這是一本以故事的形態(tài)芝此、詳細(xì)的介紹怎么“讀和寫(xiě)”的書(shū)。
一因痛，讀
【文章理解】新學(xué)期開(kāi)學(xué)了婚苹，老師讓學(xué)生回家預(yù)讀魯迅的散文詩(shī)《秋夜》和姚鼐的文言《登泰山記》。
樂(lè)華和大文讀不懂鸵膏，于是去請(qǐng)教樂(lè)華的父親枚叔膊升，枚叔告訴他，把文章的外景和作者心境相結(jié)合谭企，比較容易理解廓译。
【閱讀】中秋節(jié)，大文母親邀請(qǐng)樂(lè)華全家來(lái)家里賞月债查，張大文家是書(shū)香世家责循，大書(shū)房里收藏著很多名書(shū)典籍。
大文愛(ài)讀課外書(shū)攀操，各種書(shū)籍翻看后堆在書(shū)桌上院仿，枚叔見(jiàn)了告訴大文，讀書(shū)不能亂讀速和，要根據(jù)自己的水平來(lái)讀歹垫。
把書(shū)放回大書(shū)架后，給大文整理出一個(gè)小書(shū)架颠放，挑了一些適合中學(xué)生的書(shū)放在上面排惨。
詞典有《辭源》；小說(shuō)故事《老殘游記》《鏡花緣》《魯兵遜漂流記》《希臘神話》碰凶；詩(shī)文集《唐詩(shī)三百首》暮芭；經(jīng)書(shū)《論語(yǔ)》鹿驼；史書(shū)《史記》，再訂閱一些新出的少年讀物辕宏。
【古書(shū)】把古書(shū)稱為“國(guó)學(xué)”或者“骸骨”都是偏見(jiàn)畜晰，按本質(zhì)歸類，應(yīng)稱為文字學(xué)瑞筐、哲學(xué)凄鼻、史學(xué)、文學(xué)聚假。
對(duì)待思想块蚌、學(xué)術(shù)不能憑主觀的愛(ài)憎，要用批判的方法膘格，去考究思想峭范、學(xué)術(shù)和時(shí)代、社會(huì)的關(guān)聯(lián)瘪贱。它因何發(fā)生纱控，因何衰落，對(duì)我們的思想政敢、行為有哪些影響其徙。
【文學(xué)史】應(yīng)先讀中國(guó)哲學(xué)的原書(shū)胚迫，再去讀哲學(xué)史喷户；先讀《詩(shī)經(jīng)》及漢代以下的詩(shī)集、詞集访锻，再去讀文學(xué)史褪尝；先讀古代歷史書(shū)籍，再去讀《古史辨》期犬『友疲或者一邊翻閱原書(shū)，一邊讀哲學(xué)史龟虎、文學(xué)史璃谨。
讀詩(shī)，就讀沈歸愚的《古詩(shī)源》鲤妥、曾國(guó)潘的《十八家詩(shī)鈔》佳吞；讀詞，就讀張惠言的《詞選》棉安；讀明清小品文底扳，就讀沈啟無(wú)的《近代散文抄》。
【新體詩(shī)】新體詩(shī)和從前的古風(fēng)贡耽、樂(lè)府衷模、律句鹊汛、絕句一樣，有“詩(shī)的意境”阱冶。比散文精粹刁憋，印象生動(dòng)。得到“詩(shī)的意境”在于多體驗(yàn)熙揍，多思想职祷。
【詞】詞的代表作有張惠言的《詞選》，還有《白香詞譜》届囚。詞的內(nèi)容以表現(xiàn)境界或抒寫(xiě)情感為主有梆，內(nèi)容主要是情境。有兩種顯著的風(fēng)格意系，一種細(xì)致泥耀，一種豪爽。
【詩(shī)詞的時(shí)代背景】枚叔服務(wù)的銀行蛔添，因戰(zhàn)事倒閉失業(yè)痰催，閑時(shí)翻看陶淵明的田園詩(shī)集。恰逢王先生教了陶淵明的《歸園田居》迎瞧，樂(lè)華體會(huì)到其中心境夸溶，邀請(qǐng)大文去他去家中聽(tīng)枚叔講解。
枚叔告訴他這樣的悠閑生活在鄉(xiāng)間是不存在的凶硅，現(xiàn)代人回到鄉(xiāng)間拿鋤頭是一件困苦的事情缝裁。陶詩(shī)的體會(huì)跟到鄉(xiāng)間旅游一樣，只能是短暫的消遣足绅。
