日期：2019-5-17
農(nóng)歷：四月十三
星期五? ? ? ? 天氣：雨
氣溫：25~30℃
學(xué)習(xí)內(nèi)容：1揭朝、進(jìn)泥之家YY語(yǔ)音頻道學(xué)習(xí)捆等。
2匈子、進(jìn)泥之家微信群學(xué)習(xí)蜒车。
豆豆讀經(jīng)內(nèi)容：《黃帝內(nèi)經(jīng)》讳嘱、《孟子》、《傷寒論》酿愧、《文學(xué)啟蒙》沥潭、《唐詩(shī)三百首》
《老子》累計(jì)3遍
每日三好
A、利用上班前15分鐘讀了《老子》前面四十一章嬉挡，以前沒(méi)有抱團(tuán)讀《老子》100遍時(shí)钝鸽，這個(gè)時(shí)間段也是悄悄溜走汇恤。珍惜時(shí)間，珍惜與大家抱團(tuán)成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)寞埠。
B屁置、晚上豆豆上完課去悅寶家玩，四個(gè)孩子玩得不亦樂(lè)乎仁连。一起運(yùn)動(dòng)蓝角、一起吃點(diǎn)心、一起做手工饭冬，美好時(shí)光使鹅。每次都借著向悅寶借書的借口去她家玩，想叫回家都難昌抠。
C患朱、今天家人們讀了《老子》后分別在群里做了匯報(bào)。
以下為匯報(bào)記錄：
星燁媽媽：早上上班前讀了第一到五十五章炊苫，用時(shí)19分裁厅，累計(jì)1.5遍。也是讀到有點(diǎn)出汗了侨艾，感慨誦讀也有運(yùn)動(dòng)功能爸春纭！不過(guò)也想著要領(lǐng)悟點(diǎn)什么唠梨，特別去記住點(diǎn)什么袋励，所以心思有點(diǎn)亂，境界不夠当叭，晚上繼續(xù)剩下的茬故，希望可以減少雜念，無(wú)為而為蚁鳖！
子棟老師：誦讀《道德經(jīng)》41-81章磺芭，用時(shí)8分鐘。抱團(tuán)累計(jì)2遍醉箕。其中對(duì)文中：合抱之木徘跪，生于毫末，九層之臺(tái)琅攘，起于累土垮庐，千里之行，始于足下坞琴。有所體悟哨查，任何的人與物都是從小，少開始剧辐，一步步去堅(jiān)持累積寒亥，沉淀邮府，最終有所成就，成才溉奕。
同樣褂傀，任何一個(gè)龐大的整體，工程加勤，還是個(gè)人仙辟，造成最終的失敗，崩塌也都是從小問(wèn)題開始的鳄梅。如：千里之堤叠国，潰于蟻穴 。
已經(jīng)晨讀的家人們戴尸，可以把剛才在讀過(guò)程中粟焊，有感覺(jué)的句子，打上來(lái)孙蒙。我們一起展開交流项棠。
果果媽媽-賀曉燕：想到了《易經(jīng)》中的“積小以高大”。體會(huì)著咱們系統(tǒng)學(xué)經(jīng)挎峦，經(jīng)經(jīng)相通沾乘，以經(jīng)解經(jīng)的美妙。
漳州澤楷媽媽：今天累積《道德經(jīng)》第18遍用時(shí)25分鐘浑测，其中對(duì)“古之善為士者，微妙玄通歪玲，深不可識(shí)迁央。”的感悟是:“從古至今為什么會(huì)有那么多做善事的人呢滥崩？這其中有什么奧妙岖圈，讓很多人理解不透「破ぃ”
