＃咚咚老師的“互聯(lián)網+教育”研修筆記14＃
今天看到了一個特殊的詞匯——大思維
同時王悍，也發(fā)現(xiàn)了一個我們大家都熟悉但是不一定明白的詞匯——模板
正好踩寇，我們可以通過對“模板”這個詞的分析，來感受什么是“大思維”迹缀，以及怎樣培養(yǎng)“大思維”胁艰。
1，關于模板
模板太好用了腋么！
ppt模板咕娄，讓我們做的ppt瞬間高大上；
活動策劃模板珊擂，讓我們快速完成一次活動的宏觀組織策劃圣勒；
工作總結模板，更是了不起的給了我們組織材料摧扇，匯報工作的方向圣贸。
思維導圖模板，更是讓我們有了思考的路徑扛稽。
它旁趟，太好用了
以至于我們忘記了去思考，去探索它自身又是何種的存在庇绽？
它，太好用了
導致我們思考的范圍就是它給我們劃定的圈圈橙困。
2瞧掺，模板，它到底是啥凡傅？
對辟狈，套路！它的小名就叫套路夏跷。
模板哼转，一種套路，一種讓我們能高效完成任務的套路槽华。
回到本質壹蔓，即它是完成任務的一種可遵循的規(guī)則。
那猫态，這套規(guī)則又是怎樣來的呢佣蓉？
基于任務環(huán)境下的理論分析，經過實踐檢驗亲雪，打磨而成勇凭！
3，下一次义辕，面對任務
a虾标，想一下，有套路沒灌砖，(⊙o⊙)哦……模板
[一般情況璧函，你面對的問題傀蚌，前人都遇到過，并且形成了……套路]
b柳譬，找到模板喳张，基于任務情景，分析模板的結構美澳、規(guī)則销部，去發(fā)現(xiàn)解決任務的關鍵點。
c制跟，回歸任務舅桩，明確自身需求，改造或升級或變革模板雨膨，形成自己的套路擂涛。
4，舉個工作總結的例子
關于工作總結聊记，這幅圖撒妈，已經告訴我們從
定位、類型排监、目的狰右、基調、結構舆床、數據棋蚌、風格這七個維度進行思考，進行素材的收集挨队，整理谷暮，成型匯報了。
但是……
如果我們深入在去思考盛垦，為什么是這七大維度湿弦？
這七大維度突出的說明了這個任務環(huán)境下的哪些關鍵點？
每個維度存在的意義是什么情臭？是滿足或者說明了什么省撑？這些被滿足或者說明的點，重要性如何俯在？
當你這樣去思考竟秫，去行動時，
“模板”對你而言價值就變得更大了……
當然跷乐，
“大思維”就是你不斷的這樣去思考肥败，去實踐時……
自己面對這個世界的態(tài)度
