小六子近期做了很多突破自己的事法瑟，這些事對(duì)于大人來(lái)說(shuō)可能非常簡(jiǎn)單剩彬，但對(duì)于一個(gè)五歲的孩童來(lái)說(shuō)，卻是需要經(jīng)歷很多的引導(dǎo)弹惦、鼓勵(lì)以及自我矛盾的處理否淤。
這些個(gè)過(guò)程，有些孩子在很短時(shí)間就能搞定棠隐，有些孩子很久很久都無(wú)法突破石抡，而小六子，從不敢助泽，到嘗試啰扛，到主動(dòng)，經(jīng)歷了近兩個(gè)月的時(shí)間报咳。
小六子五行缺水侠讯，據(jù)說(shuō)這樣的孩子天生對(duì)社交有一種畏懼心理挖藏。事實(shí)證明暑刃，這個(gè)“據(jù)說(shuō)”是有一定道理的。比如他想跟哪個(gè)小朋友玩膜眠，自己不敢去主動(dòng)求交往岩臣，總是讓我和靈芝幫他去溝通溜嗜，溝通好了他就坐收漁翁之利。
我仔細(xì)觀(guān)察了他一個(gè)多月架谎，從他認(rèn)熟不認(rèn)生的性格出發(fā)炸宵，各種引導(dǎo)加鼓勵(lì)，從身邊人入手谷扣，以點(diǎn)連線(xiàn)土全，以線(xiàn)蓋面，慢慢讓他主動(dòng)去交流会涎。
有時(shí)候他跟小朋友一起玩我就故意躲開(kāi)裹匙，最長(zhǎng)的時(shí)間我躲了兩個(gè)多小時(shí)，躲在一個(gè)他看不到我的地方默默地觀(guān)察末秃。我要給他創(chuàng)造一個(gè)充分發(fā)揮的空間概页，看他失去依靠了會(huì)怎么辦。
第一次是心疼的练慕，因?yàn)樾聛?lái)的朋友他融入不進(jìn)去惰匙，自己像個(gè)傻子一樣站在旁邊看別人玩，直到有人主動(dòng)叫他铃将。受了委屈就哭著滿(mǎn)院子找我项鬼，我沒(méi)忍住出來(lái)哄了他，事實(shí)證明我不該出來(lái)劲阎，因?yàn)樗坏┱业搅艘揽烤蜁?huì)完全失去獨(dú)立思考的能力和試圖獨(dú)立解決問(wèn)題的欲望秃臣。
第二次我比較狠心，一直看他哭哪工，滿(mǎn)院子找我找不到就自己蹲在地上哭奥此，哭累了居然抹抹眼淚又去跟小朋友玩了。
第三次雁比，第四次稚虎，后面哭的越來(lái)越少，每次回來(lái)我都會(huì)鼓勵(lì)他偎捎，表?yè)P(yáng)他蠢终，而且告訴他為什么表?yè)P(yáng)了他，哪些做的很棒茴她，哪些做的還不夠好寻拂，需要繼續(xù)努力。
終于丈牢，前幾天他看到一個(gè)漂亮的小姐姐祭钉，主動(dòng)摘了花送給人家，兩個(gè)人很快成為了朋友己沛，爬在一個(gè)大石頭上玩了很久慌核。前天距境，他在樓下看到一個(gè)高中的姐姐穿著一身漢服，主動(dòng)跑過(guò)去說(shuō)姐姐你很漂亮垮卓，我可以和你做朋友嗎垫桂？然后小姐姐拉著他一起玩了一會(huì)兒滑板車(chē)。昨天看到兩個(gè)小男孩在玩卡牌游戲粟按，他自己上前默默地看了一會(huì)兒诬滩，我跟鄰居說(shuō)了幾句話(huà)，一扭頭灭将，他已經(jīng)加入了戰(zhàn)團(tuán)碱呼。
從這一點(diǎn)可以看出，五行屬性宗侦、屬相愚臀、星座并不能說(shuō)明一切，孩子的天性是可以引導(dǎo)的矾利，只不過(guò)每個(gè)孩子引導(dǎo)的方式方法有所區(qū)別姑裂。
但不管是哪種方法，都應(yīng)該多鼓勵(lì)男旗，少批評(píng)舶斧。孩子的自尊心特別強(qiáng)，一旦被傷了很難恢復(fù)察皇。傷了自尊茴厉，也就沒(méi)了自信，沒(méi)了自信什荣，那他/她的童年就會(huì)留下陰影矾缓，這種童年的陰影，可能會(huì)伴隨孩子一生稻爬。