許晨媽媽：中午誦讀《道德經(jīng)》剩下的第四十二至八十一章蜂科，累計(jì)4遍。有所感悟：圣人不積短条，既以為人导匣，己愈有;既以與人，己愈多茸时。意思是告訴我們有能力去幫助他人贡定，不要保留，要盡自己最大的努力去幫助別人可都，不管從哪方面都行缓待，你會(huì)發(fā)現(xiàn)助人越多讓別人得到益處讓別人的問(wèn)題得到解決蚓耽，你會(huì)越開心越快樂(lè)，那種發(fā)自內(nèi)心的快樂(lè)就越多旋炒。如佛家說(shuō)法喜充滿步悠！自己所擁有的到物質(zhì)，如生活條件好的瘫镇，更要去施舍給更需要幫助的人鼎兽，你會(huì)發(fā)現(xiàn)越施舍的多，你自己就會(huì)得到更多汇四。這幾句讓我想到佛家講的財(cái)布施得財(cái)富接奈，法布施得智慧，無(wú)畏布施得健康長(zhǎng)壽通孽。你越為別人付出序宦，你自己得到就越多。這樣理解不知道對(duì)不對(duì)背苦？
果果媽媽-賀曉燕:贊互捌！我們?cè)谶@里學(xué)習(xí)，分享行剂，也是一種布施秕噪，助人。把自己體悟到的分享出來(lái)厚宰，自己不僅沒(méi)有絲毫損失腌巾，也讓更多人學(xué)習(xí)到了，大家都這樣分享铲觉，我們就聚點(diǎn)成面澈蝙，成系統(tǒng)。也是“既以為人撵幽，己愈有;既以與人灯荧，己愈多⊙卧樱”
林子珺 品如:?贊逗载！立刻又內(nèi)化了一遍！
漳州浚鎧媽陳境墨:@005漳州晨媽M6?厲害傲戳摇厉斟！
果果媽媽-賀曉燕:@漳州品如 林辰 書徵媽林子珺 這個(gè)就是大家一起分享的好處，就是“既以為人强衡，己愈有;既以與人捏膨，己愈多”的實(shí)踐體現(xiàn)。
漳州浚鎧媽陳境墨:利人利己的分享！
果果媽媽-賀曉燕:是的号涯。
漳州許晨媽M4:是啊目胡，我一直以為我自己無(wú)法表達(dá)我內(nèi)心的想法，現(xiàn)在通過(guò)讀誦經(jīng)典也能表達(dá)一點(diǎn)點(diǎn)的想法了链快，真是開心誉己！感恩子棟老師和賀老師組織讀誦經(jīng)典并要求及時(shí)分亨！我想只要能堅(jiān)持讀誦百遍域蜗！一定會(huì)收獲滿滿巨双！感恩賀老師引領(lǐng)我進(jìn)育心平臺(tái)！感恩家人們的所有付出霉祸，認(rèn)識(shí)你們是我這輩子最幸運(yùn)的事筑累！家人們我愛(ài)你們
果果媽媽-賀曉燕: 擁抱。一起珍惜丝蹭，堅(jiān)持慢宗！
在在 泉州玥兒媽:今天累積《道德經(jīng)》第一遍時(shí)，其中對(duì)“禍莫大于不知足奔穿，咎莫大于欲得镜沽。故知足之足，常足矣贱田∶遘裕”這兩句的感悟是:知足，知足男摧，知足才能常足蔬墩。凡人在世，常聽說(shuō)“早知如此耗拓，何必當(dāng)初”的悔恨拇颅，其實(shí)無(wú)外乎終于在生活中遭遇到了“禍”，或者是個(gè)人有了過(guò)錯(cuò)（“咎”）無(wú)可挽回帆离，究其根源，無(wú)外乎不知足结澄，無(wú)外乎欲大于所需哥谷。然而，人往往在過(guò)盡千帆皆不是的時(shí)候麻献，才明白自己原來(lái)早丟了初心们妥，才明白唯有知足才能常足！
果果媽媽-賀曉燕:@賀曉燕-泉州玥辰媽黃秋紅M14G2 太贊了勉吻！確實(shí)监婶，欲望無(wú)止境，外在的永遠(yuǎn)也求不完，很多貪官落馬惑惶，就是因?yàn)樨澬奶刂笈危Y(jié)果得禍。咱們?cè)谶@里不斷學(xué)習(xí)著經(jīng)典智慧带污，育心修身僵控，做好自己，心態(tài)越來(lái)越好鱼冀，家庭越來(lái)越和諧报破，孩子從小養(yǎng)正，還有什么不滿足的呢千绪！所以就知足知足充易，常足矣。錢財(cái)再多荸型，也不過(guò)夜眠三尺盹靴，日食三餐，生不帶來(lái)帆疟，死不帶去鹉究。
