當(dāng)我們在描述一個(gè)事物或表達(dá)一種意思時(shí)藤树，不同的人對同一件事物會存在不同的觀念岁钓，有時(shí)候會因?yàn)橛^念的不同而產(chǎn)生不理解微王、辯論或者爭執(zhí)，理解一件事物的差異常常并沒有對錯而只是角度不同囚霸，那么到底角度哪里不同激才？下面的描述中先以“鐵”這個(gè)較為常見的事物作為舉例，并以盲人摸象的場景類比形象的解釋劣挫，論述觀念認(rèn)知過程的三個(gè)維度东帅。
第一個(gè)維度是深度，是通過對事物本身的理解達(dá)到對事物的認(rèn)知靠闭，以鐵為例，可以這樣描述它：“鐵的熔點(diǎn)是1538 °C拦键，?密度為7.86克/立方厘米芬为，”這樣的認(rèn)知方式只需對事物本身進(jìn)行學(xué)習(xí)、觀察媚朦、研究询张，觀察得越細(xì)致，研究得越深入份氧，對所觀察事物的理解就越接近真實(shí)。
現(xiàn)實(shí)中很多事物要比鐵復(fù)雜得多，對其學(xué)習(xí)钮糖、觀察和研究都需要耗費(fèi)大量的時(shí)間和精力酌住，亦可能換不來完整的理解，就好像在盲人摸象的場景中消痛，每一個(gè)盲人都是對大象的積極的研究者都哭，在限定的時(shí)間內(nèi)，每個(gè)盲人得到的結(jié)果會大相徑庭纱新，但他們都沒有錯穆趴，他們只是在大象的深度認(rèn)知中產(chǎn)生了分歧，假定有足夠多的時(shí)間簿废，他們一定能給出相同的結(jié)論。
第二個(gè)維度是廣度歪赢，一個(gè)人對事物相關(guān)的周邊世界了解得越全面导梆，對該事物的理解就會越形象。比如同樣以鐵為例递鹉。就可以這樣描述它：“它很冷藏斩，非常硬，廉價(jià)的金屬媳拴，在公元前1500年人類就開始煉鐵兆览。”這樣的認(rèn)知方式抬探，是從事物周邊的對比所得小压。說它冷和硬，是相對于其他材質(zhì)來說的怠益，說它廉價(jià)是相對于稀有金屬的經(jīng)濟(jì)價(jià)值來說的蜻牢，說它的冶煉發(fā)源是從人類歷史相關(guān)度來說的。人們習(xí)慣使用不同角度的鏡子來看清事物髓削，鏡子本身越精確镀娶，鏡子的角度越多，對所觀察事物就越完整宝泵。
同樣以盲人摸象為例子，在同樣的時(shí)間內(nèi)儿奶，有一部分盲人可能選擇只花少量的時(shí)間摸象框往，而花大量的時(shí)間觸摸其他動物、植物乃至一切物體闯捎。反過來通過對比來理解大象椰弊。事實(shí)上盲人摸象的寓言故事本身也有描述“盲人說大象像管子、像棍子瓤鼻、像墻”說明他們至少摸過管子秉版、棍子和墻，通過這種認(rèn)知之后茬祷，雖然這部分盲人不能準(zhǔn)確的描述處大象是什么清焕，但是很容易分辨以后他摸的是不是大象，更重要的是祭犯，大象也成了他對比其他事物的素材之一秸妥。
將深度和廣度的認(rèn)知方式相比較沃粗，會得出：
1粥惧、深度認(rèn)知是一項(xiàng)隨著認(rèn)知度越深而變得越復(fù)雜的過程。
2最盅、深度認(rèn)知是一個(gè)分析和推演的邏輯過程突雪，其結(jié)論描述更加精確。
3檩禾、廣度認(rèn)知是一個(gè)比較總結(jié)的過程，其結(jié)論具有相對性疤祭。
4盼产、廣度認(rèn)知過程更加豐富和有變化，更具趣味性勺馆。
5戏售、人的觀念絕大多數(shù)源自廣度認(rèn)知。
可見廣度的思維模式和深度的思維模式有著本質(zhì)的區(qū)別草穆，沒有哪種方式是優(yōu)于另一種方式的灌灾，在現(xiàn)實(shí)社會的各種認(rèn)知中我們會綜合采取。當(dāng)事物比較簡單時(shí)悲柱，這兩種方式都能夠得到接近一致的認(rèn)知锋喜，而且兩種方式互為補(bǔ)充和說明。但大量事物的認(rèn)知過程極其復(fù)雜，每個(gè)個(gè)體不論傾向采取哪種認(rèn)知方式嘿般，都只能得到部分的信息段标，而在深度與深度之間，廣度與廣度之間炉奴，深度與廣度之間產(chǎn)生認(rèn)知差異逼庞，最終造成觀念差異。
第三個(gè)維度是高度瞻赶，當(dāng)對一個(gè)事物以及與該事物同類型赛糟、同層級的事物了解到一定程度后，就可能從理解層面上產(chǎn)生高度的提升砸逊。在另一個(gè)高度層面理解事物璧南，會存在質(zhì)的不同。再以“鐵”作為例子痹兜，前文說過以廣度的維度看這個(gè)事物穆咐，會和其他同類型的事物對比出區(qū)別，但在高度層面字旭，會認(rèn)為鐵和其他差異如此之大的事物一樣对湃，都是質(zhì)子和電子組成，不同的事物區(qū)別僅是組成的形式區(qū)別遗淳。高度認(rèn)知的邏輯是通過對事物的深度認(rèn)知拍柒，找到廣度認(rèn)知中差異事物的共同點(diǎn)，并創(chuàng)造一個(gè)新的事物理解的構(gòu)造層面屈暗。就好像將三維世界升高一個(gè)維度進(jìn)行理解拆讯，原來三維世界的所有結(jié)論都顯得那樣的渺小無力。
