提升格局，看到更大的世界
主題：格局介袜，決定你的世界
片段來源：《認(rèn)知突圍》P198 甫何、P202
R：原文片段
當(dāng)我們說某個(gè)人格局很大時(shí)，通俗化的解釋就是他的認(rèn)知層次較高遇伞，能看到一般人看不到的東西辙喂。認(rèn)知層次有自己的特點(diǎn)，在認(rèn)知層次中鸠珠，只能從上往下看巍耗，沒法從下往上看，每提高一層渐排，就能看到多得多的風(fēng)景炬太，而處于相對下層認(rèn)知的，僅用想象是很難理解上層認(rèn)知的驯耻。
格局的不同亲族，造成了我們在本質(zhì)上就是生活在不同的世界。有些人看到這里可能會不理解：“明明我們就是生活在同一個(gè)世界啊吓歇，為什么這么說呢孽水？”這是由于很多人并沒有領(lǐng)會到，世界除了是個(gè)物質(zhì)實(shí)體外城看，呈現(xiàn)給我們的卻是個(gè)精神實(shí)體女气。
提升格局，就能看到更大的世界测柠，這種感覺就像是“哇炼鞠！為什么之前我就沒想到”。這說明你接收到了來自更高段位的信息轰胁，賺到了谒主。而在這個(gè)信息出現(xiàn)之前，可能你幾乎是想破腦袋也沖不過去那個(gè)思維關(guān)卡的赃阀。
學(xué)習(xí)也好霎肯，職場也罷，人生這場修行，就是不斷提升自我格局的過程观游。
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打開格局 世界大不同
I：重述原文
稻盛和夫說：
我站在一樓搂捧，有人罵我，我聽見了很生氣懂缕。
我站在十樓允跑，有人罵我，我聽不太清楚搪柑，還以為是他在和我打招呼聋丝。
我站在一百樓，有人罵我工碾，我根本看不見弱睦，也聽不見。
一個(gè)人之所以痛苦是因?yàn)樗狈Ω叨龋?br>高度不夠? 看到的都是問題渊额，
格局太小? 糾結(jié)的都是雞毛蒜皮每篷。
放大你的格局，
你的人生將會不可思議端圈。
什么叫格局？
格局子库，是一個(gè)人認(rèn)知層次的體現(xiàn)舱权。認(rèn)知水平越高，就越能看透事物本質(zhì)及發(fā)展規(guī)律仑嗅，也就能越好地解決問題宴倍。
擁有怎樣的格局，就擁有怎樣的人生仓技。
生命的格局小了鸵贬，看問題就容易一葉障目不見泰山，一點(diǎn)小的挫折就一籌莫展脖捻、搖擺阔逼、猶疑、迷玫鼐冢……
格局太小的人嗜浮，走不出自己所處的世界，成不了大事摩疑。
我們身邊不乏那些終日為家長里短危融、雞毛蒜皮的事忙碌奔波、痛苦不堪的人吧雷袋？我曾一度掙扎在雞零狗碎里吉殃，渾渾噩噩的感覺想起來依然很不是味。那個(gè)時(shí)候的我，認(rèn)知層次低蛋勺，眼界狹窄瓦灶，只能盯著眼前很小的點(diǎn)，井底之蛙一般迫卢。
余秋雨曾說過：“人的生命格局一大倚搬，就不會在生活瑣碎中沉淪，真正自信的人乾蛤，總能夠簡單得鏗鏘有力每界。”
所以家卖，學(xué)習(xí)提升認(rèn)知眨层、擴(kuò)大格局，讓人生躍遷上荡、讓生命更遼闊尤為重要趴樱。
那么，應(yīng)該如何提升格局酪捡？可以從四個(gè)方面入手：
一叁征、向書本學(xué)(閱讀)
看書閱讀，是豐富自我逛薇、提升認(rèn)知的最簡單也是最有效途徑捺疼。
作為成年人的學(xué)習(xí)，我們可以帶著問題有針對性的閱讀永罚、學(xué)習(xí)啤呼，一邊學(xué)一邊思考、實(shí)踐呢袱，邊學(xué)邊用邊不斷調(diào)整官扣、優(yōu)化，思維漸漸就開闊了羞福。
二惕蹄、向他人學(xué)(請教)
①多和人交流，
可以開闊眼界坯临，學(xué)習(xí)更多知識焊唬。
交流發(fā)現(xiàn)不足，可以及時(shí)改變看靠。
他人可以給你反饋赶促，幫你更全面看見自己。
有想不明白的事挟炬，和他人交流鸥滨，可能會獲得一些新思路嗦哆。“他山之石婿滓，可以攻玉老速。”
②向大咖請教凸主。
大咖之所以是大咖橘券，必有過人之處，多去觀察卿吐、學(xué)習(xí)旁舰，有機(jī)會就多請教，對我們自身成長一定有啟發(fā)嗡官、幫助箭窜。
③參加學(xué)習(xí)班
參加學(xué)習(xí)圈子，有教練(老師)衍腥、伙伴(同學(xué)）群體支持磺樱，更容易互相照見，碰撞出火花婆咸，也更容易堅(jiān)持竹捉。
④視頻、音頻尚骄、直播…… 各種學(xué)習(xí)渠道用起來活孩。
三、向自己學(xué)(復(fù)盤)
成年人自身的經(jīng)驗(yàn)是最寶貴的財(cái)富乖仇，也是最重要的學(xué)習(xí)資源。
復(fù)盤询兴，就是通過對自己經(jīng)歷的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)進(jìn)行總結(jié)乃沙，進(jìn)行得失分析、總結(jié)規(guī)律诗舰，及時(shí)校正警儒、調(diào)整，從而快速自我提升眶根。
