? ? ? 培訓(xùn)走過一半幽邓，也終于來到我最感興趣的高潮部分——老教師的示范課和新教師之間互相磨課。
? ? ? 儲老師是一位非常隨和的前輩火脉，有著豐富的授課經(jīng)驗和教學(xué)工作經(jīng)歷牵舵，并且在教育信息化方面有著卓越的成績柒啤，令我十分敬佩和仰慕。早上培訓(xùn)開始前棋枕，儲老師詳細(xì)地像所有老師說明了這幾天培訓(xùn)的主要內(nèi)容和任務(wù)白修，并對我們做出一定的要求。
? ? ? 下午的示范課是我非常感興趣的重斑，儲老師教給我們很多教學(xué)上的方法和技巧兵睛。從課前準(zhǔn)備到教學(xué)的設(shè)計以及授課過程和教學(xué)反思多個方面，結(jié)合具體的課程進(jìn)行分析講授窥浪，從儲老師的教學(xué)設(shè)計中祖很，學(xué)到了很多東西，也發(fā)現(xiàn)了自己存在很多問題漾脂。例如在導(dǎo)入部分假颇，也許講一個故事進(jìn)行新課的導(dǎo)入很多人都可以做到，但是同一個故事骨稿，組織的語言不同笨鸡，得到的反饋就不同，儲老師設(shè)計的故事導(dǎo)入坦冠，語言組織的設(shè)計形耗，每一句話都有針對性，對于后面的教學(xué)來講辙浑，正好合適激涤，不累贅不欠缺，這恰恰是我最欠缺的判呕。
? ? ? 下午的第二個部分是學(xué)員展示倦踢，學(xué)員和老師進(jìn)行點評，再修改教學(xué)再展示侠草，也就是磨課辱挥，這是我很期待卻也很膽怯的，希望能在講臺上展現(xiàn)自己卻又擔(dān)心自己是最差的那個梦抢。一邊忐忑地為下午的展示做緊張的準(zhǔn)備般贼，一邊逼自己冷靜下來，早上就開始肚子痛奥吩，到下午上課也沒見好轉(zhuǎn)，展示課也沒怎么準(zhǔn)備蕊梧，很擔(dān)心無法堅持下去霞赫，下午儲老師的示范課結(jié)束，該學(xué)員展示的時候肥矢，儲老師說他點名定順序吧端衰，我還在準(zhǔn)備著課件叠洗，就聽到了我的名字，第一個展示旅东，無比心驚灭抑，準(zhǔn)確來說，我準(zhǔn)備的連一半都不到抵代，腦子中只有一個大概模型腾节，教案都沒有順下來，緊張地開始了第一次如此正式的講課荤牍。結(jié)束后由學(xué)員和儲老師進(jìn)行點評案腺，大家都非常積極地參與進(jìn)來，指出優(yōu)點和不足康吵。從各位學(xué)員和儲老師的評價中劈榨，我發(fā)現(xiàn)了自己存在的很多問題，最大的一個問題就是儲老師所說的“對教材理解的不夠透徹”晦嵌，雖然大學(xué)的幾年同辣，多次下鄉(xiāng)支教，去教育集團(tuán)當(dāng)過志愿者班主任老師惭载，做過支教的培訓(xùn)工作旱函，也去過中學(xué)實習(xí)，但是終歸跟正式地拿著教材去認(rèn)真?zhèn)湔n棕兼，授課是不一樣的陡舅。支教也好，實習(xí)也罷伴挚，所有的課程都是自己選擇的靶衍，教學(xué)目標(biāo)都是自己定的，教學(xué)過程只需要能實現(xiàn)那些自己定的教學(xué)目標(biāo)茎芋，達(dá)到選擇這個課程的目的就可以颅眶，正式的學(xué)校學(xué)科，有正式的教材和學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)田弥，就得吃透教材涛酗，理解教材，結(jié)合課標(biāo)的要求去備課偷厦，授課商叹，實現(xiàn)課標(biāo)和教材要求。在其他方面只泼，也有一定的欠缺剖笙，非常感謝各位學(xué)員和儲老師的點評，這是一次非常好的學(xué)習(xí)機會请唱，讓我非常清晰地發(fā)現(xiàn)自己的問題弥咪，避免了以后的教學(xué)中可能出現(xiàn)的問題过蹂，其他學(xué)員的展示中，我也毫不吝嗇自己的建議聚至。石老師跟我選擇的是同一個內(nèi)容酷勺，我真的非常高興有人跟我選擇一樣的內(nèi)容，可以進(jìn)行對比扳躬，互相交流脆诉，石老師是研究生學(xué)歷，這半年在一小授課坦报，新學(xué)年開學(xué)他就要去漢陰中學(xué)做高中信息技術(shù)教師了库说，這次機會非常難得，能一起交流片择，互相學(xué)習(xí)潜的。聲音洪亮，教學(xué)中選擇的案例內(nèi)容和主題都非常符合情境字管，也能引起學(xué)生興趣啰挪，整個流程很完整，當(dāng)然嘲叔，我也毫不客氣地指出了很多我認(rèn)為存在的問題亡呵，可能是因為以前做支教籌備的時候，面試過很多人的緣故硫戈，習(xí)慣性去指出別人存在的問題锰什，同時也很希望別人能給我指出更多的問題，只有有問題存在丁逝，才會知道自己是不足的汁胆，是有所欠缺的，進(jìn)而去改正霜幼，去完善嫩码，努力做到更好。
? ? ? 《禮記》中有說“學(xué)然后知不足罪既，教然后知困铸题，知不足然后能自反，知困然后能自強”琢感，只有在不斷地反省丢间，不斷地知不足中，才能更好地“知”驹针，不至于“困”千劈。對于新任教師來講，崗前培訓(xùn)是一個非常好的活動牌捷，也許有的會有些無聊枯燥墙牌，但是總能學(xué)到一些有用的東西，對我而言暗甥，每一位前輩的經(jīng)歷都是莫大的財富喜滨，也許不一定說這些大家們說的都是正確的，至少對我們來說是有幫助的撤防，現(xiàn)階段我們是可以借鑒的虽风，而老教師的示范課和新教師之間的磨課，則可以為我們減少很多困惑寄月，讓我們少有很多彎路辜膝，是一個非常難得的學(xué)習(xí)機會，學(xué)員之間相互學(xué)習(xí)漾肮，又有前輩們的免費指導(dǎo)厂抖，這也許是以后工作中都很難遇到的，我非常感謝這次培訓(xùn)克懊，更加感謝儲老師忱辅，以及學(xué)科小組的老師們，未來的幾天谭溉，幾年墙懂，幾十年，都將是并肩作戰(zhàn)的戰(zhàn)友扮念，一齊努力损搬，一齊做到更好！
? ? ? 我始終相信柜与，每一個做教育的人巧勤，都有一顆慈母之心，在每個高要求的背后旅挤，都是一份沉甸甸地愛踢关。紅燭燃盡，用真情傳播智慧粘茄，山高水遠(yuǎn)签舞，架起知識的橋梁。