煒圣媽媽林小梅：今天累積《道德經(jīng)》第三遍，其中對(duì)第二十七章的“故善人者踪宠，不善人之師自赔；不善人者，善人之資”柳琢。大概意思是：善良的人是不善良的人的師父绍妨，是他們的學(xué)習(xí)榜樣；不善良的人是善良人的反面教材柬脸，要以此為戒他去。
善與不善既是相對(duì)立的，又是相輔相成的倒堕，就好比陰陽(yáng)灾测，它們本就是一體的，沒(méi)有陰哪來(lái)的陽(yáng)垦巴。陰中有陽(yáng)媳搪，陽(yáng)中有陰，也就是善人中也有不善的人骤宣，不善的人中也是有善的人存在秦爆。這世上沒(méi)有絕對(duì)的存在，一個(gè)好人也有可能做壞事憔披。
舉個(gè)例子：有個(gè)乞丐等限，他本身可以靠自己的行乞或者撿些破爛而自主的生活爸吮，可是有一個(gè)好人，他看這個(gè)乞丐可憐望门，于是給予他經(jīng)濟(jì)上的幫助形娇。這個(gè)乞丐感受到了不需要付出就可以有收獲的甜頭后，他開始慢慢變得懶惰怒允，變得貪得無(wú)厭埂软。
當(dāng)這個(gè)好人不再給予后，這個(gè)乞丐開始變相的索取纫事，亦或者是不知所已勘畔，失去了自我生存的能力，最后做出傷人或者自傷的事情丽惶。試問(wèn)一下炫七，這個(gè)好人是否是好心辦壞事了？這種好心辦壞事的例子比比皆是钾唬，包括在孩子的教育方面万哪，也存在著許多這樣的例子。
好比在孩子該學(xué)習(xí)自力的時(shí)候抡秆，媽媽卻代辦了奕巍，于是這個(gè)孩子就錯(cuò)過(guò)了學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，最后變得懶惰儒士、拖拉等不良影響的止。我們要懂得去分辨真善與假善，也要知道如何去行善着撩。
果果媽媽-賀曉燕:@泉州煒圣媽G5 贊诅福！這體悟發(fā)散的越來(lái)越豐富了！
授人以魚不如授人以漁拖叙。我們進(jìn)到育心氓润，學(xué)習(xí)著經(jīng)典智慧，懂得了教育孩子的方向薯鳍，明白了教育孩子的根本咖气，自己不斷提升進(jìn)步著，在有些方面可以幫到其他人挖滤，
比如說(shuō)崩溪，我家孩子當(dāng)初由于自己不懂喂養(yǎng)，導(dǎo)致孩子體質(zhì)不好壶辜，三天兩頭感冒發(fā)燒悯舟，但是通過(guò)進(jìn)入到育心來(lái)學(xué)習(xí)担租，自己懂得了問(wèn)題的根源所在砸民，懂得了如何去標(biāo)本兼調(diào)，孩子的體質(zhì)越來(lái)越好了，自己在這個(gè)過(guò)程中岭参，累積了很多經(jīng)驗(yàn)反惕，其他孩子有相關(guān)問(wèn)題的家人就會(huì)來(lái)咨詢，大家說(shuō)演侯，我是告訴她調(diào)理的方法還是幫她調(diào)理呢姿染？
漳州浚鎧媽陳境墨:肯定是調(diào)理方法，這才是根本秒际。
梅子 煒圣媽:告訴她調(diào)理方法悬赏，只有她自己學(xué)會(huì)了，才能自強(qiáng)不息娄徊。如果只是幫助闽颇，幫一次兩次，有了依賴寄锐，她就不會(huì)想要獨(dú)立兵多，哪天沒(méi)得依靠的時(shí)候，自己會(huì)變得手足無(wú)措橄仆。
就好比我非常羨慕你們漳州那邊的讀經(jīng)班氛圍剩膘，可是我卻實(shí)現(xiàn)不了住在那邊的現(xiàn)實(shí)，那只能自己獨(dú)立起來(lái)盆顾，自強(qiáng)起來(lái)怠褐，自己創(chuàng)造一個(gè)那樣的環(huán)境。
