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? 很多家長(zhǎng)一直在間歇性地關(guān)注孩子堕澄。他們對(duì)孩子的教育邀跃，缺乏一個(gè)宏觀的掌控，對(duì)于該做什么蛙紫，不該做什么拍屑，做得夠不夠，自己心里也沒(méi)底坑傅。猛然意識(shí)到僵驰，趕緊管一下，看到孩子不如意的地方唁毒，就開(kāi)始憂(yōu)慮孩子十年后的高考蒜茴，十五年后的婚姻，以及二十年后的事業(yè)……
?他們對(duì)孩子未來(lái)的發(fā)展走向枉证，缺少一份確信矮男。不確信，就會(huì)慌張室谚，會(huì)憂(yōu)慮毡鉴。而這個(gè)憂(yōu)慮本身，就會(huì)毀掉孩子的未來(lái)秒赤。
?那么猪瞬，為什么許多媽媽沒(méi)有這份確信與篤定呢？
?許多媽媽?zhuān)Y(jié)束了讀書(shū)生涯入篮，有了工作陈瘦，有了家庭，有了孩子潮售，達(dá)到了一種表面上的“圓滿(mǎn)”痊项，便放棄了自我探索，生活遵循“最安逸原則”酥诽，看上去悠然自在鞍泉，輕松灑脫，生活穩(wěn)定肮帐，令人羨慕咖驮。其實(shí)，很多人生議題并沒(méi)有完成训枢，而是擱置在那里托修。打個(gè)比方，這很像“成長(zhǎng)的斷崖”恒界。
? ? 派克在他的《少有人走的路》中寫(xiě)道：“我們對(duì)現(xiàn)實(shí)的觀念就像是一張地圖睦刃，憑借這張地圖，我們同人生的地形十酣、地貌不斷妥協(xié)和談判眯勾。有的人過(guò)了青春期枣宫，就放棄了繪制地圖。大多數(shù)人過(guò)了中年吃环，就自認(rèn)為地圖完美無(wú)缺，世界觀沒(méi)有任何瑕疵洋幻。甚至自以為神圣不可侵犯郁轻，對(duì)于新的信息和資訊，他們也沒(méi)有多少興趣文留，似已疲憊不堪好唯。只有極少數(shù)幸運(yùn)者能繼續(xù)努力，他們不停地探索燥翅、擴(kuò)大和更新自己對(duì)于世界的認(rèn)識(shí)骑篙，直到生命終結(jié)∩椋”
? ? ?我們的人生地圖靶端，至少要通過(guò)三組關(guān)系來(lái)定位，分別是與自己的關(guān)系凛膏，與他人的關(guān)系杨名，與世界的關(guān)系。如果我們不想再繪制“人生地圖”猖毫，那么台谍，也有很多逃避的辦法。最簡(jiǎn)單的辦法吁断，就是退縮趁蕊，并保持現(xiàn)狀。
? ? 許多人不接納自己仔役，常常會(huì)自我否定和自我攻擊掷伙，卻放棄了內(nèi)在探索，而選擇忍耐和逃避骂因。面對(duì)人際關(guān)系中存在的障礙炎咖，不是去化解，而是把人際關(guān)系簡(jiǎn)化寒波，有的索性只剩下親人關(guān)系乘盼。在家人面前，就算任性為之俄烁，也會(huì)獲得包容绸栅。對(duì)世界的看法，則保持不變页屠，不再對(duì)世界產(chǎn)生好奇粹胯。
? ?許多媽媽埋頭于柴米油鹽的生活蓖柔，最大限度回避了這三組關(guān)系。派克的另一句話风纠，說(shuō)得言簡(jiǎn)意賅：規(guī)避問(wèn)題和逃避痛苦的趨向况鸣，是人類(lèi)心理疾病的根源。
? 如果說(shuō)竹观，大部分情況镐捧，我們都可以逃避的話，那么臭增，孩子的到來(lái)懂酱，則讓媽媽們無(wú)處可逃。親人和朋友會(huì)包容我們誊抛，但孩子只是憑天性和直覺(jué)生活列牺，親子關(guān)系不是完全對(duì)等的人際關(guān)系。我們的情緒和成熟程度拗窃，我們對(duì)生命的理解和態(tài)度瞎领，我們處理親密關(guān)系的能力，被這個(gè)小生命映照得一覽無(wú)余并炮。
