在這個(gè)信息社會(huì)時(shí)代奈梳，閱讀好像是人人必備的技能杈湾，但是很多人讀了很多書(shū)，卻發(fā)現(xiàn)沒(méi)有什么用攘须，這是為什么呢漆撞？
001 明確目的
很多人讀書(shū)是因?yàn)榕d趣或打發(fā)時(shí)間，就想看就看阻课，完了之后基本上記不住里面到底講了些什么內(nèi)容叫挟。有些人看了幾百本或上千本書(shū)，依然沒(méi)有改變自己的生活限煞，所以覺(jué)得讀書(shū)沒(méi)有用抹恳。但有些人讀了幾百本書(shū)，卻能創(chuàng)造百萬(wàn)財(cái)富甚至改變?nèi)松?/p>
比如《書(shū)的不會(huì)讀署驻，你還想成功奋献？》的作者二志成先生健霹，他20歲開(kāi)始平均一天能讀一本書(shū)，7年的時(shí)間里讀了2500本書(shū)瓶蚂，但最后卻負(fù)債400多萬(wàn)糖埋。后來(lái)他反思了自己這些年的讀書(shū)經(jīng)歷，發(fā)現(xiàn)自己實(shí)際上一本書(shū)也沒(méi)有讀窃这。因?yàn)橹八x書(shū)都是很隨意的去讀瞳别，不帶任何目的杭攻，只是用眼睛去看了而已祟敛，看過(guò)了就忘了，根本沒(méi)有想到要把看過(guò)的知識(shí)用起來(lái)兆解。于是他后面改變了讀書(shū)的策略馆铁，本著改變自己人生的目的而去讀書(shū)。幾年之后锅睛，他從一個(gè)負(fù)債400多萬(wàn)的窮小子變成了百萬(wàn)暢銷(xiāo)書(shū)的作家埠巨，真正通過(guò)讀書(shū)改變了自己的人生!
為什么會(huì)有如此大的差距呢？就是因?yàn)槟隳闷饡?shū)的那一刻现拒，對(duì)讀這本所要求的目的不同辣垒，所以帶來(lái)的結(jié)果也完全不同。
002 看過(guò)就忘
看了一本書(shū)之后具练，記不住里面講的內(nèi)容乍构，這是很多人會(huì)面臨的問(wèn)題甜无。這是為什么呢扛点？原因有很多，可能是因?yàn)槟憧吹綍r(shí)候沒(méi)有去做筆記岂丘，只是粗略的看了或聽(tīng)一遍陵究，或者是在看的時(shí)候根本沒(méi)有用心看。還有就是使用的記憶方法比較單一奥帘，只是簡(jiǎn)單機(jī)械的去記憶了一些片段或句子铜邮，對(duì)整體內(nèi)容沒(méi)有理解透，所以記不住寨蹋。還有可能是因?yàn)檫@本書(shū)可讀性真的不高松蒜，不太適合自己閱讀，所以沒(méi)有刻意去記憶已旧。
想要更好的記住書(shū)里的內(nèi)容秸苗，一是要最重要的內(nèi)容做標(biāo)記或筆記，加深印象运褪。二是要理解書(shū)中所講的內(nèi)容惊楼，只有在理解的基礎(chǔ)上才能更好的記憶玖瘸。三是要重復(fù)，對(duì)里面講的一些對(duì)自己來(lái)說(shuō)比較重要的或有用的信息檀咙，要重復(fù)的去看雅倒，重復(fù)的去記憶，才能記憶深刻弧可。
003 超量輸入
有些人一天讀一本或讀兩本書(shū)蔑匣，接受的信息量非常大，根本沒(méi)有時(shí)間去理解去消化這些知識(shí)棕诵。所以讀的書(shū)越多殖演，就會(huì)越焦慮。
