在這幾問(wèn)里涡驮，我主要明白了在育心群里不能去做什么。不得發(fā)表與教育喜滨、經(jīng)典無(wú)關(guān)的內(nèi)容;不得發(fā)布不合群規(guī)的信息;不能轉(zhuǎn)發(fā)網(wǎng)絡(luò)上未經(jīng)證實(shí)的消息;不能發(fā)廣告;不允許反對(duì)經(jīng)典的人存在等捉捅。
為什么要有這些規(guī)定？國(guó)有國(guó)法虽风，家有家規(guī)棒口，群有群規(guī)寄月，如果不遵守這些規(guī)定，這里就會(huì)變成一個(gè)雜亂無(wú)章的場(chǎng)所无牵，每個(gè)人都會(huì)根據(jù)自己的喜好剥懒，去轉(zhuǎn)發(fā)自己認(rèn)為有用的東西。那我們進(jìn)群的目的是什么合敦，初心是什么，就會(huì)弄不明白验游。如果忘了初心充岛，久而久之就沒(méi)有了前行的力量。有些人會(huì)說(shuō)我是傳遞愛(ài)心耕蝉。但真正的愛(ài)心是轉(zhuǎn)發(fā)幾張貼就行了嗎崔梗？賴(lài)?yán)蠋熣f(shuō)真正的愛(ài)心是學(xué)好經(jīng)典，自強(qiáng)不息垒在。再說(shuō)進(jìn)群的人多蒜魄，每個(gè)人都有自己的觀點(diǎn)，想發(fā)表自己的觀點(diǎn)场躯，如果是談經(jīng)論典谈为，各抒己見(jiàn)，這是好事踢关，但如果允許反對(duì)經(jīng)典伞鲫，反對(duì)累積法的人存在，我們的觀點(diǎn)提出來(lái)签舞，就會(huì)有人反對(duì)秕脓，這里就會(huì)變成吵架場(chǎng)，久而久之儒搭，也沒(méi)人愿意待在這里吠架。誰(shuí)愿意天天吵架或天天聽(tīng)人吵架呢？這是負(fù)能量的東西搂鲫，應(yīng)遠(yuǎn)離傍药。這么一想，我們就會(huì)理解賴(lài)?yán)蠋煹牧伎嘤眯哪ǎ窃跒榇蠹覄?chuàng)造一個(gè)純凈的良好的學(xué)習(xí)環(huán)境怔檩，讓大家在這里談經(jīng)論典，交流學(xué)習(xí)心得蓄诽，碰撞出思想的火花薛训，變得越來(lái)越智慧，越來(lái)越優(yōu)秀仑氛。
我想到了我們孩子的擇校問(wèn)題乙埃。為什么父母要為自己的孩子選擇好的學(xué)校好的班級(jí)闸英？還不是為了尋找好的學(xué)習(xí)環(huán)境學(xué)習(xí)氛圍嗎？如果班里有一個(gè)孩子太搗蛋介袜，我們首先是教育他甫何，讓他遵守紀(jì)律，如果屢教不改遇伞，實(shí)在無(wú)法遵守辙喂，情節(jié)嚴(yán)重了，影響到了其他孩子的學(xué)習(xí)鸠珠，我們的做法是先讓家長(zhǎng)帶回家教育巍耗，再不行就轉(zhuǎn)班或轉(zhuǎn)學(xué)，換一個(gè)適合他的環(huán)境渐排，這也不算過(guò)分炬太。如果明白了自己的過(guò)錯(cuò)，明白了這方面的道理驯耻，改好了亲族，還有機(jī)會(huì)選擇。這跟我們被踢出群可缚，經(jīng)過(guò)反思頭腦清醒后又申請(qǐng)進(jìn)群是一個(gè)道理霎迫。當(dāng)我們勸孩子轉(zhuǎn)學(xué)時(shí)，有些家長(zhǎng)了解自己的孩子帘靡，也理解學(xué)校和老師的做法女气，就會(huì)設(shè)法好好教育自己的孩子，讓他有改過(guò)的機(jī)會(huì)测柠。而有的家長(zhǎng)就會(huì)反過(guò)來(lái)大罵學(xué)校和老師炼鞠，自己從來(lái)不會(huì)反思，孩子就會(huì)越來(lái)越得意轰胁，結(jié)果是去到哪里都不受歡迎谒主，這樣的孩子他的將來(lái)又能怎樣的美好呢？群風(fēng)好跟家風(fēng)好學(xué)風(fēng)好班風(fēng)好是一樣的道理赃阀。仔細(xì)想想霎肯，如果不明白賴(lài)?yán)蠋煹挠靡猓鞘俏覀冃男靥M隘了榛斯，目光太短淺了观游，還需要倒空自己的心，才能繼續(xù)學(xué)習(xí)驮俗。
