新學(xué)期開(kāi)始了哪痰，本學(xué)期根據(jù)學(xué)校的統(tǒng)一要求，結(jié)合本班實(shí)際情況久妆，制定如下班主任工作計(jì)劃晌杰。

? ? ? 一、指導(dǎo)思想

　　以學(xué)锌晗遥總體工作計(jì)劃為指導(dǎo)肋演，圍繞學(xué)校主題教育活動(dòng)，提高學(xué)生的思想素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)烂琴、以愛(ài)國(guó)主義教育為主線爹殊，以學(xué)生的行為習(xí)慣的養(yǎng)成為主要內(nèi)容，注意培養(yǎng)和提高學(xué)生的基本道德监右。規(guī)范班級(jí)日常管理工作边灭，開(kāi)展豐富而有意義的少先隊(duì)活動(dòng)，努力探索班級(jí)工作的新特色健盒。

　　二绒瘦、本班學(xué)生現(xiàn)狀

　　我共有學(xué)生66人，其中男生30人扣癣，女生26人惰帽。學(xué)生來(lái)自周邊各個(gè)村寨，在個(gè)性父虑、學(xué)習(xí)習(xí)慣等方面都存在很大的差異该酗，其中班干部5人，特殊家庭學(xué)生4人士嚎。

　　具體情況分析如下：

　　品德方面呜魄，本班學(xué)生熱愛(ài)學(xué)校、班集體莱衩，團(tuán)結(jié)上進(jìn)爵嗅、思想端正、遵守紀(jì)律笨蚁、尊敬師長(zhǎng)睹晒、熱愛(ài)勞動(dòng)趟庄。能按照《小學(xué)生守則》來(lái)規(guī)范自己的言行。但由于種種的原因伪很，部分學(xué)生身上仍存在著以自我為中心戚啥，紀(jì)律觀念淡薄等現(xiàn)象，可以通過(guò)集體教育來(lái)轉(zhuǎn)化锉试。

　　學(xué)習(xí)方面猫十，本班學(xué)生熱愛(ài)學(xué)習(xí)，有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣键痛。上課大部分專心聽(tīng)講炫彩，發(fā)言積極，作業(yè)美觀大方絮短。個(gè)別學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣不好江兢，上課不能集中注意力聽(tīng)講，需要進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)和特別的關(guān)注丁频。家長(zhǎng)大多是農(nóng)民杉允。家長(zhǎng)能支持老師的工作，但不重視家庭教育席里，能希望與教師積極配合叔磷，共同教育好孩子。

　　三奖磁、班級(jí)工作重點(diǎn)及目標(biāo)

　　班級(jí)教育工作重點(diǎn)：

　　加強(qiáng)行為規(guī)范的養(yǎng)成教育改基，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，繼續(xù)進(jìn)行熱愛(ài)班級(jí)的教育咖为、團(tuán)結(jié)同學(xué)的教育秕狰，搞好心理健康教育。

　　具體工作：

　　1躁染、抓好二年級(jí)學(xué)生的常規(guī)養(yǎng)成教育鸣哀，培養(yǎng)良好行為。

　　2吞彤、搞好班級(jí)衛(wèi)生工作管理我衬、學(xué)生的日常行為培養(yǎng)，爭(zhēng)創(chuàng)衛(wèi)生文明示范班饰恕。

　　3挠羔、搞好每位學(xué)生的自我保護(hù)教育，增強(qiáng)安全意識(shí)埋嵌，形成一定的能力褥赊。

　　4、搞好每位學(xué)生的心理健康教育莉恼，使其身心都能得到健康地發(fā)展拌喉。

　　5、使學(xué)生愛(ài)科學(xué)俐银、學(xué)科學(xué)尿背，主動(dòng)探索新知。

　　本班學(xué)生奮斗目標(biāo)

　　1捶惜、形成健康向上的良好班風(fēng)田藐，增強(qiáng)集體凝聚力。

　　2吱七、爭(zhēng)當(dāng)學(xué)校的“優(yōu)秀班集體”汽久。

　　3、發(fā)展個(gè)性特長(zhǎng)踊餐，促進(jìn)身心健康景醇。

　　具體工作：

　　（1）鼓勵(lì)支持學(xué)生積極參加學(xué)校吝岭、班級(jí)的各項(xiàng)活動(dòng)三痰，力爭(zhēng)優(yōu)異成績(jī)，鍛煉能力窜管，培養(yǎng)其集體榮譽(yù)感散劫。

　　（2）注意育人環(huán)境的美化幕帆，充分發(fā)揮其育人功能获搏。建立各種生動(dòng)活潑的評(píng)比欄。

　∈（3）開(kāi)展豐富多采的主題班隊(duì)會(huì)常熙，在集體活動(dòng)中增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力，形成良好

　　在德育方面的工作仗扬，要處處與學(xué)校教育保持一致症概，搞好班級(jí)的育人環(huán)境，培養(yǎng)班干部同學(xué)的責(zé)任心早芭，號(hào)召他們積極幫助后進(jìn)的同學(xué)彼城。班主任本著“抓兩頭，帶中間”的原則退个，不忽視中間學(xué)生募壕，讓他們同樣受到老師的關(guān)心，有積極上進(jìn)的動(dòng)力语盈，從而也成為優(yōu)秀的學(xué)生舱馅。班主任要“學(xué)高為師，身正是范”刀荒，時(shí)刻做學(xué)生的表率代嗤，身教重于言教棘钞。

　　隨著社會(huì)的進(jìn)步，學(xué)生的心理健康教育問(wèn)題越來(lái)越受到人們的普遍關(guān)注干毅。有的孩子因?yàn)榧彝ヒ瞬隆⑸鐣?huì)的原因會(huì)出現(xiàn)各種心理問(wèn)題。作為班主任硝逢，對(duì)學(xué)生加強(qiáng)心理健康教育就顯得尤為重要姨拥。

　　總之在新的學(xué)期里能和學(xué)校、家長(zhǎng)更好的配合渠鸽，為了孩子的美好明天共同努力叫乌！