溫馨提醒：
自我復(fù)盤蜀铲，可能會有“自我欺騙”。
因?yàn)闆]有外界的監(jiān)督属百，一旦愿望不夠強(qiáng)烈或內(nèi)心稍微動搖记劝，就可能深入不下去，找到的原因可能并不是根本性的族扰，得出的結(jié)論可能是錯(cuò)的厌丑。
如果能有高人指點(diǎn)定欧，就可以超越自己的層次，在一個(gè)更高的層面看待問題怒竿，自我復(fù)盤的結(jié)論也將更加可靠砍鸠，也更有可能提升自己。
四耕驰、以教為學(xué)
高效率的學(xué)習(xí)爷辱，最好的方式，就是以教為學(xué)朦肘，把學(xué)到的知識教或者分享給別人饭弓。
①因?yàn)橐虅e人，就會督促自己發(fā)現(xiàn)知識阻塞厚骗，進(jìn)一步打通已有知識示启。
②教別人的過程，是一個(gè)強(qiáng)化記憶和認(rèn)識的過程领舰。
③教別人之后夫嗓，別人提出疑問、質(zhì)疑和新想法冲秽，會增強(qiáng)我們的認(rèn)識舍咖。
提升格局四步學(xué)習(xí)法，適宜?準(zhǔn)備好了锉桑、想要世界更遼闊的人排霉。
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格局，決定你的人生境界
A1：激活經(jīng)驗(yàn)
我打小就特愛看書民轴，生娃之后攻柠，更是各種繪本、育兒書籍看了一大堆后裸。
我自恃甚高瑰钮，(畢竟之前在學(xué)校也算“出類拔萃”），以為看了那么多書微驶，我不是專家也差不了多少浪谴。
所以，一般不太跟他人交流因苹，更不會去請教別人苟耻。即便交流，也很難聽進(jìn)去別人意見扶檐，常常自以為是凶杖、我行我素。
我還記得很多孩子一年級之前去上幼小銜接班款筑，我認(rèn)為自家娃那么機(jī)智伶俐官卡，根本不需要蝗茁。
現(xiàn)實(shí)啪啪打臉，娃一年級時(shí)寻咒，寫字(之前幼兒園幾乎沒寫過)很慢哮翘，這樣，不管放學(xué)寫作業(yè)還是在學(xué)校課堂寫字毛秘，都很痛苦饭寺，常被點(diǎn)名，很快被打擊得一點(diǎn)信心都沒了……
反思：
人就怕固步自封叫挟、還自以為是艰匙。
那時(shí)候我的學(xué)習(xí)途徑幾乎只有書，我自己看書抹恳，自己琢磨员凝，沒人交流。現(xiàn)在想來奋献，我本身認(rèn)知有局限健霹，我用原有的認(rèn)知去解讀，難免會有紕漏瓶蚂。
當(dāng)然糖埋，必須承認(rèn)，學(xué)習(xí)了總比沒學(xué)習(xí)強(qiáng)窃这，不然瞳别，我更是完全不懂怎么教育。還好杭攻，還有書祟敛。
只是，如果兆解，我還可以多跟他人交流垒棋，比如：別的家長，幼兒園老師痪宰，或者其他孩子大了的家長…… 多聽聽他人意見也許大不同。(很多年后學(xué)習(xí)心理學(xué)畔裕，才知道當(dāng)年對孩子造成了那么多傷害衣撬，這是很大的遺憾……)
復(fù)盤總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，我倒是也做扮饶，只可惜也只是簡單總結(jié)具练，哪兒做得不好，下次要避免甜无，如此扛点。而且哥遮，那時(shí)候認(rèn)知的天花就到那兒，如今想來陵究，好多時(shí)候總結(jié)的原因其實(shí)并不是根本性的眠饮。所以，斬草沒除根…屢戰(zhàn)屢敗…
當(dāng)然铜邮，也不能完全否認(rèn)那時(shí)的做法仪召，還是對我有很多警醒、助益松蒜。只是倘若有明白人在旁指點(diǎn)迷津扔茅，結(jié)果定然云泥之別。
A2：規(guī)劃應(yīng)用
目標(biāo)：
接下來一個(gè)月秸苗，運(yùn)用提升格局四步法召娜，提升自己關(guān)于認(rèn)知思維、自我管理方面的學(xué)習(xí)成長惊楼。
行動：
一玖瘸、向書本學(xué)(閱讀)
用拆書RIA便簽法，閱讀：《無限可能》胁后、《躍遷》店读。一本，兩個(gè)禮拜攀芯。
二屯断、向他人學(xué)(請教)
準(zhǔn)備參加一個(gè)線上讀書會，讀《只管去做》侣诺、《意志力紅利》殖演、《掌控》。
多輸出：寫閱讀便簽年鸳，和大家分享(讀書群趴久，或者其他人）。
三、向自己學(xué)(復(fù)盤)
一周復(fù)盤一次，
真正“學(xué)以致用”的部分有哪些生真？
有什么做法需要停止的浅蚪？
有哪些做法可以繼續(xù)的？
有什么地方需要調(diào)整的？
四、以教為學(xué)
首先，我會把每次收獲先跟LG分享华匾。
然后，一個(gè)月結(jié)束机隙，找?guī)讉€(gè)點(diǎn)組成一堂課蜘拉，分享給我的讀書會伙伴們萨西。
以上，根據(jù)實(shí)際情況再做調(diào)整旭旭。
