上課齿梁。同學(xué)們好。請(qǐng)坐创南。
問：同學(xué)們，預(yù)習(xí)在課下已經(jīng)完成了稿辙。同學(xué)們做的很細(xì)致。有利于我們今天解決一個(gè)問題：借平凡事物表現(xiàn)豐富情感邻储。汪曾祺就喜歡寫平凡事物旧噪。大家讀一讀導(dǎo)入的文字。好淘钟。今天一起來(lái)探究汪曾祺的寫作秘密。
問：我們先對(duì)預(yù)習(xí)的基礎(chǔ)知識(shí)進(jìn)行檢測(cè)勾扭。
問：好毡琉，5分鐘時(shí)間到妙色。請(qǐng)四個(gè)小組同學(xué)展示答案。
問：很完整虱歪。你們有質(zhì)疑嗎栅表？
答：我板書――端午習(xí)俗师枣，高郵鴨蛋，端午的鴨蛋
小結(jié)：汪曾祺先生文字的秘密践美，其實(shí)在他自己的小說(shuō)筆談中已經(jīng)總結(jié)過(guò)。你知道汪曾祺用了什么樣的語(yǔ)言陨倡，通過(guò)平凡的鴨蛋表現(xiàn)了什么樣的情感呢？好绎晃，讀自主探究題，你來(lái)找答案杂曲。
問：
1.組內(nèi)同學(xué)注意批注的角度。
2.不要貪多咱揍，抓住一個(gè)詞棚饵，一個(gè)句子，一個(gè)角度噪漾，找矛盾，找對(duì)比夺刑，找疑惑，深入思考遍愿。
3.你倆批注一個(gè)內(nèi)容，結(jié)論一樣嗎沼填？
4.出聲讀一讀？拉長(zhǎng)讀岩饼，再縮短讀薛夜。用不同語(yǔ)氣讀。
5.把重音放在不同位置讀梯澜。
6.白毛浮綠水里的顏色和這里的顏色一樣嗎？
7.你找到了幾處對(duì)比吮龄？你和他交換一下心得咆疗。
8.你把動(dòng)賓短語(yǔ)單獨(dú)成句的都畫出來(lái)了漓帚。閉上眼睛想午磁，在什么情境下用這種形式說(shuō)話呢？
9.五個(gè)感嘆號(hào)都找到了牵署。你們組用不同語(yǔ)氣換人讀喧半，聽一聽，說(shuō)一說(shuō)挺据。
問：好，每個(gè)組都有了自己獨(dú)到的成果暇检，組內(nèi)歸類總結(jié)婉称，進(jìn)行展示块仆。
1.我批注的是“哦！你們那里出咸鴨蛋庄敛！”如果把第一個(gè)字讀成短音科汗，就表現(xiàn)出贊美之情。
2.我批注的是文中的色彩詞头滔。每一種色彩都是真實(shí)展示原貌。不雕琢兴猩，不刻意對(duì)比出新缀蹄。給人一種很真實(shí)的感覺峭跳。光是蛋殼的顏色就感覺作者已經(jīng)陶醉在回憶里了缺前。
3.我批注的是文中的對(duì)比悬襟。作者將他鄉(xiāng)的鴨蛋和故鄉(xiāng)的鴨蛋對(duì)比，我讀出了自豪逝段。鴨蛋殼的顏色是一種對(duì)比割捅，鴨蛋的樣子蠢或秀氣也是對(duì)比，我讀出了童心童趣亿驾。作者不喜歡袁子才，卻喜歡他的文章儡蔓，說(shuō)明汪曾祺愛屋及烏疼邀，感覺他很自信，也很自傲旁振，是個(gè)比袁枚還有才學(xué)的人涨岁。
4.我批注的是文中的動(dòng)賓結(jié)構(gòu)的短句吉嚣。一口氣說(shuō)下去，給人一種如數(shù)家珍的感覺瓦戚。很自然，像聊天畜疾，給人一種不著急印衔，慢慢來(lái)，很閑適的感覺奸焙。像一個(gè)長(zhǎng)者。
5.我批注的是引用的古詩(shī)了赌。寫得很有意思玄糟，看見過(guò)家長(zhǎng)的鴨蛋，對(duì)別處的鴨蛋就看不上了阵翎。典雅之中有點(diǎn)小幽默，感覺汪曾祺是個(gè)才子砍聊，運(yùn)用文言文很自如。
6.我批注的是動(dòng)詞玻蝌，最吸引我的一段是吃鴨蛋的動(dòng)作谓形。十五個(gè)字，有動(dòng)作寒跳，有聲音，有色彩有質(zhì)地有光澤有情趣有形象米辐，我想這就叫平淡有味，沒用什么華麗的辭藻赊窥，卻表達(dá)出這么多東西。
7.我批注的是感嘆號(hào)锨能，還不就是個(gè)鴨蛋芍耘，感嘆號(hào)加重了不屑的語(yǔ)氣，有欲揚(yáng)先抑感覺斋竞，前面越是不屑，后面越是得意浸剩。還有一處鳄袍，好像我們那窮地方就出鴨蛋似的！表面上好像在自嘲畦木，實(shí)際上是一邊調(diào)侃自己，一邊贊美家鄉(xiāng)，有點(diǎn)欲揚(yáng)先抑的感覺唇礁。
8.我找到一處口語(yǔ)，這叫什么咸鴨蛋呢围俘？汪曾祺為了突顯自己家鄉(xiāng)的鴨蛋琢融，就貶低北京的鴨蛋，給人一種蠻不講理的感覺漾抬，還有一種得意，更是對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛挽荠。
9.我批注的是方言。文中白嘴等圈匆，即是家長(zhǎng)的體現(xiàn)。蘊(yùn)藏著故鄉(xiāng)情笆搓。
10.我找到一處大詞小用的例子纬傲，我覺得主要突顯的就是幽默。就是肅然起敬這個(gè)詞嘹锁。感覺作者不是個(gè)成人，而是個(gè)調(diào)皮的孩子米同，一本正經(jīng)的調(diào)皮摔竿。這可能就是敘述視角的不同。作者在變換視角继低。
展示完畢。
現(xiàn)在在導(dǎo)學(xué)案上總結(jié)柴底，如何借平凡事物表達(dá)情感呢粱胜？
好。我再把大家說(shuō)的方法重新整理一遍焙压。
今天的作業(yè)。
下課野哭。
