有兩種管理的境界仇冯，一是因?yàn)榭匆姡韵嘈抛宀伲灰环N是因?yàn)橄嘈趴良幔钥匆姟．嬶灳褪且驗(yàn)橄嘈派眩钥匆娖貌眨鋵?duì)應(yīng)的結(jié)果一定是最后可以充饑的，是信仰到最后能有好的結(jié)局枷莉。
畫餅娇昙，名詞，指代用描繪遠(yuǎn)景笤妙，做出承諾來激勵(lì)團(tuán)隊(duì)士氣的方式冒掌。它本身沒有問題，有問題的是講述者講了個(gè)好故事蹲盘，或者是講了個(gè)爛故事股毫。
通常意義上的畫餅充饑只是說了畫餅到底這個(gè)餅有沒有解決饑餓的問題或者解決了多少人饑餓的問題還是疑問。從這個(gè)角度上看召衔，畫餅和忽悠只有一線之隔铃诬。其共同點(diǎn)都是講一個(gè)美好的故事，讓大家為之奮斗。其不同點(diǎn)在于故事是不是好的氧急，講故事的人的初心是不是好的颗胡。都是好的我們稱之為愿景和使命，這就是宏偉遠(yuǎn)大的目標(biāo)吩坝。
尤其是當(dāng)個(gè)人的價(jià)值和目標(biāo)的期望結(jié)果完美地結(jié)合在一起的時(shí)候毒姨，宏大的目標(biāo)就能發(fā)揮其最好的作用。當(dāng)所有一切都一致時(shí)钉寝，我們就會(huì)全力以赴弧呐。我們因?yàn)橄嘈牛韵嘈畔嘈诺牧α俊?/p>
因?yàn)橄嘈徘陡伲圆粫?huì)害怕行走路上的艱難險(xiǎn)阻俘枫，我們會(huì)不斷想辦法在布滿失敗的荊棘的道路上，運(yùn)用適當(dāng)?shù)牟呗詠響?yīng)對(duì)風(fēng)險(xiǎn)逮走，從錯(cuò)誤中吸取教訓(xùn)鸠蚪。
那能直接做事而不用愿景驅(qū)動(dòng)嗎？也不能师溅。心理學(xué)家研究證明茅信，一旦工作任務(wù)需要一定的概念能力——哪怕是最粗淺、最基本的概念能力墓臭，金錢激勵(lì)就只能起到相反的效果：它會(huì)削弱積極性蘸鲸、阻礙創(chuàng)造性并降低績(jī)效，人是被一個(gè)虛擬的故事（意義）所驅(qū)動(dòng)的窿锉，我們內(nèi)心相信它酌摇，它就是有意義的。
相對(duì)于講故事的人而言嗡载，在滿足了聽故事的或者參與故事的基本物質(zhì)需求后窑多，更重要的是找到第三個(gè)驅(qū)動(dòng)力。
高績(jī)效的秘訣并不在于我們生物學(xué)上的驅(qū)動(dòng)力（我們的生存需要）洼滚，也不是那些基于獎(jiǎng)勵(lì)—懲罰的驅(qū)動(dòng)力怯伊，而是我們的第三個(gè)驅(qū)動(dòng)力，那就是我們“掌控自己的生活判沟、拓展自己的能力耿芹、充實(shí)自己生活”的欲望，這是一種根植于內(nèi)心深處的強(qiáng)大驅(qū)動(dòng)力挪哄。
這就是畫餅的力量吧秕，也是相信的力量。
如果是好的故事和好的初心以及好的分成機(jī)制迹炼，畫餅就如和菜頭老師所言：
畫餅的目的是篩選團(tuán)隊(duì)里意志最堅(jiān)定砸彬、對(duì)于故事深信不疑颠毙、可以戰(zhàn)斗到最后的人，確保在最艱難的時(shí)刻整個(gè)團(tuán)隊(duì)不會(huì)四分五裂砂碉。
相信相信的力量蛀蜜。
