作者：李桓 微信公眾號【deaodihao】
從小就知道强缘，孩子學習好不好添忘，課堂效率最重要散庶。上課走神是學習成績的天敵蕉堰。這些道理凌净，每個學子都已是爛熟于心，可即使知道這個因果關(guān)系那又如何嘁灯？上課還是一樣地走神泻蚊，而且是達到魂飛魄散的那種“境界”。
很多人從小上課就走神丑婿，即使讀到大學也一樣如此性雄。在沒人管的大學課堂，大學生上課走神的現(xiàn)象比比皆是羹奉，數(shù)不勝數(shù)秒旋。上課不走神的都是學霸級的。
走神也分很多種诀拭，有些人一聽到鈴聲走進課堂就走神迁筛，整整一節(jié)課神游，不知道老師到底在講什么耕挨。有些人是保持了十分鐘的聚精會神细卧，剩下的30分鐘完全不知老師所云。有些人是剩下的十分鐘二十分鐘走神筒占√懊恚總之在課堂上，走神的學生多如牛毛翰苫，不走神的學生鳳毛菱角止邮。
上課走神了，那么只能發(fā)呆奏窑。坐在座位上导披，眼睛看著老師、看著黑板埃唯，耳朵還是豎起來的撩匕，就是聽不進去。旁人一看還以為聚精會神地聽講墨叛。
有些人上課走神了滑沧，不是發(fā)呆而是整個人都不安分起來。玩手機的現(xiàn)象最多巍实，聽不進去就靜靜地在座位上低頭玩手機滓技，老師說老師的，自己刷自己的朋友圈棚潦、刷微博令漂、看小說。還有一種唯恐天下不亂的就是自己聽不進去那就拉別人下水，與別人聊天叠必。所以在課堂的后半段荚孵，往往老師的講課聲被學生的說話聲覆蓋掉。
很多大學生都被上課走神這個惡魔給帶走了魂纬朝，所以課堂的效率極低收叶。課堂上不知老師講什么，那么課后作業(yè)只能抄襲了共苛，四年下來不斷循環(huán)往復判没。那么，四年的大學就啥都沒有學到隅茎，就業(yè)也就那樣了澄峰。
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