我們每天都要和孩子說很多話坐慰，孩子到底有沒有認(rèn)真聽呢较性？在孩子想說的時候我們又有沒有認(rèn)真聽呢？要知道我們的語言對孩子的影響是多大结胀≡蘖回顧你的經(jīng)歷，有沒有因為大人的一句話就做出一個決定從而改變了自己的人生糟港？語言是暴力還是善意的引導(dǎo)全在于我們?nèi)绾握f攀操。
想要和孩子很好的進(jìn)行溝通交流，要怎么才能做到孩子肯聽我們講秸抚，又愿意向我們傾訴呢速和？這本書六個方面的技巧歹垫，告訴我們?nèi)绾谓鉀Q這個問題。
幫助孩子面對他們的感受
“孩子的感受和他們的行為有直接的聯(lián)系颠放，孩子有好的感受排惨，就會有好的行為，怎樣讓孩子感受好碰凶？那就是接受他們的感受暮芭。”
小孩子也會不開心痒留，會生氣谴麦，沮喪了解他們的感受，說出他們的感受伸头，解讀他們的行為匾效，真正快樂成長，當(dāng)你體會孩子的感受時恤磷，孩子也會體會你的感受面哼。
在小孩子生氣的時候，我會問他說你這個表情是生氣呢扫步，還是開心呢魔策，小孩會回答我，我這是生氣河胎。我就回答他哦闯袒，原來你這個表情是生氣呀，那媽媽這個表情是什么呢游岳？我做出一個生氣的表情政敢，小孩子也回答我媽媽這個表情也是生氣。這個時候就告訴他胚迫，這個表情就叫做生氣喷户，那你愿意開心還是生氣呢？小孩子回答访锻，愿意開心褪尝。那之后遇到有讓他生氣的事情，就問他期犬，你現(xiàn)在是生氣了嗎河哑？那我們想辦法讓你開心起來吧。孩子也會在看到我有生氣的情緒的時候龟虎，過來抱抱我璃谨，還會說現(xiàn)在是生氣媽媽，讓開心媽媽回來吧遣总。教孩子一些表達(dá)感情的詞匯睬罗，在用這些詞匯來描述他的感受。
幫助孩子面對他們感受的四個技巧:
1.全神貫注地傾聽（愛心的傾聽旭斥，全身心的傾聽）
2.用“哦”“這樣啊…”來回應(yīng)他們的感受（不過多的發(fā)表意見容达，也不提建議）
3.說出他們的感受（用情感類詞匯來描述他們的感受）
4.用幻想的方式實現(xiàn)他們的愿望（可以用很夸張的方式）
鼓勵孩子與我們合作
在很多時候，我們會讓孩子聽從我們的意見去控制孩子的一些行為垂券，我們需要換位思考考慮孩子的需求花盐，考慮他的能力，他的感受而不是去強(qiáng)迫或者命令他去做事菇爪。
遇到問題的時候算芯，我們需要控制自己的情緒，和孩子一起想辦法來解決凳宙，可以用會議的方式用紙筆來記錄解決問題的辦法熙揍，當(dāng)孩子看到你拿出紙筆的時候，就會特別的樂于參與解決這個問題氏涩，他會積極的想辦法届囚。因為自己有參與，所以在執(zhí)行的時候也會特別容易遵守是尖。
鼓勵孩子與我們合作的五個技巧
1.描述你所看見的,或者描述問題（要我們從事實出發(fā)意系，而不是去評價孩子）
2.提示（描述行為的后果）
3.用簡單的詞語表達(dá)（只用一兩個詞來表達(dá)）
4.說出你的感受（表達(dá)你自己真實的感受）
5.寫便條
代替懲罰的方法
懲罰對于孩子來說，可能短期會有用饺汹，但是從長期來看會造成一些嚴(yán)重的后果蛔添，懲罰孩子的行為，很多時候都是大人們在發(fā)泄自己的情緒兜辞，被懲罰的孩子很可能會因此變得不自信迎瞧，對家長有恐懼的情緒，在他有能力反抗的時候弦疮，可能就會做出一些會產(chǎn)生嚴(yán)重后果的事情夹攒。