枚叔從書(shū)柜里拿出一本翻譯的新俄作家的詩(shī)選捷绑，找出沙坨費(fèi)耶夫的《工廠的歌》和加晉的《天國(guó)的工廠》交給樂(lè)華和大文，意思是工業(yè)詩(shī)的時(shí)代才是他們應(yīng)該向往的氢妈。
【讀書(shū)的語(yǔ)調(diào)】看了這篇文章才想到粹污，明星說(shuō)臺(tái)詞是運(yùn)用了技巧來(lái)表達(dá)情感的。一句話首量，有高低壮吩、強(qiáng)弱、緩急之分加缘。
著眼點(diǎn)的地方應(yīng)重讀鸭叙，與著眼點(diǎn)相關(guān)聯(lián)照應(yīng)的詞，也要重zhong讀生百。高低:疑問(wèn)的語(yǔ)氣要升調(diào)递雀，確定的語(yǔ)氣要降調(diào)。
強(qiáng)弱:悲壯蚀浆、慷慨缀程、快活搜吧、斥責(zé)的文句頭部加強(qiáng)；不平杨凑、熱忱滤奈、確信的文句尾部加強(qiáng)；莊重撩满、滿足蜒程、優(yōu)美的文句中間加強(qiáng)。
緩急:莊重伺帘、敬畏昭躺、謹(jǐn)慎、沉郁伪嫁、悲哀领炫、仁慈、疑惑的文句张咳，全體須緩帝洪。快活脚猾、確信葱峡、憤怒、驚愕龙助、恐怖砰奕、怨恨的文句，全體須急泌参。
【讀書(shū)鑒賞】
鑒賞的意義:分為‘見(jiàn)’脆淹、‘視’常空、‘觀’三個(gè)階段沽一。
‘見(jiàn)’只是看見(jiàn)那是什么樣的，感官上的事漓糙；‘視’是去辨別它的結(jié)構(gòu)铣缠，知識(shí)思辯上的事；‘觀’是用心去感受昆禽，心理上的活動(dòng)蝗蛙。
鑒賞的態(tài)度:
1，把讀過(guò)的文章中有意義的句子抄下來(lái)醉鳖，偶爾翻看捡硅，得到感悟。2盗棵，把自己的水平和書(shū)中作者的水平相比較壮韭，不斷學(xué)習(xí)北发。
3，了解作品的背景才能領(lǐng)會(huì)到它的好處喷屋，用想象力還原作品的本來(lái)面貌琳拨。4，從壞的文章中鍛煉自己的鑒賞力屯曹。
【研究文章的風(fēng)格】鑒賞可參考司空?qǐng)D的《詩(shī)品》狱庇，分為二十四種風(fēng)格。不能從主觀的感覺(jué)去決定文章的風(fēng)格恶耽，應(yīng)該從文章本身的客觀條件出發(fā):
1密任，作者取材范圍，每個(gè)作家的生活環(huán)境不同偷俭。2批什，作者的品行，有些人溫和社搅、有些人急躁驻债、有些人寬大、有些狹隘形葬，程度深淺也不同合呐。
3，作者的語(yǔ)言習(xí)慣笙以，語(yǔ)調(diào)的差異和詞匯的不同淌实。4，寫(xiě)作的習(xí)慣猖腕，有些人信手寫(xiě)來(lái)拆祈，有些人仔細(xì)修改，兩者無(wú)關(guān)成績(jī)倘感，只是前者疏放放坏，后者嚴(yán)謹(jǐn)。
二老玛，寫(xiě)
【寫(xiě)作文】王老師給學(xué)生們布置作文淤年，講解標(biāo)題和內(nèi)容的聯(lián)系，內(nèi)容是把內(nèi)心所知道的東西寫(xiě)出來(lái)蜡豹，再加上合適的標(biāo)題麸粮。
于是出了兩個(gè)他們熟悉事物的標(biāo)題，寫(xiě)完讓他們不斷修改镜廉，改到不能再改弄诲。寫(xiě)完后交給枚叔檢查。
枚叔指示說(shuō)娇唯，一個(gè)段落的句子在承接和轉(zhuǎn)折時(shí)齐遵，要用適當(dāng)?shù)脑~凤巨。比如“但是……”表達(dá)的是后面沒(méi)有前面好的意思。描寫(xiě)情感時(shí)無(wú)需特意洛搀，寫(xiě)作經(jīng)驗(yàn)多了就能明白敢茁。
【寫(xiě)文章】“九一八”事變，全國(guó)各地學(xué)校組織抗日會(huì)留美，大文和樂(lè)華為《抗日周刊》編輯股員彰檬。
