半個月前膳音，為中國而教的葛姐姐聯(lián)系我绑改，問能否來南平學校走訪疫剃，面對面溝通交流仍侥，想看看我是如何做活動的。我今年在為中國而教校友公益創(chuàng)新計劃的支持下捉偏，申請的項目是《讓非暴力的種子生根發(fā)芽》倒得，授課對象是我學校的三、四年級和篤中中學的六夭禽、七年級霞掺。項目內(nèi)容主要是借助非暴力溝通繪本向孩子們介紹非暴力溝通，穿插理論講解和生活中的沖突案例驻粟。
葛姐姐12月2日下午來到澠池根悼，明天早上即將離開凶异，兩天半里，她問了我很多問題挤巡，我回答了很多故事剩彬，總覺得把我的前世、今生都講完了矿卑。分享的過程中喉恋，我越發(fā)的意識到:有好幾個人對我這個項目開展的重要性，可能不只是開展項目母廷，對我的職業(yè)生涯轻黑，乃至人生發(fā)展都有重要的影響。我想要在這里表達感謝琴昆。
一氓鄙、耐心教導楊校長
不是所有的領導都支持老師的成長。能夠開展項目业舍，我第一個想到要感謝的就是我們學校的楊校長抖拦。如果沒有他的理解與支持，我想要做的公益可能無法實現(xiàn)舷暮。
他說:“做好本職工作态罪，其次提升學歷，第三做點公益下面「淳保”（我有聽話。）
他說:“對學生好沥割，對學校好耗啦，對個人成長好就能做⊙庇觯”（我知道的芹彬。）
他還說:“吃穿用度上，確實要向小吉學習叉庐∈姘铮”（哈哈，行６傅）
偷偷說一句玩郊，有些時候我對校長也會有抱怨，比如他對于一些我覺得不能理解（容忍）的事情特別寬容枉阵。這恰恰也是我需要繼續(xù)學習和成長的部分译红。
二、心理專家王老師
一次心理講座兴溜，我認識了王老師侦厚。我跑去添加好友耻陕，詢問聽課中遺漏的內(nèi)容。
再見是去年暑期培訓刨沦，我聽到要玩游戲非常激動诗宣，“嗖”地跑到臺上。一扭頭想诅，沒有人動召庞。特別尷尬的跑到旁邊，王老師說:“你是第一個来破，要站C位篮灼。”我在臺上邊做動作邊大聲喊了3遍“我是一個大茶壺徘禁，我的屁股嘩啦啦”诅诱，最后比“耶”。
有一次心理不適晌坤，我找王老師求助逢艘，他耐心地聽我講并開導。我發(fā)現(xiàn)他就是我一直想要尋找的心理教育方面的師傅骤菠，于是厚著臉皮拜他為師。
三疤孕、濫當好人范書記
認識是去年暑期培訓商乎，我聽到他分享宋老師關于學生不寫作業(yè)的事例“非暴力鍥而不舍”。我跑去添加好友祭阀，詢問更多“非暴力溝通”的內(nèi)容鹉戚。
后來想給學生開展相關課程，如何開展課程也都有向范書記請教专控。最近他給我們學校和篤中中學的學生開展講座《聽到嘮叨發(fā)現(xiàn)愛》抹凳，孩子們獲益匪淺。
“濫當好人”這個詞不是我說的伦腐，是范書記說別人送他的稱號赢底，原因是，一看到積極向上的老師柏蘑，他就忍不住想要推一把幸冻，就忍不住想起到護航的作用。
四咳焚、盡其所長方局長
認識同樣是去年暑期培訓洽损，一聽方局長的發(fā)言就知道他知識淵博，具有教育情懷革半。我跑去添加好友碑定，希望能多跟著學習流码。
我在一個微信群里看到，每天早上7點多延刘，方局長會分享兩個心理學方面的知識漫试。不瞞大家，我有時候朋友圈發(fā)的就是從方局長這里盜走的访娶。
聽說他成為仰韶文化博物館館長了商虐，我跟他講要帶著葛姐姐過去參觀咱們的仰韶文化發(fā)源地。方局長二話不說崖疤，親自帶著參觀講解秘车，增長了非常多的知識，我覺得聽完我都變得淵博了劫哼。有體驗VR眼鏡和空氣瓶哦叮趴！
五、篤中中學的領導們
申請項目時权烧，組織方考慮著受眾學生能否廣一些眯亦。冒昧地詢問幾個學校，篤中中學的領導般码，比如趙校長妻率、王校長、賈主任非常信任與支持板祝。我意外又欣喜宫静，全心全意去做。
有一次學生報告他人偷我東西券时。我不檢查包孤里，直接表達對那個孩子的信任，最后用非暴力溝通的方式帶著孩子們解決問題橘洞。謝謝孩子們對我的關心和愛護捌袜。
有一個女生一周內(nèi)把《非暴力溝通》這本書看完了，我問她看到了什么炸枣，她講出三個以上的相關內(nèi)容虏等；后來嘗試將它運用到生活中。我很感動和欣慰抛虏。
以上這些博其，是我此時此刻心情激動特別想要表達感謝的人和事。不知道他們看到會是什么想法迂猴，或者不知道其他人看到會不會有什么想法慕淡。我現(xiàn)在顧不得那么多，總之謝謝大家在我成長路上的支持與鼓勵沸毁。當然項目的開展肯定離不開公益組織為中國而教啦峰髓！也謝謝葛姐姐這一次的走訪傻寂，幫我回憶起很多美好，梳理清楚很多人和事携兵，促使我鼓起勇氣表達感謝疾掰。
過了今天，可能我就表達不出來了徐紧。
