道是我與人相處的能力太弱，但是在我原來工作的學校我和同事們相處很融洽徘溢，完全沒有那樣的困擾吞琐；難道是因為本地人排在思想嚴重？可是與我同是外地的老師卻沒有我這樣的煩惱……為此我進行了及時的反省然爆。最后站粟，我明白了，還是因為初來乍到曾雕，不了解這里的情況奴烙，所以才會發(fā)生那樣不愉快的感受。原來的學校強調(diào)的是每個人發(fā)揮自己的智慧管理好班級剖张，而這里卻要求團隊合作切诀，排斥單打獨斗。
從那以后搔弄，只要有什么資料幅虑，我都及時與大家分享，慢慢地別人對我也不再像當初那樣排斥了顾犹，慢慢的倒庵，在這個集體中，我學會了如何與他人相處炫刷。
孩子擎宝，現(xiàn)在我跟你說的這些內(nèi)容你并不一定認可，很多事情需要你經(jīng)歷之后才會有更深刻的體會浑玛，相信慢慢的绍申，你會對合作有更深的認識。
今天的天氣很好锄奢，下午你可以自由安排時間失晴，也可以自由安排適當?shù)倪\動哦剧腻！
好了，就此擱筆涂屁。
愛你的媽媽
2019年3月10日书在，星期日，下午12:50
陳老師評：
孩子還不清楚合作的重要性拆又，作為媽媽沒有講另孩子反感的說教儒旬，也并沒有給孩子施壓強迫他接受合作的重要性，而是通過對事件的復(fù)原帖族，和以往事件的對比栈源，讓孩子自己認識到合作的重要性。有耐心的媽媽竖般，點贊甚垦！
張老師評：
周老師，所有的心都沒有說教的痕跡涣雕，都給人感覺是娓娓道來艰亮，這樣的話孩子肯定能接受。
