文/楚云聽荷
曹小哥抑堡，白白凈凈摆出，眉清目秀。他如靜靜坐著夷野，手持一本書在讀懊蒸，絕對(duì)是一翩翩少年斯文君子。書是曹小哥的標(biāo)配悯搔，曹小哥是移動(dòng)的書柜骑丸，他或走、或站妒貌、或坐通危，皆手不離書。一旦把書從曹小哥手中拿走灌曙，那么你就是捅了馬蜂窩菊碟，曹小哥便會(huì)齜牙跺腳，可會(huì)找你拼命的在刺。
一
四年級(jí)時(shí)逆害，接曹小哥班头镊。家訪日，我可是穩(wěn)穩(wěn)實(shí)實(shí)地見識(shí)到小家伙絕對(duì)不是顆好拈的棗子魄幕。
那個(gè)八月中旬的夜晚相艇，去曹哥家家訪。門打開纯陨，一只藍(lán)灰英短赫然出現(xiàn)在門前坛芽，朝我“喵嗚”叫著。
呼啦翼抠，一位男孩從里面沖出咙轩，一把抱起藍(lán)貓，對(duì)我說：“看過《三國(guó)演義》嗎阴颖？它叫曹操活喊，就是曹植的爸爸”旄牵”
我笑著說：“哈胧弛，它挺威武，確實(shí)稱得上是喵界曹操侠畔〗岣浚”小家伙瞟了我一眼，把藍(lán)貓放下软棺，藍(lán)貓哧溜一下跑了红竭。他拿起沙發(fā)上一本書翻著，隨口說：“媽媽說喘落，你是新老師啦茵宪。還沒開學(xué)，為什么來家訪瘦棋？你了解我嗎稀火？通常，家訪是在了解情況下來的赌朋』四”
好家伙！一出口就將了我一軍沛慢。在曹媽曹爸的招呼下赡若，我一邊往沙發(fā)上坐，一邊和顏悅色地說：“我對(duì)小曹你當(dāng)然了解团甲，你很愛閱讀逾冬，很愛畫火柴人對(duì)嗎？我想再進(jìn)一步了解，想成為你好朋友身腻，所以便來家訪啦产还，你歡迎嗎？”
他朝我眨巴下烏溜溜的大眼嘀趟，說：“這個(gè)不好說雕沉，你不一定會(huì)成為我朋友！”“來去件，坐老師邊上來，好朋友從現(xiàn)在開始扰路！”我忍住笑朝他招手尤溜。他連連擺手，表示不坐汗唱。在他爸爸瞪眼下宫莱，他悻悻坐到我邊上，嘟囔著：“還可以這番操作哩罪？”
“小曹授霸，你很會(huì)說話呢，口才不錯(cuò)际插〉舛”我“彩虹糖”隨機(jī)遞上，“跟老師聊聊框弛，你喜歡看哪類書辛辨？”“我什么書都喜歡看，只要不讓我寫作業(yè)瑟枫《犯悖”呵呵，又是一個(gè)鐵榔頭甩過來慷妙，可愛的孩子僻焚！
我試圖引導(dǎo)下，不做作業(yè)可不行膝擂。沒等我開口虑啤，他一個(gè)個(gè)成語蹦出，一句句經(jīng)典名言甩出猿挚，總的意思是孩子的天性不可抹殺咐旧，作業(yè)他是不想做的，大人不能強(qiáng)迫他做不喜歡的事兒绩蜻。乖乖铣墨，一時(shí)間，我竟插不上嘴办绝。曹爸曹媽連忙瞪眼使眼色伊约，他目不斜視姚淆，還在手舞足蹈，滔滔不絕屡律。
我見機(jī)腌逢，馬上轉(zhuǎn)移話題：“如果你課堂上學(xué)習(xí)內(nèi)容掌握得好，作業(yè)可不是啥問題超埋。來搏讶，說說看，聽說你喜歡二戰(zhàn)霍殴？二戰(zhàn)有哪些經(jīng)典戰(zhàn)役媒惕？”他一下子來了興趣，看了我一眼：“你也懂二戰(zhàn)袄赐ァ妒蔚！”見我點(diǎn)點(diǎn)頭，他又開始滔滔不絕月弛。