以前我也對孩子有過體罰的行為，后來才發(fā)現(xiàn)孩子停止他的行為是因為恐懼胁塞，而不是真正的認(rèn)識到了他的錯誤咏尝。還因此學(xué)會了使用暴力，當(dāng)我再想打他的時候啸罢，他也會打我编检。所以要停止懲罰的行為，這是在傳遞暴力扰才。無助于孩子健康的成長允懂。
代替懲罰的七個技巧
1.請孩子幫忙
2.明確表達(dá)強(qiáng)烈不同意的立場(但不攻擊孩子
的人格)
3.表明你的期望
4.提供選擇
5.告訴孩子怎樣彌補(bǔ)自己的失誤
6.采取行動
7.讓孩子體驗錯誤行為的自然后果
鼓勵孩子自自立
我們所做的一切是為了讓孩子擁有自己的人生，在他不依賴我們時衩匣，我們會失落蕾总，同時我們也要明白粥航，這是必經(jīng)之路，要感謝早早獨立的孩子生百，同時也讓大人們也學(xué)會獨立递雀，互相促進(jìn)成長。讓孩子學(xué)會對自己的人生負(fù)責(zé)蚀浆，成為有責(zé)任感的人缀程。
在家里最常用的就是給小孩子選擇，出去買衣服的時候可以問他市俊，你是喜歡這件呢還是另一件呢杨凑？你是喜歡紅色呢還是綠色呢？買菜的時候問他選擇吃什么摆昧，出門穿衣服的時候就讓他選擇穿哪一件撩满？讓孩子使用選擇的權(quán)利。
鼓勵孩子自立的六個技巧
1.讓孩子自己做選擇
2.尊重孩子的努力
3.不要問太多問題
4.別急著告訴答案
5.鼓勵孩子善用外部資源
6.不要毀掉孩子的希望
學(xué)會贊賞孩子
學(xué)會合適的贊賞方式据忘，讓孩子做事并不是為了獲得來自外部的評價鹦牛，而是出于自己的內(nèi)在動力去做事。描述事實發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點勇吊，即使在他做錯事的時候曼追，也要去發(fā)現(xiàn)值得贊賞的地方。
贊賞孩子的三個技巧
1.描述你所看見的
2.描述你的感受
3.把孩子值得贊賞的行為總結(jié)為一個詞
孩子從角色中釋放
不給孩子貼標(biāo)簽汉规，因為給孩子貼標(biāo)簽礼殊，會讓孩子因此而做出一些符合這些標(biāo)簽的行為，最后孩子就真的成為這樣的人了针史。這樣會局限了孩子的發(fā)展晶伦，影響孩子的一生。接受孩子的不完美啄枕，因為這不代表了孩子的全部婚陪，不用焦慮，只需要去合理的引導(dǎo)孩子改善他的行為频祝，有進(jìn)步就值得繼續(xù)努力泌参。
讓孩子從角色中釋放的六個技巧:
1.尋找機(jī)會讓孩子看到一個全新的自己
2.創(chuàng)造機(jī)會,讓孩子另眼看待自己
3.讓孩子無意中聽到你對他們的正面評價
4.以身作則
5.記住孩子那些特別的時刻
6.當(dāng)孩子又按照原來的方式行事時,表達(dá)你的
感覺和期望
結(jié)語
我們都希望和孩子進(jìn)行順暢的溝通，讓孩子快樂的成長常空，學(xué)會體諒他人的感受沽一，學(xué)會尊重他人，培養(yǎng)孩子成長為有愛心漓糙，負(fù)責(zé)任的人铣缠。學(xué)會用這些好的溝通方法，讓孩子也學(xué)會這些溝通方法，讓他也將這些方法運用到他的生活中蝗蛙。
