各位評(píng)委老師好伪很，我所說(shuō)的是蘇教版七年級(jí)上冊(cè)第二單元的內(nèi)容搓萧，我將從課標(biāo)教材和建議三方面闡述杂数，
首先說(shuō)課標(biāo)，語(yǔ)文課程總目標(biāo)共十條瘸洛，這十條是基于三個(gè)維度提出的揍移，知識(shí)與能力，過(guò)程與方法反肋，情感態(tài)度與價(jià)值觀那伐。
在這三個(gè)維度下課標(biāo)對(duì)第四學(xué)段也有具體而明確的五個(gè)板塊的要求，我的解讀是，在識(shí)字與寫(xiě)字上要達(dá)到獨(dú)立識(shí)字罕邀，書(shū)寫(xiě)美觀畅形。閱讀能理清文本內(nèi)容，多讀樂(lè)讀诉探，有初步的欣賞能力日熬。寫(xiě)作，要能夠?qū)懮钌隹瑁f(shuō)真話(huà)竖席。口語(yǔ)交際敬肚，做到會(huì)傾聽(tīng)善表達(dá)毕荐。綜合學(xué)習(xí)要求會(huì)組織會(huì)合作。
根據(jù)學(xué)段目標(biāo)和第二單元的特點(diǎn)艳馒，本單元的內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)我認(rèn)為是憎亚，積累生字50個(gè)，詞語(yǔ)95個(gè)鹰溜，工整書(shū)寫(xiě)虽填。閱讀，能感情朗讀曹动，提高默讀速度，理解思路牲览，體會(huì)作者情感墓陈，能品味欣賞語(yǔ)言，根據(jù)注釋讀懂文言文第献，懂得珍愛(ài)生活贡必。寫(xiě)作要達(dá)到說(shuō)真話(huà)，抒真情庸毫∽心猓口語(yǔ)交際說(shuō)話(huà)文明得體。
第二飒赃，說(shuō)教材利花，先說(shuō)說(shuō)整冊(cè)的編寫(xiě)體例，本書(shū)分為六個(gè)主題合成單元载佳、一個(gè)專(zhuān)題炒事、一本名著閱讀、四個(gè)附錄四個(gè)版塊蔫慧。六個(gè)合成單元分別排有單元提示語(yǔ)挠乳、精略讀課文，誦讀欣賞，寫(xiě)作睡扬，并有兩次口語(yǔ)交際盟蚣，四次綜合實(shí)踐活動(dòng)。專(zhuān)題寫(xiě)作業(yè)了版塊是非連續(xù)性文本閱讀卖怜，從圖表中獲取信息刁俭。四個(gè)附錄分別是應(yīng)用文、名家書(shū)法欣賞韧涨、語(yǔ)法簡(jiǎn)表牍戚、現(xiàn)代文字詞表。
本單元的編寫(xiě)內(nèi)容和意圖我是這樣理解的：以往事依依為主題虑粥，分為單元提示語(yǔ)如孝、閱讀、誦讀欣賞娩贷、寫(xiě)作第晰、口語(yǔ)交際，單元后有名著閱讀彬祖。單元提示語(yǔ)安排在單元之前茁瘦，占專(zhuān)門(mén)版面，意圖是提示單元學(xué)習(xí)內(nèi)容储笑，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣甜熔。閱讀分精讀兩篇略讀兩篇，每篇有文下注釋和課后探究練習(xí)突倍，文下注釋介紹作品出處腔稀、作家作品、詞語(yǔ)音意羽历，探究練習(xí)針對(duì)文章的重難點(diǎn)焊虏，加深對(duì)課文的理解，進(jìn)一步拓展延伸秕磷。誦讀欣賞诵闭，安排一首古詩(shī)，目的是豐富語(yǔ)言積累澎嚣，提高欣賞能力疏尿。寫(xiě)作安排的是說(shuō)真話(huà)抒真情，口語(yǔ)交際是與人交流文明得體币叹，目的是讓學(xué)生關(guān)注生活润歉，大膽表達(dá)，說(shuō)話(huà)注意對(duì)象場(chǎng)合颈抚，文明交流踩衩。名著閱讀推薦的是富有想象力和諷刺色彩的《小王子》嚼鹉，目的是擴(kuò)大閱讀量，體會(huì)人生哲理驱富∶啵總之單元編排體現(xiàn)了語(yǔ)文人文性和工具性的統(tǒng)一。
接下來(lái)我說(shuō)一下本單元選文的知識(shí)點(diǎn)：莫言的小說(shuō)《賣(mài)白菜》知識(shí)點(diǎn)應(yīng)定位在褐鸥，母親堅(jiān)強(qiáng)隱忍线脚，貧窮也要堅(jiān)守做人尊嚴(yán)的形象屹篓，精致的細(xì)節(jié)描寫(xiě)短荐，鋪墊手法⊙卫啵《往事依依》晰绎，精煉優(yōu)美的語(yǔ)言寓落，表現(xiàn)作者對(duì)生活文學(xué)的熱愛(ài)≤裣拢《偉人細(xì)胞》是從小事做起的主旨和活潑的語(yǔ)言伶选。《幼時(shí)記趣》知識(shí)點(diǎn)是疏通文意尖昏，感知三件趣事體會(huì)作者童真童趣仰税，學(xué)會(huì)觀察想象。
這篇文章樣式兩篇小說(shuō)兩篇散文抽诉，在文體上都是寫(xiě)人記事的記敘文陨簇。這是這四篇文章的橫向聯(lián)系。