“嗯肴盏，說個(gè)開頭就很吸引人。來帽衙，先不說菜皂，接下來給你個(gè)任務(wù)，選擇一個(gè)經(jīng)典戰(zhàn)役好好準(zhǔn)備佛寿，返校日和同學(xué)們交流好嗎幌墓？大家肯定很喜歡聽〖叫海”他盯著我思索一下常侣，點(diǎn)點(diǎn)頭。
“兒子弹渔，說說新學(xué)期胳施，聽課時(shí)要注意哪些事項(xiàng)好嗎？”曹媽急忙插嘴說肢专∥杷粒“這個(gè)好說，上課認(rèn)真聽博杖，不隨意走動(dòng)椿胯，不看課外書，不畫火柴人剃根，不走出教室……”他掰著手指頭歪著頭說哩盲。好家伙，這一番說辭，他說得很溜啊廉油，估計(jì)沒少說……說了一通惠险，他便甩下我們，拿了一本書抒线，跑自己房間去了班巩。于是，客廳里嘶炭，成了我和曹爸曹媽的座談會(huì)抱慌。
家訪兩個(gè)小時(shí)，充分領(lǐng)略到別具一格的曹哥兒和大眼瞪小眼的曹爸曹媽的無奈眨猎。我最終心有戚戚地告別小曹一家遥缕，回家路上，感覺肩膀沉沉的宵呛。
二
家訪過后弦悉，無數(shù)次模擬想像曹哥在校的表現(xiàn)隆夯，但是，開學(xué)后螺捐，他百出的狀況码秉，可不僅僅停留在讓我“操心”的層面上逮矛。
早讀課，曹哥兒捧著一本書低頭進(jìn)教室转砖，隨手將書包撂在教室后臺(tái)板上（這算有點(diǎn)覺悟了须鼎，更多的是扔在地上。）旁若無人坐回位置埋頭看書府蔗。誦讀晋控，在他那兒，沒這回事姓赤。晨間聽寫赡译，他自巍然不動(dòng)，依舊翹著二郎腿看書不铆。
同桌幫他拿聽寫本蝌焚，拿筆，就差幫他握筆寫字了誓斥，他才憤憤拿起筆只洒。沒過半分鐘，位置上沒人了劳坑？原來捧著書蹲躲在椅子邊毕谴。這架勢(shì)，五頭牛也拉不動(dòng)，沒理可講析珊，只能課后再拉他過來單獨(dú)聽寫羡鸥。
語文課，我在黑板前剛板好演忠寻，一回頭惧浴，他的位置空落落。顯然奕剃，趁我轉(zhuǎn)身板書時(shí)衷旅，他溜出去了。同學(xué)們很有經(jīng)驗(yàn)纵朋，紛紛說柿顶，老師，他不會(huì)跑出校門操软，就躲在哪個(gè)角落看書嘁锯，我們已經(jīng)習(xí)慣了。
可是聂薪，你們習(xí)慣家乘，我還沒習(xí)慣，萬一出現(xiàn)安全問題咋辦藏澳？準(zhǔn)備讓孩子們先自學(xué)仁锯，自己出去找人。有兩位男生舉手：我們?nèi)フ蚁栌疲@找人的活以前都是我們干的业崖，我們每天要找?guī)状蔚模隙ǘ阍陂営[室或者西花園蓄愁∷唬看來，只有這法了撮抓，難為這兩位熱心的小哥雄家。
果然，沒過一會(huì)兒胀滚，兩位男生壓著曹哥兒從后門進(jìn)來趟济。可他不滿意咽笼，覺得自己人權(quán)受侵犯顷编，轉(zhuǎn)身拳打腳踢，齜牙咧嘴跺腳喊：“憑什么來抓我剑刑，我看書管你們什么事媳纬？把書還給我双肤，把書給我！”
過去安撫住他钮惠，書還是得遞給他茅糜，否則，這節(jié)語文課得泡湯素挽。他接過書蔑赘，像打了勝戰(zhàn)似的依舊趴著看書，語文課照常進(jìn)行预明。同學(xué)們估計(jì)這畫面見得多了缩赛，也各自淡定。