國(guó)文課堂上全班一起討論，怎么寫(xiě)好抗日文章叫大眾起來(lái)抗日谎砾。王老師指導(dǎo)說(shuō)逢倍，文字是心的表現(xiàn)，分為知景图、情较雕、意三種。知是自己所知的知識(shí)挚币，情是感情亮蒋，意是要表達(dá)的意思。
首先描述“九一八”事件的經(jīng)過(guò)情形妆毕，這是知慎玖；表達(dá)對(duì)殘害同胞的憤恨，這是情笛粘；激起民眾對(duì)殘害同胞的同情心趁怔，希望全國(guó)同胞奮起反抗，這是意薪前。
【文章毛病】幾個(gè)編輯股員在《中學(xué)生雜志》上發(fā)現(xiàn)了一篇標(biāo)題為“文章病院”的文章润努，列舉了三種常見(jiàn)的寫(xiě)作毛病。
一示括，用詞铺浇、用語(yǔ)不適當(dāng)；二例诀，意義的欠缺和累贅随抠；三裁着，意義不連貫繁涂，欠照應(yīng)。需要平日在思想習(xí)慣和語(yǔ)言習(xí)慣上多留意二驰，下筆前組織好語(yǔ)言扔罪。
【印象描寫(xiě)】星期日，枚叔桶雀、大文和樂(lè)華三人同去登山矿酵，途中景色宜人唬复，大文和樂(lè)華決定寫(xiě)一篇游記。
枚叔指導(dǎo)全肮，游記有兩種體裁敞咧。一種是把看到的、聽(tīng)到的辜腺、平板的記錄下來(lái)休建，猶如路程圖，這是記敘评疗；一種是把自己的感覺(jué)和景色融合在一起测砂，猶如作一幅風(fēng)景畫(huà)，這是印象描寫(xiě)百匆。
比如砌些，柳宗元的山水記和《敕勒歌》。其他文字除了說(shuō)明文加匈、議論文存璃，都有兩種寫(xiě)法，一是記敘雕拼，二是印象描寫(xiě)有巧。
描寫(xiě)人物印象的可見(jiàn)朱自清的《背影》，現(xiàn)代人的小說(shuō)中悲没。
【詞語(yǔ)】現(xiàn)代人對(duì)于詞語(yǔ)的用法越來(lái)越混亂篮迎，說(shuō)話時(shí)詞不達(dá)意會(huì)讓人摸不清頭腦。
《辭源》里可查詢通常使用的詞示姿，還有一些現(xiàn)代出的屘鸪鳎科的辭書(shū)。同性質(zhì)的還有類書(shū)栈戳，《太平御覽》《駢字類編》等岂傲。
【語(yǔ)匯和語(yǔ)感、語(yǔ)調(diào)】一篇文章需要從三方面觀察子檀，一是文法镊掖，二是用詞，三是思想是否正確褂痰、豐富亩进、新穎。
用詞方面缩歪，要不斷積累归薛、記憶，遇到不懂的詞可以翻詞典《辭源》，在詞匯中挑合適的詞主籍，意義更貼切习贫。
語(yǔ)感是詞的情味，帶給人的某種感覺(jué)千元。語(yǔ)調(diào)上面苫昌，詞與詞合在一起成偶數(shù)讀起來(lái)順口。
句式宜錯(cuò)綜使用幸海，除有意義的重復(fù)外蜡歹，不宜疊用同一的句式及同一的助詞。除聯(lián)綿字外涕烧，不宜多用同音或聲音相近的字月而。
【觸發(fā)】讀書(shū)貴有新得，作文貴有新味议纯。也就是現(xiàn)在所說(shuō)的父款，啟發(fā)、聯(lián)想瞻凤。
從別人的文字和語(yǔ)言里憨攒，得到自己的感悟。樂(lè)華把新得的感悟記在隨身攜帶的本子上阀参，再做總結(jié)肝集。
【小說(shuō)與敘事文】敘事文只記錄事實(shí)，而小說(shuō)必須和他人的人生有重要聯(lián)系和意義蛛壳，有各種意識(shí)杏瞻、情感等。
還須留意季節(jié)變化衙荐，人物性格變化涉及的場(chǎng)面等捞挥。如矛盾的《子夜》。
【讀書(shū)筆記】普通隨筆有梁紹壬的《兩般秋雨庵隨筆》忧吟，姚元之的《竹葉亭雜記》砌函。古而有名的是王應(yīng)麟的《困學(xué)紀(jì)聞》，關(guān)于詩(shī)詞的有《苕溪漁隱叢話》溜族。
從這些書(shū)籍里可以參考讀書(shū)筆記的樣式和輪廓讹俊，平時(shí)記錄讀書(shū)的心得和研究結(jié)果，以備查考運(yùn)用煌抒。
