狗年前萍聊,大概在2017年12月份最新的競賽成績就已經出來了问芬,官方的成績大概是這樣的:
不出意外地,RDF繼續(xù)蟬聯金牌冠軍寿桨,總獎牌冠軍此衅,集訓隊進入比例更是高的驚人。
小石頭順手對比了下近5年的金牌獲獎情況亭螟,排名如下表:
有一些現象還是值得我們思考的:
1挡鞍、常年位居前列的十一和四中,今年都出了前五预烙;
2墨微、常年穩(wěn)定的基本只有人大附中和西城實驗中學;
3扁掸、2013年之后翘县,北大附中從此與競賽金牌排名無緣;
4谴分、東城缺乏尖端學生這方面在競賽上特別明顯锈麸;
5、朝陽80中老牌“心眼兒”多牺蹄,多年前布局“二四班”忘伞,對信息學大力搞,效果很明顯沙兰,已經在競賽上超越東城虑省;
6、2016年后殺出了很多黑馬校僧凰,雖然不夠穩(wěn)定,但競賽并不是天才的專屬熟丸。
從這個現象看训措,其實有一個疑問自然浮現了:競賽那么難,那么高級,為啥還有這么多孩子在競賽不厲害的學校堅持呢绩鸣?
因為競賽的收益太誘人了——自主招生怀大。
雖然沒有確切的數據,但是網傳2017年北大清華全國很多省份錄取的學生中呀闻,近80%都不是通過裸分進入的化借。而這幾年,就連所謂高考優(yōu)勢城市的北京上海也優(yōu)勢也不太明顯了捡多,除了題目硬難度確實低于全國卷但靈活度和創(chuàng)新度絲毫不低以外蓖康,北上廣這些一線城市的名校分數線一樣非常的高。
如今在北京想單純通過高考考個清北一樣要接近700分垒手,想考個名校一樣要680-690分蒜焊,這還不能考慮專業(yè)挑剔的問題。
競賽確實是這些有志向的孩子需要考慮的道路科贬,甚至是必須考慮的道路泳梆,拿下自主招生可能已經贏了一半,拿不下直到高考前你可能都不好說自己一定能成榜掌,畢竟高考什么都考优妙,競賽就是一個科目,高考變數太多憎账。但對于目前的教育環(huán)境和競賽氛圍套硼,一點都不利于普通家長和孩子。
一鼠哥、競賽教學資源差
就連這些重點名校中都不存在足夠的競賽名師熟菲,很多學校想發(fā)展競賽但連合適的老師都找不到,原因很簡單:
競賽老師要求非常高的素質和水平朴恳,公立教育環(huán)境給的回報很有限抄罕,私立學校倒是給得起,但好學生又不樂意去私立.....
所以大部分學生指望在校老師幫忙競賽培養(yǎng)是不現實的于颖。
課外資源雖然靈活呆贿,但參差不齊,競賽老師不好招森渐,要價高做入,家長要求多,懂教育同衣。而普通班級竟块,對老師講課硬實力的要求不高,只要求老師做好服務耐齐,踏踏實實落實孩子的練習即可浪秘,所以你會發(fā)現蒋情,很多機構壓根沒有高端班,開高端班的機構里耸携,至少一大半都是"偽高端班"棵癣,甚至是“毒高端班”。
家長們一定要清楚夺衍,競賽班不等于快速班狈谊,很多所謂高端班就是學得飛快,這根本不是高端班的目的沟沙。
二河劝、打基礎的小學打不牢基礎
事實上搞競賽的都明白,牢固的地基是上層建筑最重要的保證——基本功太關鍵了尝胆。
尤其是與數學相關的競賽丧裁,計算速度和準確度,數字敏感度含衔,數學模型敏感度煎娇,數形分析能力等等等等,這些都滲透到各個競賽里面贪染。
不只是數學缓呛,記憶力,記憶方法杭隙,專注度哟绊,抗挫折能力等等軟實力一樣是打競賽必不可少的能力。
我們的孩子在小學階段都沒有環(huán)境去塑造培養(yǎng)這些能力痰憎,大部分競賽打得好的孩子票髓,都是小學被父母“調教”出來的,而很多本來想打競賽铣耘,天賦也不差的孩子因為基本功太差洽沟,大部分還沒開始就結束了,或者半途必廢蜗细。
大環(huán)境對家長的時間要求裆操,對家長眼界的要求和行為的要求都很高。
三炉媒、輿論氛圍差
基本上踪区,絕大多數父母都會帶有偏見地認為——打競賽的孩子都是天賦過人的。
我們不得不承認吊骤,天賦過人的孩子確實適合打競賽缎岗,但哪個領域不看天賦?游泳的還得看腳丫子大不大形狀好不好吧白粉?掃大街的不看強不強壯嗎密强?
如果你真的了解最終獲獎的孩子的情況你會發(fā)現茅郎,除了天賦過人的孩子,那些促使正常的娃娃們真正獲獎的關鍵無非是興趣或渤、努力堅持和科學方法。
換句話說奕扣,再有天賦的孩子薪鹦,失去了這三個關鍵點,基本也沒啥成就惯豆。
我們的輿論大環(huán)境要么對一個成績好的競賽孩子捧上天池磁,要么看人家苦逼苦逼打競賽,還背后冷嘲熱諷楷兽,什么“不自量力”地熄,什么“裝”都上來了。
競賽是一條不容易的路芯杀,但也不見得不能試試端考,普通孩子打數學競賽不行,物理化學生物憑啥不能試試揭厚?
為什么應該鼓勵孩子打競賽却特?
你沒看錯,不管你孩子天然牛不牛筛圆,不管你孩子普通不普通裂明,為什么應該鼓勵他試一試?
因為打競賽這件事兒跟優(yōu)秀這件事兒太相似了——人們常說優(yōu)秀是一種習慣太援,其實沒有人會因為習慣優(yōu)秀而優(yōu)秀闽晦,人們都是習慣高標準,習慣嚴要求提岔,習慣了堅持努力仙蛉,習慣了不得過且過然后才優(yōu)秀的。
打競賽就必須要這些素質唧垦,打成了你自然試過優(yōu)秀的滋味捅儒,體驗過優(yōu)秀的方式,打不成振亮,你也知道你問題在哪巧还。
小學鼓勵他競賽,是為了好的基本功坊秸,讓孩子清楚踏實做事兒不能一開始就想起飛麸祷;
中學鼓勵他競賽,是為了讓他明白不是所有問題都可以有人幫他解答褒搔,有些問題必須自己努力阶牍,有些解答甚至找個老師都困難喷面,但未來人生的很多問題就是如此啊走孽!
打競賽誰都希望成功惧辈,但過程和意義有時候比結果更關鍵。
小石頭也問過當年的同學磕瓷,不管成功還是失敗的盒齿,那些當年的苦悶其實都是現在的財富,人生的見識困食,有多少是從享受中得到的呢边翁?
別總覺得自己孩子笨,別總覺得自己孩子什么都不行硕盹,小家伙需要的是老家伙們的信任和陪伴符匾,不需要你有意無意的給人家制造天花板。
更何況瘩例,我們這些活得更久的成年人啊胶,這一生,拼盡全力過幾次呢仰剿?
那些拼競賽的普通人创淡,更值得我們尊敬,“榮耀”已經有一塊金牌了南吮,就把掌聲留給“汗水”吧琳彩!