小組討論時(shí)撰糠，小曹同學(xué)又出動(dòng)了酥馍。拿著畫好的坦克模型，潛伏至好脾氣的董小哥邊上阅酪，竊竊私語旨袒。董小哥推不走他，反而被他策反拉下水术辐，兩人開始制定作戰(zhàn)計(jì)劃峦失。小組同學(xué)舉報(bào)后，我嚴(yán)肅地讓其回去术吗，并批評(píng)了小董。曹哥兒一邊點(diǎn)頭帆精，一邊東張西望回座位较屿，又開始畫起作戰(zhàn)地圖。
沒過一會(huì)兒卓练，小曹所在的小組組長(zhǎng)王同學(xué)義憤填膺地走到講臺(tái)前隘蝎，輕輕說：“老師，我認(rèn)為他只配一人一組襟企，不參與合作不說嘱么，還搗亂。我們四人小組其實(shí)就是三人小組顽悼÷瘢”不想，小曹同學(xué)竟然聽到了蔚龙！平實(shí)冰评，你讓他坐好，讀書寫字木羹，他充耳不聞甲雅，可一旦說他只配一人一組解孙，他不干了，沖上來和王組長(zhǎng)掐在一起討說法抛人，口中聲聲責(zé)問：憑什么如此羞辱我弛姜？”
王組長(zhǎng)見勢(shì)不妙，急忙躲開妖枚，我手疾眼快廷臼，一把拉住曹小哥，底下沖上來兩位男生盅惜，很默契地把曹哥兒拉回位置中剩，同桌隨機(jī)塞給他一本書，一整套流程干脆利落抒寂，令人好氣又好笑结啼。于是，小組匯報(bào)得以繼續(xù)順利進(jìn)行屈芜。
課間郊愧，準(zhǔn)備跟他好好談?wù)劊灰娝曳籽劬樱欁笥叶云渌骸拔疑险n哪里沒聽属铁，我一邊看書一邊聽。聽寫沒啥好寫躬翁，我都會(huì)焦蘑。我走出教室，是因?yàn)橐粫r(shí)內(nèi)急盒发，你不知道人有三急嗎例嘱？剛才小王侮辱我，我才生氣宁舰∑绰眩”你看，挺會(huì)自圓其說蛮艰。我一一拆招后腋腮，他還瞪著眼睛振振有詞：“我就是去上廁所，沒去操場(chǎng)壤蚜！”“剛才兩位同學(xué)是在操場(chǎng)老地方找到你的即寡，你還說沒有？”我不容他狡辯袜刷。
他瞟了我一眼說：“你不要這么較真嘿悬，這樣會(huì)很累∷”說完善涨，低下頭管自己看書窒盐。沒等我開口，不想钢拧，上課鈴聲響起蟹漓，他歡呼著，跑遠(yuǎn)了源内。得葡粒，這一番話白談，連個(gè)小漣漪都沒有膜钓。
三
語文課上溜號(hào)不久嗽交，在一節(jié)科學(xué)課上，曹哥兒又故態(tài)復(fù)萌颂斜。那日上午第二節(jié)課夫壁，看著孩子們排好隊(duì)往科學(xué)教室走去后，我便開始在教室內(nèi)批改作業(yè)沃疮。
沒一會(huì)兒盒让，小吳同學(xué)氣喘吁吁跑來報(bào)告，老師司蔬，小曹不見了邑茄，我要不要去找？““你管自己上課俊啼，不用找肺缕，老師來處理∈谂粒”這是什么事兒同木？一溜號(hào)就要老師同學(xué)滿校園找，批評(píng)不頂用豪墅，從低年級(jí)開始已成常態(tài)了，我很氣惱黔寇。不找了偶器，讓曹爸遠(yuǎn)程找。平時(shí)缝裤，曹哥兒話里話音外屏轰，最怕他爹，用他話說憋飞，他爹牛高馬大的霎苗，巴掌特有力，甩過來頂不住榛做。