? 從某種意義上說(shuō)默刚，孩子是父母的老師，他來(lái)到這個(gè)世界上逃魄，督促父母把從前忽略的課程補(bǔ)上荤西，不斷完善自己的人生地圖。
? 有位媽媽感慨：我現(xiàn)在才理解“孩子是天使”這句話伍俘，如果不是養(yǎng)育他遇到困難邪锌，我不會(huì)去探索，不會(huì)深刻反思自己的成長(zhǎng)歷程和思維模式癌瘾，現(xiàn)在觅丰，我的生命在走向開(kāi)闊，這是孩子帶來(lái)的改變妨退。
? ?如果我們抗拒成長(zhǎng)妇萄，就會(huì)把成長(zhǎng)的任務(wù)轉(zhuǎn)嫁到孩子身上。如果我們不能接納自己咬荷，對(duì)自己不滿(mǎn)意冠句，就格外需要一個(gè)令人滿(mǎn)意的孩子。如果我們不能處理好親子關(guān)系幸乒，心中就會(huì)有一個(gè)“理想小孩”的形象懦底，希望孩子主動(dòng)符合我們的期待。
? 于是罕扎，父母幾乎和孩子綁定在一起聚唐，共進(jìn)退丐重，同悲喜。孩子被老師夸獎(jiǎng)了杆查，這一天就非常愉悅扮惦；孩子考試考砸了，心情頓時(shí)晦暗起來(lái)亲桦。如此一來(lái)径缅，孩子就會(huì)變成人生最大的“創(chuàng)可貼”。一個(gè)孩子烙肺，很難擔(dān)負(fù)兩個(gè)人的成長(zhǎng)任務(wù)，這樣的狀態(tài)氧卧，注定會(huì)出問(wèn)題桃笙。
?我們并非過(guò)了18歲，便是真正意義上的成人沙绝，在某些時(shí)刻搏明，我們只是大號(hào)的孩子。我們成長(zhǎng)中積累了很多暗傷闪檬，許多成長(zhǎng)任務(wù)并沒(méi)有完成星著，與孩子相處，這些問(wèn)題再次浮出水面粗悯，這也是很好的線索虚循。當(dāng)我們感到困頓、力不從心的時(shí)刻样傍，不妨停下來(lái)横缔，看看到底是什么阻礙了我們。
?當(dāng)我們不再逃避衫哥，勇敢面對(duì)問(wèn)題茎刚，也意味著離開(kāi)心理舒適區(qū)，進(jìn)入不確定的狀態(tài)撤逢。這個(gè)過(guò)程膛锭，會(huì)有煎熬，也會(huì)迷茫和焦慮蚊荣。但在每個(gè)問(wèn)題解決之后初狰，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，人生變得更通透妇押，更順暢跷究，不會(huì)再被同一塊石頭絆倒。每個(gè)困境背后敲霍，都隱藏著人生的禮物俊马。
? ?父母的整個(gè)人生丁存，都會(huì)參與到教育中來(lái)。
? ?從目前的現(xiàn)狀來(lái)看柴我，媽媽承擔(dān)的教育責(zé)任更重一點(diǎn)解寝。所以，我總是勸媽媽?zhuān)说街心晁胰澹芬阶咴綄挷藕昧住５偷綁m埃里，洗手做羹湯界睁，本來(lái)是很幸福的事情觉增。但是，僅僅懂得柴米油鹽翻斟，會(huì)離孩子的精神世界越來(lái)越遠(yuǎn)逾礁。
?教育孩子的王道，是執(zhí)著地栽培自己访惜。最理想的狀態(tài)——孩子懂的嘹履，我們懂；孩子不懂的债热，我們也懂砾嫉，至少，我們要與孩子有交集窒篱。孩子的起點(diǎn)焕刮，是父母的肩膀。如此說(shuō)來(lái)舌剂，孩子永遠(yuǎn)不會(huì)有相同的起跑線济锄。
?所以，我敬重那些勤奮好學(xué)霍转、不放棄自我成長(zhǎng)的父母荐绝。