國(guó)學(xué)經(jīng)典教育-賀曉燕:贊椎扬！小梅老師這個(gè)就是如其臨淵羨魚惫搏，不如退而結(jié)網(wǎng)。
其實(shí)蚕涤，告訴調(diào)理的方法筐赔，還是給的魚，因?yàn)橹欢脩?yīng)對(duì)那一個(gè)問(wèn)題揖铜，是解決不了孩子的體質(zhì)問(wèn)題的茴丰。真正的漁，是引導(dǎo)她自己進(jìn)入到我們這個(gè)體系來(lái)學(xué)習(xí)經(jīng)典智慧天吓，懂得學(xué)以致用贿肩，懂得思考孩子體質(zhì)不好的根源在哪里，懂得不管是在思想龄寞、行為習(xí)慣上汰规，還是身體方面，如何童蒙養(yǎng)正物邑，讓孩子擁有良好的體質(zhì)和明辨是非對(duì)錯(cuò)的能力溜哮，這個(gè)才是真正的漁滔金。
感恩家人們的積極分享，讓我們都跟著思考學(xué)習(xí)了茂嗓！
梅子 煒圣媽:學(xué)習(xí)了餐茵，看來(lái)還是理解得不夠深入。
果果媽媽-賀曉燕:是我的提問(wèn)設(shè)的有坑~~~這樣我們會(huì)印象更深刻述吸。
漳州浚鎧媽陳境墨:@指導(dǎo)師-漳州果果媽賀曉燕M10?陷進(jìn)你的坑中了忿族。
果果媽媽-賀曉燕:@漳州浚鎧媽G11陳境墨 難得陷一次，會(huì)記憶深刻蝌矛。
麗娜-鑫彤媽媽:《道德經(jīng)》通讀第二遍用時(shí)29分鐘道批，有進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，有順口一點(diǎn)點(diǎn)入撒，還得繼續(xù)加油屹徘！
漳州浚鎧媽陳境墨:今日誦讀《道德經(jīng)》全文一遍，累計(jì)17遍衅金，用時(shí)19分噪伊。
今天在讀：“天地不仁，以萬(wàn)物為芻狗氮唯；圣人不仁鉴吹，以百姓為芻狗〕土穑”
有感：以前讀到這句話時(shí)總覺(jué)得怪怪的豆励，芻狗是什么？為什么說(shuō)把萬(wàn)物當(dāng)芻狗瞒渠，把百姓當(dāng)芻狗良蒸。這次特意去百度了下才明白這句話的意思。原文從表面看意思是說(shuō)大自然是沒(méi)有感情的伍玖，它對(duì)萬(wàn)物都等同祭壇的貢品嫩痰；老子理想中的圣人(不特指君主)也是不懂感情的，對(duì)一切人都任其自生自滅窍箍。由此要表達(dá)的意思是：天地不情感用事串纺，對(duì)萬(wàn)物一視同仁，圣人不情感用事椰棘，對(duì)百姓一視同仁纺棺。
從而也讓我想到育心的大門對(duì)所有人也是一視同仁，不管你是平民百姓沒(méi)文憑邪狞，還是大學(xué)文憑祷蝌，博士文憑等，只要是想來(lái)學(xué)習(xí)成長(zhǎng)自己帆卓，教育孩子巨朦，傳播傳統(tǒng)經(jīng)典文化的人乡翅，賴?yán)蠋煻际菤g迎的，我們進(jìn)泥之家的大門也都是敞開著罪郊，隨時(shí)歡迎大家進(jìn)門來(lái)一起學(xué)習(xí)。同時(shí)也告訴我們不能戴有色眼鏡來(lái)看待身邊的人尚洽，要一視同仁悔橄。
果果媽媽-賀曉燕:@漳州浚鎧媽G11陳境墨 分享的好，跟著學(xué)習(xí)了腺毫。
經(jīng)典癣疟，就在那里，你學(xué)或不學(xué)潮酒，不增不減睛挚。累積法就在那里，你用或者不用急黎，不悲不喜扎狱。公益讀書會(huì)每周日都在進(jìn)行，你來(lái)或不來(lái)勃教，我們都在攜手堅(jiān)持淤击，無(wú)為累積。機(jī)會(huì)面前故源，人人均等污抬，誰(shuí)抓住了、珍惜了绳军，誰(shuí)就收獲印机。