于是我立即聯(lián)系曹爸唁盏，讓他電話手表定位内狸，通知小曹馬上回教室，我在教室里等他厘擂。話說昆淡，曹爸還是給力的。三分鐘過后刽严，教室后門探進(jìn)一個(gè)腦袋昂灵，然后曹哥兒臭著臉，彎著腰舞萄，捂著鼓鼓的肚子皺眉走進(jìn)眨补，估計(jì)被他爹在電話手表里給吼了。
“小曹倒脓，站住撑螺，頭發(fā)上有什么東西？”我急忙叫住把还∈蹬睿“啊，有什么吊履？”他舉起雙手往頭頂上抓安皱，“啪啦，啪啦艇炎！”兩本書從腹部掉下酌伊。這下他尷尬了，支支吾吾地說：“奇怪缀踪，這書哪兒來的居砖？”“書哪兒來的，你知我知書知驴娃，你衣服更知奏候，你就不必質(zhì)疑了。你從哪兒來唇敞？科學(xué)課為什么又溜號(hào)蔗草？”我一臉嚴(yán)肅追問。
“什么溜號(hào)疆柔？我去廁所大號(hào)好不好咒精。”他眨巴著黑眼睛閃爍其詞旷档∧Ｐ穑“大什么號(hào)？廁所我讓男老師去看過了鞋屈，空無一人范咨」拭伲”我回?fù)簦白鳛橐幻W(xué)生湖蜕，自由散漫逻卖，不尊重課堂，經(jīng)常性溜號(hào)絕對(duì)不允許昭抒。以后再出現(xiàn)類似的情況评也，沒人去找你，同學(xué)們要上課灭返，老師要批改作業(yè)盗迟，備課，只好有勞你爸來找了熙含》Ｂ疲”“還有，我跟你爸達(dá)成共識(shí)了怎静，我隨時(shí)視頻記錄你在課堂上的表現(xiàn)邮弹，發(fā)給他過目◎酒福”我不動(dòng)聲色地補(bǔ)上一句腌乡。
幾次交鋒，我總算明白夜牡，跟他不可辯論与纽，一辯，他就扯遠(yuǎn)塘装。曉之以理急迂，動(dòng)之以情更沒用，他不吃這套蹦肴。強(qiáng)硬的指令反而好使僚碎。“知道了阴幌，我去上課了勺阐。”他泄了氣地往外走裂七。
自此以后皆看，他課堂上沒再溜號(hào)出走仓坞，至于上課背零，也能煞有其事聽個(gè)幾分鐘，大部分還是在看課外書无埃。你也不可能每天舉著手機(jī)拍視頻吧徙瓶，偶爾的拿起手機(jī)糊弄一下他毛雇，還是絕對(duì)管用的。
一節(jié)體育課前侦镇，他又跪在椅子上看書灵疮，桌面堆成個(gè)小山包。上課鈴響壳繁，體育委員在教室外走廊整隊(duì)了震捣，他依舊低頭念念有詞∧致“小曹蒿赢，快點(diǎn)理好書桌，把書放回書柜出去排隊(duì)渣触∠劭茫”我邊整理課件邊提醒道⌒嶙辏“知道了皂冰。”他答應(yīng)著养篓，拿起書往外走秃流。
“回來，體育課帶什么書觉至？好好去上課剔应，桌上快整理干凈∮镉”我把他叫住峻贮。“為什么要整理应闯，回來以后還是亂纤控，你要是看不過去，你幫我整理碉纺〈颍”他不耐煩地跺腳。
“從一年級(jí)開始骨田，老師和同學(xué)幫你整理得還少肮⒌肌？每天都在幫你整理态贤。你現(xiàn)在四年級(jí)了舱呻，還要?jiǎng)e人幫你整理？想都別想，再幫你整理你就永遠(yuǎn)長(zhǎng)不大箱吕〗娌担看看同學(xué)的書桌，誰不是干干凈凈的茬高？”我一臉嚴(yán)肅地嗆回去兆旬。“我先去上體育課怎栽，回來再整理丽猬！”他換了口氣，開始使起緩兵之計(jì)熏瞄。各位看官宝鼓，你如相信他課后會(huì)整理，他就不是曹哥兒了巴刻。