在看縱向整合掸鹅，本單元內(nèi)容是小說(shuō)散文寫(xiě)人敘事類(lèi)文章塞帐，這種文體貫穿789年級(jí)。七年級(jí)上第三單元巍沙，七下一二單元，如社戲荷鼠，從百草園到三味書(shū)屋等句携，八上123單元，八下允乐，四五單元矮嫉，如我的母親背影我們家的男子漢等，九上二六單元牍疏，九下二三單元蠢笋，如故鄉(xiāng)，藤野先生等鳞陨。這類(lèi)文體除了理清思路昨寞，理解內(nèi)容外，對(duì)情境、形象有自己的體驗(yàn)援岩，品味語(yǔ)言歼狼，體會(huì)表達(dá)技巧。
我整理了近四年來(lái)的題享怀，這四年都是四道題羽峰，考查知識(shí)點(diǎn)我歸納了以下幾個(gè)角度，中考有對(duì)文本內(nèi)容思路的概括能力的考查添瓷，語(yǔ)句的欣賞梅屉、人物的分析能力，文章的主旨的提煉能力鳞贷，寫(xiě)作手法的分析能力坯汤。所以我們對(duì)這類(lèi)文體的知識(shí)點(diǎn)要有縱向立體式的認(rèn)識(shí)。
三說(shuō)建議悄晃。
首先玫霎，所以說(shuō)教材使用理念，我們要整體把握教材妈橄，充分利用教材庶近，創(chuàng)造性使用教材，整體上要進(jìn)行單元備課眷蚓，研究文本特質(zhì)鼻种，定下經(jīng)典文本和一般性文本，經(jīng)典的沙热，要全面透徹的講叉钥，一般性的文本，一課一得篙贸。我說(shuō)的充分利用教教材指的是要憑借教材進(jìn)行讀寫(xiě)聽(tīng)說(shuō)語(yǔ)言的訓(xùn)練投队，提高語(yǔ)言文字應(yīng)用能力，還要著眼于中考爵川。創(chuàng)造性使用上敷鸦，比如活用教材，我們可以把小說(shuō)編排課本劇寝贡，延伸閱讀課外讀物扒披，《男生賈里》《女生賈梅》。延伸生活圃泡，學(xué)完幼時(shí)記趣碟案，可以引導(dǎo)學(xué)生觀察想象寫(xiě)生活日記。延伸寫(xiě)作颇蜡，續(xù)寫(xiě)賣(mài)白菜价说，與沈復(fù)比童年辆亏，對(duì)話(huà)賈里等。增加誦讀陳子昂的其他作品熔任。以達(dá)到課程資源的充分開(kāi)發(fā)褒链。
具體的教學(xué)策略。閱讀課賣(mài)白菜可以作為主題型文本疑苔，這類(lèi)文本要教的全面透徹甫匹，可以從概括內(nèi)容，分析人物惦费，賞析細(xì)節(jié)兵迅，體會(huì)主旨這幾方面來(lái)設(shè)題和語(yǔ)文活動(dòng)。往事依依薪贫，應(yīng)作為語(yǔ)用型文本恍箭，因這篇文章是四字雅詞很多，主要任務(wù)是引導(dǎo)學(xué)生積累運(yùn)用文中的四字雅詞瞧省。偉人細(xì)胞可作為拓展型文本扯夭，開(kāi)辯論賽，文本的意義更主要引導(dǎo)學(xué)生讀秦文君的《男生賈里》《女生賈梅》等優(yōu)秀作品鞍匾。幼時(shí)記趣要文言并重交洗，建議抓住趣字，一字立課橡淑。寫(xiě)作教學(xué)要減少對(duì)學(xué)生的束縛构拳，用本節(jié)所講的修改符號(hào)法自改，互改梁棠，關(guān)注書(shū)寫(xiě)質(zhì)量置森，可以利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，發(fā)家長(zhǎng)微信群符糊，這也是對(duì)課外資源的開(kāi)發(fā)凫海。名著，小王子一定要引導(dǎo)學(xué)生讀整本的書(shū)男娄，開(kāi)展讀書(shū)交流會(huì)盐碱，促進(jìn)學(xué)生閱讀』铮口語(yǔ)交際，可以模擬場(chǎng)景县好，加強(qiáng)實(shí)際訓(xùn)練围橡。
接下來(lái)說(shuō)評(píng)價(jià)建議。評(píng)價(jià)內(nèi)容應(yīng)從知識(shí)與能力缕贡，過(guò)程與方法翁授，情感態(tài)度與價(jià)值觀三個(gè)維度進(jìn)行評(píng)價(jià)拣播，評(píng)價(jià)方式上采用多元多種形式的評(píng)價(jià)，如收擦，漢字聽(tīng)寫(xiě)學(xué)生自評(píng)組內(nèi)互評(píng)贮配，課堂表現(xiàn)教師評(píng)，周末表現(xiàn)家長(zhǎng)評(píng)塞赂，課堂上的口頭評(píng)價(jià)泪勒，書(shū)面評(píng)語(yǔ)，建立成長(zhǎng)記錄袋宴猾，質(zhì)量檢測(cè)可以定分?jǐn)?shù)圆存，定等級(jí)〕鸲撸總之沦辙，評(píng)價(jià)應(yīng)關(guān)注學(xué)生個(gè)體差異，以激勵(lì)為主讹剔，加強(qiáng)形成性評(píng)價(jià)油讯，注意三維的融合。
完畢延欠，感謝您的傾聽(tīng)陌兑。