讀書(shū)筆記用議論文的態(tài)度去寫(xiě)仍劈，引用兩個(gè)以上的例子作憑證，例證越多摧玫，論斷越精準(zhǔn)耳奕。以簡(jiǎn)短樸實(shí)為宜绑青，不需詞藻修飾诬像，只需論斷屋群、理由、例證坏挠。
【修辭學(xué)】修是調(diào)整芍躏，辭是語(yǔ)言，修辭就是調(diào)整語(yǔ)言降狠，使它更貼切对竣。
作文和說(shuō)話分為“說(shuō)什么”和“怎樣說(shuō)”，“說(shuō)什么”是內(nèi)容榜配，“怎樣說(shuō)”是形式和方法否纬。
假如說(shuō)的東西是抽象的，知識(shí)的蛋褥，只求意義上沒(méi)毛病临燃，這叫做消極的修辭。比如以明確精準(zhǔn)為主的算學(xué)類文句烙心，必須精準(zhǔn)。
假如是具體的，情緒的袜茧，利用感覺(jué)的要素页眯，這叫做積極的修辭。與情境相關(guān)聯(lián)匙瘪，有“諱飾格”铆铆，用于不便言明的事物，比如“太平房”……
鋪張格”與前一種相反丹喻，用于夸大其詞的說(shuō)法算灸，比如“易如反掌”……，運(yùn)用時(shí)要合乎情境驻啤。
還有“譬喻”法菲驴，分為明喻，比如“如……骑冗，猶……”赊瞬。略掉這兩個(gè)字的為暗喻。
關(guān)聯(lián)的有“借喻”贼涩，用已知喻無(wú)知巧涧，兩者相似。與“借喻”相反的是“映襯”遥倦，用相反的事物襯托出來(lái)谤绳。
說(shuō)話和寫(xiě)作是相互關(guān)聯(lián)的占锯，修辭功夫從生活上的修養(yǎng)開(kāi)始。
【文章組織】回問(wèn)自己缩筛，寫(xiě)這篇文章要表達(dá)什么消略？這是中心思想。這個(gè)思想是怎樣來(lái)的瞎抛，與哪些事物關(guān)聯(lián)艺演，這是材料。材料是否與中心思想一致桐臊，這是統(tǒng)一胎撤。
組織文章的三個(gè)原則是“秩序、聯(lián)絡(luò)断凶、統(tǒng)一”伤提。把材料排列好次第是秩序；順當(dāng)?shù)倪B續(xù)下去认烁，沒(méi)有勉強(qiáng)接洽是聯(lián)絡(luò)肿男；通體意見(jiàn)一致，情調(diào)一致砚著，這是統(tǒng)一次伶。
解說(shuō)文、議論文也可用回問(wèn)自己的方式解決組織問(wèn)題稽穆，是要說(shuō)明什么冠王？主張什么？例證是什么舌镶？論據(jù)是什么柱彻？反襯的例證是什么？旁及的論據(jù)是什么餐胀？把什么放在前面最引人注意哟楷，把什么放在后面最具有效果。
【習(xí)作否灾、創(chuàng)作卖擅、應(yīng)用】作品分為創(chuàng)作、習(xí)作與應(yīng)用墨技，最基本最重要的是習(xí)作惩阶，習(xí)作有了一定的程度，才能應(yīng)用扣汪、和創(chuàng)作断楷。
創(chuàng)作是在平凡的事物中看出新的意味，搜集和這題材有關(guān)的事項(xiàng)崭别，使內(nèi)容豐富冬筒，運(yùn)用熟練的手腕表現(xiàn)出來(lái)恐锣。
【習(xí)字】寫(xiě)字有四個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，迅速舞痰、準(zhǔn)確土榴、勻整、各式匀奏。迅速和準(zhǔn)確需隨時(shí)留意鞭衩，隨時(shí)練習(xí)学搜。
勻整不僅要單個(gè)字勻整娃善，還要上下呼應(yīng)，左右調(diào)和瑞佩，通體勻整聚磺。要隨時(shí)留意各種書(shū)件的格式，合格式才美觀炬丸。
現(xiàn)代人講求快速瘫寝，行書(shū)比楷書(shū)用處多，需要一起練習(xí)稠炬。
圖片來(lái)源網(wǎng)絡(luò)焕阿，花瓣網(wǎng)