“不行愚铡，現(xiàn)在就整理好『悖”我淡定地拿起手機(jī)撥通體育老師電話沥寥，“周老師，替小曹請(qǐng)個(gè)假柠座，他收拾好桌面下去上體育課邑雅，快的話，兩三分鐘妈经，慢的話淮野，可能體育課就上不了了，謝謝啊吹泡≈栊牵”“你竟然不讓我上體育課？剝奪我享受義務(wù)教育的權(quán)利爆哑？你這是違法的知道嗎洞难？”他氣急敗壞地朝我喊。聽揭朝，聽聽队贱，一位四下的男孩能說出這一番話，就是博覽群書的好處潭袱。
“沒有不讓你上體育課柱嫌。你如早早收拾好，現(xiàn)在已經(jīng)在操場(chǎng)上了屯换。上不上體育課编丘，主動(dòng)權(quán)在你手上。”我依舊淡然瘪吏，語氣堅(jiān)定，“況且蜗巧，《中小學(xué)教育懲戒規(guī)則（試行）》已通過掌眠，不日即將施行。對(duì)不守規(guī)則的學(xué)生幕屹，教師有權(quán)給予一定懲戒蓝丙。如辦公室站立思過，不能參加集體活動(dòng)等等望拖∶斐荆”
他一聽，原地炸毛说敏，手捂住耳朵喊：“中國(guó)的教育竟然淪落到如此地步鸥跟！這不是變相體罰嗎？”“感謝教育部盔沫，出臺(tái)政策治理那些目無尊長(zhǎng)医咨，隨意散漫的熊孩子。中國(guó)教育在進(jìn)步架诞，我愛我的祖國(guó)拟淮！”我忍住笑，繼續(xù)一臉嚴(yán)肅谴忧。
“我只有兩只手很泊，怎么整理？這桌上亂七八糟的沾谓，什么書都有委造！”他開始擠出眼淚哭喊了【唬“你還知道亂七八糟罢俊？老師和同學(xué)一早就提醒過你辣恋，你有沒有聽亮垫？你自己弄的，自己收拾伟骨∫剩”我走到衛(wèi)生角，拿起掃帚開始掃地携狭。
“莎士比亞說继蜡，固執(zhí)的人，永遠(yuǎn)說不通，永遠(yuǎn)自以為是稀并〗銎模”他憤憤不平地朝自己桌子走去，開始動(dòng)手整理碘举。呵呵忘瓦，莎士比亞說過這話？你扯引颈！我就跟你扯耕皮！
“偉大的朱可夫元帥說過，一個(gè)沒有規(guī)矩蝙场。沒有執(zhí)行力的人凌停，將會(huì)被時(shí)代淘汰∈勐耍”我邊掃邊說罚拟，“他還說過，以最快的速度完箩，向一切可以推進(jìn)的地方前進(jìn)舟舒。”
“后一句朱可夫是說過嗜憔，前一句秃励，他什么時(shí)候說過？”他一邊整理一邊朝我問吉捶，天夺鲜，眼淚哪兒去了？“莎士比亞說過那話嗎呐舔？你的偶像朱可夫元帥是個(gè)講效率的人币励，你快收拾，已經(jīng)12分鐘過去了珊拼∈成耄”我舉起手機(jī)朝他晃了晃。朱可夫?qū)④娛遣芨鐑旱呐枷衽煜郑敫拿霭屚瑢W(xué)們叫他曹可夫。
“好吧剑辫，我收拾就是干旧！真是的！”他手忙腳亂地整理收拾妹蔽，我走過去幫助他整理椎眯，很快挠将，桌子理干凈了”嗾“那我走了舔稀。”他撒腿就想跑掌测∧谥“請(qǐng)把后臺(tái)板那本書放回書柜∩桶耄”我下令∠剑“好断箫，好！”他拿起書秋冰，放回書柜仲义。“很好剑勾，以后桌面要整理干凈埃撵。體育課，遲到15分鐘虽另，快去上課暂刘，記得喊報(bào)告啊∥娲蹋”我吩咐他谣拣。“知道了族展！”他往外跑森缠，嘟囔一句“我怎么會(huì)遇見你這樣的老師！”瞧瞧仪缸，聽聽贵涵，什么話兒？他以為我沒聽見恰画？
四
