成績出來了娇跟，果然符合了道！
道是什么太颤？規(guī)律苞俘！
“親其師，信其道”是教育中的規(guī)律龄章。
這次的返谐砸ィ考，領(lǐng)導考慮到返校第一天考做裙，會加重學生的焦慮岗憋，特意安排在返校后的周四。因此我們有三天時間用來復習迎考锚贱。
一直以來我任的課仔戈，5班比6班的各項指標都要好很多，特別是5班，各項指標期末考試時是段名列前茅监徘。這次復習時晋修，5班還多一節(jié)自修課，把半份試卷限時訓練和分析完了凰盔。
可是考試結(jié)果是：優(yōu)秀率反而是6班更多墓卦，5班各項指標都下降了很多，在段里也沒有任何優(yōu)勢户敬。一個課代表也沒考到80趴拧，好幾個平時所謂的好學生都在80以下。
返猩蕉＃考著榴，摸的是假期里的學習狀況，沒有聚集在學校上課屁倔，這三天課堂里我也是兩個班一樣講課脑又。
這之間到底是什么因素起了作用？
一部分家長的“作”就這樣锐借，直接透過學生起了作用问麸。不信任老師，在背后發(fā)揮能力“搞”老師钞翔，這些都構(gòu)成了拉扯后腿的那一股力量严卖。我說：“如果學生不能信任我，我肯定教不出成績布轿！”果不其然哮笆，這么快就應(yīng)驗了！
不知道汰扭，又有多少“自以為”懂道理稠肘，懂教育的家長，能夠在接下來反省自己的問題在哪里萝毛。又或許一直還在外求项阴，那么他們只能繼續(xù)吃那份“苦”，直到“苦”醒了笆包！
于我而言环揽，鐵打的學校，流水的學生庵佣，一屆又一屆歉胶，這屆送走還會有下一屆重新再來。不論怎樣的愉快或不愉快的相遇秧了，只能說跨扮，這樣的經(jīng)歷都豐富了我的人生！
我依然做好我能做的那一份努力，時間自會給我們答案衡创，僅此就夠了帝嗡！
