一直想開一個(gè)關(guān)于家庭教育的系列幢泼，目的是深深地思考并提升自己的很多觀念的誤區(qū)或者是方向的彎路紧显。
從今天起，終于可以進(jìn)入寒假模式缕棵，少了些工作方面的瑣事的干擾項(xiàng)孵班，啟動(dòng)一下自己的碎片化思維，力爭(zhēng)點(diǎn)點(diǎn)滴滴學(xué)習(xí)并挖掘一下一個(gè)普普通通教職工關(guān)于家庭教育的視野招驴。
今天早上篙程，我的話題是“家庭教育”這四個(gè)字。
曾幾何時(shí)别厘，我們討論或者是談到的家庭教育虱饿，往往是父母對(duì)于子女的教育，狹隘到有傳統(tǒng)文化深深烙印的“上下級(jí)關(guān)系”——言聽計(jì)從触趴，必須的……父母說(shuō)的就是正確的氮发，不用問(wèn)為什么……聽我說(shuō)你就去做，別反駁……
再有稍微開拓一點(diǎn)的是指家里所有長(zhǎng)者對(duì)孩子的教育雕蔽。由于人員的加入折柠，讓我們一起對(duì)孩子們的教育有了改善宾娜，那就是所有長(zhǎng)者對(duì)幼者進(jìn)行的教育與影響統(tǒng)稱家庭教育批狐。有了教育與影響，也就加入民主色彩，再以傳統(tǒng)文化為底色嚣艇，這才是我們需要的家庭教育承冰。
不盡然，最恰當(dāng)?shù)募彝ソ逃龖?yīng)該是廣義的——是所有家庭成員之間相互的影響與教育食零。長(zhǎng)者可能先對(duì)幼者實(shí)施教育影響困乒，但是隨著時(shí)間的推移實(shí)際情況的發(fā)展變化，“弟子未必不如師贰谣，師不必賢與弟子”娜搂，很多方面也會(huì)出現(xiàn)幼者對(duì)長(zhǎng)者的影響與教育。也就是說(shuō)吱抚，父母能夠教養(yǎng)子女百宇，在子女哪里成人也會(huì)受到啟發(fā)啟迪，這才是相互的正能量秘豹。
總之携御，僅僅家庭教育這四個(gè)字，就值得我們重新開始學(xué)習(xí)既绕，從讀書寫作開始啄刹，我們一起深一層思考問(wèn)題思考人生。所以我現(xiàn)在一直向大家推介親子閱讀親子日記凄贩，這是家庭教育迄今為止給我的最大的體會(huì)誓军。
我們一起來(lái)關(guān)注家庭教育吧。