每天放學(xué)后宾茂，曹哥兒是基本不能跟著大部隊(duì)出校門的。你說拴还，上課捧著課外書趴在桌上休養(yǎng)生息刻炒，各科知識(shí)點(diǎn)未消化，加上不肯動(dòng)筆自沧，他的作業(yè)能完成才怪坟奥。自然树瞭，放學(xué)后的他成了大忙人，語爱谁、數(shù)晒喷、英三位老師是篤定會(huì)輪流找他補(bǔ)課的。
于是访敌，每天放學(xué)后凉敲，教室里會(huì)短暫上演捶胸頓足的戲碼∷峦“為什么留我爷抓？我不想做什么勞什子作業(yè)！”跺腳阻塑、扯著嗓子哭鬧蓝撇。
“哭也沒用，這是你自找的陈莽，同學(xué)們?cè)诼犝n的時(shí)候你在干什么渤昌？大伙兒在作業(yè)的時(shí)候你又在干嘛？”值日的同學(xué)聽不下去了走搁，揭他的短独柑。于是，又炸毛了私植，氣急敗壞地跺腳沖上去要跟同學(xué)討說法忌栅。
送完路隊(duì)上來的我看到這“雞飛狗跳”的一幕，雖氣打不過一處來曲稼，無奈還得當(dāng)和事佬狂秘。一邊提醒值日同學(xué)管自個(gè)兒認(rèn)真做整理，注意方式躯肌，一邊拿紙巾遞給小曹者春，順手再塞給他一顆巧克力豆。示意他別讓同學(xué)看見清女，就這么一顆是特意給他留的钱烟。糖衣炮彈起作用了，他立即息聲嫡丙，擦了鼻涕眼淚拴袭，捏著巧克力豆跟我來到講臺(tái)桌前。
借用班級(jí)某位小哥的話曙博，“老師拥刻，人比人氣死人，沒天理案赣尽般哼！我上課認(rèn)真聽吴汪，作業(yè)絲毫不馬虎，數(shù)學(xué)總考不過上課神游書海的小曹蒸眠⊙龋”沒錯(cuò)，曹哥兒智商絕對(duì)一流楞卡，縱然上課全然神游霜运，但稍微一點(diǎn)撥，數(shù)學(xué)和英語總能上90蒋腮，有時(shí)淘捡，數(shù)學(xué)甚至?xí)_到班級(jí)前三。語文呢池摧，稍微遜色些焦除，閱讀理解會(huì)分析到點(diǎn)子上，至于最基本的字詞和拼音辨析那是尷尬的险绘，小練筆啥的踢京，總能給你扯上機(jī)械武器誉碴，或者二戰(zhàn)的某次戰(zhàn)役中宦棺。
這不，語作本中有道仿寫練習(xí)黔帕，他不耐煩了代咸，又開始耍賴了：“煩死了，為什么有這道題成黄，這題哪位磚家出的呐芥？我拍死他！”他跺著腳吹胡子瞪眼奋岁。
“不得口出謬論思瘟。來，別急闻伶。小曹你來當(dāng)下小老師滨攻，我們來一起點(diǎn)評(píng)下三位同學(xué)的這道題±逗玻”我拿出三位同學(xué)的作業(yè)本光绕。“我哪會(huì)當(dāng)什么小老師畜份，我只會(huì)吐槽诞帐。”他很謙虛爆雹⊥＝叮“你這么聰明愕鼓，說起來話來頭頭是道，沒問題谷徙【軉”我適時(shí)送上表揚(yáng)，然后又不動(dòng)聲色地指著小胡的作業(yè)本說完慧，“其實(shí)谋旦，小胡這仿寫還蠻到位∏幔”
“這還到位册着？老師你眼花了吧？這題目要求明明說是仿寫人物的一系列動(dòng)作脾歧，他哪里寫動(dòng)作了甲捏？就在寫語言，只寫一個(gè)動(dòng)作——走過去說鞭执，審題不細(xì)致司顿。”他指著題目要求叫道兄纺。哈哈大溜，我暗自好笑，平時(shí)他自己是最會(huì)胡寫的估脆∏辗埽“啊呀，有理疙赠。老師確實(shí)老眼昏花付材，這小胡太粗心了，小曹有一雙慧眼圃阳，捉蟲專家厌衔！”我馬上沖他豎起大拇指。
