作者：歡
“你們的身上肩負(fù)著國家的未來，承載著民族的期望……”這句話從小學(xué)一年級開始的校長的入學(xué)講話中就出現(xiàn)贯莺，年復(fù)一年风喇，更始罔替！
殊不知下面排隊站著的孩子心里正在思考昨天姥姥做的餡餅真好吃乖篷！前面同學(xué)的頭發(fā)真長响驴！這里不是家里，一會上廁所去哪里上撕蔼？
我認(rèn)為真正值得思考的是：我們應(yīng)該給孩子什么樣的教育豁鲤？哪些行為和品行是應(yīng)該得到傳承的？
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尊重生命
尊重生命包括尊重自己的生命和尊重別人的生命鲸沮。我認(rèn)為一個人首先要懂得尊重自己的生命琳骡，如果你不懂得尊重自己的生命，實際上你就不可能懂得尊重別人的生命讼溺。
人類從剛懂事就開始探究生命的起源楣号，1歲多的孩子就會問父母：我是從哪來的？到大一些就會問：為什么我是你的孩子？
每年都有報道未成年人自殺的行為炫狱，且不論他承受什么壓力藻懒？哪里來的壓力？單從他放棄生命本身就是不尊重自己的生命视译。
各種校園暴力嬉荆，高年級孩子毆打低年級孩子，也許就為碰了一下酷含，也許就為了敲詐勒索幾塊錢鄙早，打死打傷的案例也是有的。這些都是不尊重別人的生命椅亚。
還有些人虐貓虐狗限番，也是一種不尊重生命的表現(xiàn)。
佛曰：眾生平等呀舔。不管是一顆花弥虐，一只狗，都和人類一樣别威，同樣有享受生命的權(quán)利躯舔。
所以教導(dǎo)孩子尊重生命，珍惜生命是第一堂課省古。不要故意涉足危險粥庄，在危機(jī)中能先自保，在有能力的情況下幫助他人保護(hù)生命豺妓。
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勇于承認(rèn)錯誤惜互，知錯就改
人非圣賢，孰能無過琳拭？過則改之训堆，善莫大焉！——《左傳·宣公二年》
孩子們總是選擇躲避危機(jī)白嘁。如果父母們會因為孩子犯錯而狠狠地懲罰他們坑鱼，他們會習(xí)慣性地選擇說謊。
所以父母們要在孩子第一次犯錯誤時絮缅，教導(dǎo)他們哪里錯了鲁沥？怎么錯了？怎么改進(jìn)耕魄？下一次怎樣不犯同樣的錯誤画恰。
如果孩子將錯誤改進(jìn)，或下一次沒有犯同樣的錯誤吸奴，父母們要給予言語上的表揚(yáng)允扇，以示贊同缠局。
但如果孩子下一次還犯同樣的錯誤要根據(jù)錯誤導(dǎo)致的后果給予相應(yīng)的懲罰。
比如孩子有一次忘記帶回來回家做的卷子考润，就懲罰他問同學(xué)要卷子拍照微信發(fā)過來狭园，并抄寫2遍，做題2遍额划。下次他就記得了妙啃。
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懂得感恩
教導(dǎo)孩子懂得感謝幫助你的每一個人，包括家人俊戳，朋友和老師，并懂得如何表達(dá)出來馆匿。
經(jīng)常懂得說“謝謝”的孩子會很善良抑胎，這個美好的詞匯，本身就帶有魔力渐北，讓人與人之間相處的氛圍變得七彩斑斕阿逃。
感恩的形式也可以多種多樣，比如畫個小畫赃蛛、做個小手工恃锉、折個彩色折紙。在制作的過程中呕臂，孩子用心想著感謝的人破托，就能在作品上體現(xiàn)出來，慢慢學(xué)會并傳遞這個正能量歧蒋。
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學(xué)會合作
一滴水只有融入大海土砂，才能夠激起美麗的浪花。
帶孩子去看一場堂氣回腸的交響樂演奏谜洽，體會不同樂器的聲音融合在一起的震撼萝映。和他一起分析什么力量使上百位樂師、數(shù)十種不同的樂器合作得如此完美和諧阐虚？
告訴孩子消防隊員們要如何合作序臂，才能在最短的時間內(nèi)將受難的人員救出火災(zāi)現(xiàn)場。
這些震撼的場面能給孩子印象深刻实束，但畢竟離他的生活太遠(yuǎn)奥秆，我們還可以帶孩子一起包餃子，通過分工合作完成磕洪，最后吃上美味的餃子吭练。
教會孩子與人溝通，與人合作析显，有利益影響著孩子的待人接物和社群生活的正常發(fā)展鲫咽。
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要有夢想
孩子們對于長遠(yuǎn)夢想通常都是不合實際的签赃，但鼓勵他記下來，包括記錄時間分尸，并鄭重地保存在一個可以找到的地方锦聊，也許是花瓶里，也許是寶盒里箩绍。告訴孩子這個就是你的人生目標(biāo)孔庭。
基于這個長遠(yuǎn)夢想，父母們還可以引導(dǎo)他們設(shè)立短期目標(biāo)材蛛。然后為了這個目標(biāo)做一個計劃圆到，計劃要和孩子一起做，并要不斷引導(dǎo)他思考如何才能實現(xiàn)這個目標(biāo)卑吭。
在做完計劃后芽淡，還要和孩子一起分析這個夢想實現(xiàn)或不實現(xiàn)，他會如何看待豆赏？
在短期目標(biāo)實現(xiàn)后挣菲，要給孩子獎勵，來鼓勵他繼續(xù)實現(xiàn)下一個目標(biāo)掷邦。
孩子都承載著父輩的期望白胀，父輩們?nèi)绻徒o孩子這些優(yōu)秀的品質(zhì)，使他能在這個充滿競爭的世界里走得愉快抚岗，辛福滿滿或杠！
