5月x日（記不清了）仔粥，我所在的西南某大學(xué)新聞傳媒學(xué)院舉辦了一場主題為英語學(xué)習(xí)的分享會，我很感興趣就參加了民效。沒想到邀請了全年級300多人參加的分享會現(xiàn)場只到了四個人：Duke老師晶默，我們的班主任微姊，一個播音班的妹子還有我。班主任無奈又想笑烫映，建議把講座+問答改成圍坐聊天沼本，這一形式的改變讓我學(xué)到了數(shù)倍于彼的東西。
本篇文章我盡可能多地記錄細節(jié)窑邦，以期呈現(xiàn)每個方法背后的思維原理和推理路徑擅威，但更多的依然是對方法的總結(jié)，畢竟本文的主要目的是復(fù)習(xí)和提示冈钦。此中會穿插我個人的經(jīng)驗和理解從而對說法進行補充和調(diào)整郊丛，文中不作區(qū)分。
【未完待續(xù)】