接下來捍岳，他又煞有其事點(diǎn)評(píng)了幾位同學(xué)富寿。我在邊上適時(shí)點(diǎn)撥下，他還真是挺上頭祟同∽鞔“曹老師，點(diǎn)評(píng)得這么好晕城，你來露一手抓于，明天你的仿寫展示下担租，怎么樣潦嘶？”我更上一層樓給予“彩虹糖”≡呶啵“好吧，我寫寫豌熄，展示就免了授嘀，這些都是空的÷嘞眨”他擺擺手說蹄皱。瞧瞧，小小年紀(jì)就看淡名利芯肤，都是“閑聞書香”的功效巷折。自然，仿寫除了兩個(gè)別字崖咨，其他還算到位锻拘。我很滿足了，呵呵击蹲。
這里語文剛一收筆署拟，他巧克力豆還沒吃。英語老師來了歌豺⊥魄睿“曹哥兒，我來啦世曾！你還好吧缨恒？”小俞老師笑瞇瞇地沖著他說谴咸÷痔看看，看看岭佳，都什么事兒血巍，一個(gè)個(gè)得討好他∩核妫“好什么笆龉选！一點(diǎn)都不好叶洞！我要走了鲫凶。”曹哥兒嚼著巧克力豆氣鼓鼓地邊說衩辟，邊想溜螟炫。“文具袋艺晴，書本收拾好昼钻，快去拿英語作業(yè)掸屡。”我補(bǔ)了一把小刀然评〗霾疲“讓不讓人回去，我要回去碗淌！中國(guó)人漢語都沒學(xué)好盏求，學(xué)什么英語？”他又開始張牙舞爪亿眠。
“看风喇，新西蘭小餅干！喜歡嗎缕探？”俞老師晃晃手里的小餅干魂莫。“什么作業(yè)爹耗？我就做一題耙考。”曹哥兒開了圣口潭兽【胧迹“來來來，這邊坐山卦⌒兀”俞老師順勢(shì)拉他過去。至于做幾道題账蓉，俞老師是有辦法的枚碗，新西蘭餅干是有魅力的。我呢铸本，撤肮雨。
剛走到門口，來了四班的一位小哥箱玷，他探頭沖著小曹說：“數(shù)學(xué)老師在辦公室等你清作業(yè)怨规，你快點(diǎn)啊锡足！”呵呵波丰，我和俞老師不由得相視一笑，曹哥兒呢舶得，氣呼呼地回頭對(duì)那位四班的小哥說：“你湊什么熱鬧掰烟！煩不煩！”四班的小哥扮了個(gè)鬼臉，吐吐舌頭媚赖，捂著嘴跑走了霜瘪。
這一幕，每天都在放學(xué)后上演惧磺。漸漸的颖对，兩個(gè)學(xué)期過去。這一幕的花絮精減了許多∧グ現(xiàn)在的放學(xué)后缤底，他有時(shí)也會(huì)隨同學(xué)一起路隊(duì)下樓，更多時(shí)候會(huì)晃著腦袋上講臺(tái)來番捂，問：“老師个唧，還有什么作業(yè)沒給你？”“好设预，別說了徙歼，我補(bǔ)，我補(bǔ)鳖枕，好不好魄梯！”
五
別看曹哥兒平時(shí)油鹽不進(jìn)，行事說話不按常理出牌宾符，但他心情好時(shí)酿秸，也會(huì)說好話，拍“彩虹屁”魏烫，那可是一套又一套辣苏，讓人啼笑皆非。
一日午餐后哄褒，走出辦公室稀蟋。遠(yuǎn)遠(yuǎn)便看見曹哥兒和一班的皮大王張哥兒勾肩搭背地向辦公室邊上的一班教室走來，他們手舞足蹈說得可真是不亦悅乎读处『危“嗨唱矛，兩位帥哥說啥呢罚舱？這么帶勁兒∫锴”我朝他們招呼說管闷。