漳州浚鎧媽陳境墨:是的。
懿軒媽媽林煜真:昨天子棟老師說(shuō)要發(fā)錄音在群里匯報(bào)下门驾，因?yàn)橄胫谌豪飬R報(bào)就會(huì)更專注射赛，更認(rèn)真，對(duì)自己的要求也會(huì)更高奶是，于是我今天用喜馬拉雅全程錄音咒劲，用了快二十分鐘。因?yàn)殇浺舭l(fā)布需要審核诫隅，晚點(diǎn)補(bǔ)發(fā)腐魂。
魚不可脫于淵：魚要活著，離不開淵逐纬，淵代表的是河流或者大海蛔屹。我體會(huì)最深的就是要融入其中，才能收獲樂(lè)趣豁生。就像我們平時(shí)帶孩子去坐車兔毒，如果我們凡事都幫著他漫贞，那么孩子就不會(huì)思考，他對(duì)身邊所有的一切也關(guān)注不到育叁，因?yàn)閶寢寱?huì)幫他迅脐。
所以孩子其實(shí)是人在這個(gè)狀態(tài)之中，可是意識(shí)是不在這個(gè)狀態(tài)之中的豪嗽。所以我們大人要放手谴蔑，要讓孩子自己去行，要用腦袋主動(dòng)去思考龟梦，如何去行隐锭，要走什么樣的路線，他要融入其中计贰，才能達(dá)到目的钦睡。不然，他即使做了很多次躁倒，他也融入不了荞怒。只有自己融入了才能感受到其中的樂(lè)趣。
任何的學(xué)習(xí)秧秉，知識(shí)也好挣输，經(jīng)典也好。一定要回歸生活福贞。魚不可脫于淵撩嚼。不要讓人感到我們學(xué)習(xí)的東西，像死魚一樣挖帘。讓經(jīng)典回歸生活完丽，是很有意思的。我們的經(jīng)典如果放在文字里拇舀，就是一堆文字逻族，那么跟我們沒(méi)有任何關(guān)系。如何讓經(jīng)典如我骄崩，我如經(jīng)典聘鳞？
賴?yán)蠋熢诖笠捉逃刑岬浇?jīng)典教育的四不離原則：不離家庭，不離社會(huì)要拂，不離生活抠璃，不離圣賢教誨。我覺(jué)得我們非常幸福脱惰，因?yàn)槲覀兊拇蠹议L(zhǎng)賴?yán)蠋熞恢痹谥敢覀儗W(xué)習(xí)經(jīng)典搏嗡，引領(lǐng)我們的思想，帶領(lǐng)我們一起實(shí)踐。所以想要成長(zhǎng)采盒，我們一定要緊緊跟隨賴?yán)蠋煹牟椒ァ?/p>
果果媽媽-賀曉燕：@指導(dǎo)師-福州懿軒媽林玉珍G5 非常好的思考體悟旧乞！經(jīng)典來(lái)源于生活，適用于生活磅氨。經(jīng)典書籍里面的文字尺栖，就如我們買東西里面配備的說(shuō)明書，比如孩子們玩的樂(lè)高烦租，如小汽車延赌，如果只是死讀說(shuō)明書，而不去實(shí)踐操作拼裝左权，那一堆碎零件永遠(yuǎn)也變不成小汽車。
所以痴颊，育心經(jīng)典提倡我們學(xué)經(jīng)赏迟、明經(jīng)、行經(jīng)蠢棱，三位一體锌杀，并引領(lǐng)著我們一起去踐行。如大家長(zhǎng)賴?yán)蠋熋刻煸谌豪锏囊I(lǐng)泻仙，子棟老師在群里給咱們的分享引導(dǎo)糕再，各個(gè)群及YY語(yǔ)音頻道各位指導(dǎo)師們豐富多彩的課程，等等玉转，等于是手把手教著我們?nèi)绾伟呀?jīng)典智慧適用于生活突想，適應(yīng)于工作、經(jīng)營(yíng)家庭究抓、優(yōu)秀孩子猾担、養(yǎng)生保健，等等刺下。這樣的學(xué)習(xí)經(jīng)典绑嘹，才是魚沒(méi)有脫于淵，才是活的可以生生不息的橘茉。