“啊，老師好窃肠！”兩人愣了一下包个，齊聲問好。張哥兒后退一步，有些尷尬地說：“沒啥沒啥碧囊∈髟睿”曹哥兒看看張哥兒，急忙說：“說些感興趣的話題糯而，交流《三體》中的降維呢天通。”“老師熄驼，他們倆在說老師們的壞話像寒！”一班一位黃小哥跑到我身邊神秘地說。
“哦瓜贾，說哪位老師的壞話诺祸？小曹肯定在說我〖缆”我笑著一邊說一邊往前走筷笨。“老師龟劲，老師奥秆，阿呀，別道聽途說咸灿。我再怎么說老師不好构订，也不會(huì)說您啊避矢！”曹哥兒急忙跟上我悼瘾，還用上了“您”，我暗自好笑审胸『ニ蓿“你呀，肯定會(huì)說我嘍砂沛，去年還說自己怎么會(huì)遇上我這樣的老師烫扼。你以為我沒聽到？唉碍庵，老師我肚量大映企，不跟你計(jì)較【苍。”我一本正經(jīng)地說堰氓。
“啊呀，真的不是說你苹享。以前少不更事双絮，確實(shí)說過你壞話。您不是一直教誨我們做人要有感恩的心么，你刀子嘴豆腐心囤攀，對(duì)我還是好的软免，我知道。真的沒說你焚挠！”聽聽或杠，真會(huì)說話。我忍住笑宣蔚，轉(zhuǎn)過頭問他：“真的向抢？”“真的，比真金還真胚委！”他瞪著眼睛說挟鸠。“那你說哪位老師的壞話亩冬？”我朝他眨眨眼艘希。“啊呀硅急，你真是個(gè)包打聽覆享。告訴你，我們都在說數(shù)學(xué)老師的壞話营袜∪龆伲”他無可奈何地坦白。
“還說數(shù)學(xué)老師壞話荚板？小曹啊凤壁，今天你沒帶水杯，誰專門去領(lǐng)了一次性水杯給你跪另？平時(shí)拧抖，誰每天在辦公室等你清作業(yè)？你都忘記啦免绿？唉唧席，數(shù)學(xué)老師的付出，竟得到這樣的回報(bào)嘲驾√视矗”我故作傷心地?fù)u頭【嘁“其實(shí)啊绞绒，也不是我說的。小陳今天不是被他們班數(shù)學(xué)老師批評(píng)了嗎榕暇？他說數(shù)學(xué)老師太兇了。我呢，就隨口附和說了一句彤枢，誰讓我們是學(xué)生啊狰晚，學(xué)生就是注定被鎮(zhèn)壓〗煞龋”
“你啊你壁晒，腦袋瓜子真不知怎么想的，虧你看了這么多書业栅。什么學(xué)生就是被鎮(zhèn)壓的秒咐？不自律，老師批評(píng)就是“鎮(zhèn)壓”碘裕？又口出謬論携取。”我搖搖頭帮孔±鬃蹋“啊呀，我錯(cuò)了好不好文兢。有時(shí)候我思想稍微偏激了一些晤斩，這個(gè)“鎮(zhèn)壓”用詞不妥。不過姆坚，小陳的心情可以理解澳泵。我也是安慰他，息事寧人兼呵∨胨祝”曹哥兒拉拉我的衣角。
“好吧萍程，進(jìn)教室幢妄，你課堂上別老捧著書，學(xué)會(huì)傾聽茫负，爭(zhēng)取一年后在中學(xué)課堂上脫胎換骨蕉鸳。還有，別扯上成語就用忍法，想想語境潮尝。”我拍拍他肩膀饿序，這家伙站著都跟我一般高了勉失。“明白原探，明白乱凿，閱讀要思考顽素，用詞要看語境⊥襟。”他轉(zhuǎn)身一溜煙跑遠(yuǎn)了胁出。
曹哥兒，他的故事很精彩段审。相處兩年全蝶，擷取幾個(gè)畫面記著，希望他新學(xué)年破舊立新寺枉。希望一年后抑淫，七月梔子花開時(shí)，有更多令人歡喜的畫面充盈此文姥闪，希望到時(shí)結(jié)冊(cè)相贈(zèng)于他始苇。