比如我有一個(gè)朋友年鸳，她特別好學(xué)趴久，前兩年開(kāi)始在得到、喜馬拉雅搔确、荔枝微課彼棍、一塊聽(tīng)聽(tīng)等APP上聽(tīng)各種專(zhuān)欄。有經(jīng)濟(jì)學(xué)的膳算、心理學(xué)的座硕，還有溝通、減肥塑身方面的課她都買(mǎi)了涕蜂，一年花在買(mǎi)這些課程的費(fèi)用高達(dá)幾萬(wàn)塊錢(qián)华匾。但是聽(tīng)了兩年下來(lái)，她發(fā)現(xiàn)對(duì)他自己并沒(méi)有什么特別大的改變机隙，反而越聽(tīng)越焦慮蜘拉。用她自己的話說(shuō)，就是學(xué)的越多有鹿，心里感覺(jué)越焦慮旭旭，剛買(mǎi)完了一個(gè)課還沒(méi)聽(tīng)完，看到另外一個(gè)課也很好葱跋，又買(mǎi)下了另外一個(gè)課持寄，結(jié)果買(mǎi)了一堆課，幾乎都沒(méi)有聽(tīng)完娱俺∩晕叮看到自己錢(qián)花出去買(mǎi)課了，卻不能拿這些知識(shí)掙回錢(qián)來(lái)荠卷，非常焦慮模庐。
其實(shí)我這個(gè)朋友就是知識(shí)焦慮，學(xué)的太多僵朗，還沒(méi)來(lái)得及消化完赖欣，又開(kāi)始輸入另外一波信息屑彻。超量的輸入，讓認(rèn)知遠(yuǎn)遠(yuǎn)走在前面顶吮，能力卻落在了后面社牲，認(rèn)知和能力不匹配，所以焦慮感就產(chǎn)生了悴了。
004 重復(fù)學(xué)習(xí)
在看某些書(shū)的時(shí)候搏恤，我發(fā)現(xiàn)書(shū)里面有很多很精彩或很有用的內(nèi)容，但是只是看了一遍之后就扔在一邊湃交，之后就不會(huì)再去重復(fù)去翻開(kāi)這本書(shū)熟空。覺(jué)得已經(jīng)看過(guò)了這本書(shū)，如果再重新去讀感覺(jué)好像在浪費(fèi)時(shí)間搞莺，其實(shí)好的內(nèi)容是需要重復(fù)去學(xué)習(xí)和記憶的息罗，才能記憶更加深刻，在需要調(diào)用知識(shí)的時(shí)候才沧，才可以輕易的把它調(diào)取出來(lái)用迈喉。
005 理解偏差
對(duì)書(shū)中的內(nèi)容不同的人有不同的理解，如果自己的理解是有偏差或是錯(cuò)誤的温圆，又不去跟旁人溝通意見(jiàn)挨摸，只按自己的理解去行動(dòng)了，相信最后的結(jié)果也不會(huì)好岁歉。要避免這種理解偏差得运，學(xué)習(xí)到一個(gè)新知識(shí)的時(shí)候，就要多聽(tīng)聽(tīng)或去看看別人是怎么理解的锅移，從而來(lái)確認(rèn)自己的理解是否正確熔掺。正確的理解了，才能帶來(lái)好的行動(dòng)結(jié)果帆啃。
006 化繁為簡(jiǎn)
書(shū)中有很多深?yuàn)W的理論和有用的知識(shí)點(diǎn)瞬女，但是他們理解起來(lái)太困難，雖然講的很有道理努潘，但是我們要執(zhí)行起來(lái)卻很困難。我們的大腦喜歡簡(jiǎn)單易執(zhí)行的指令坤学，所以就需要把這些繁瑣的語(yǔ)言簡(jiǎn)化成自己喜歡的能接受的語(yǔ)言疯坤，才能真正給自己帶來(lái)改變。
007 前提條件
看了很多名人說(shuō)的話或?qū)熤v的課深浮，覺(jué)得他們講的一些話特別的有道理压怠，但是自己去實(shí)踐之后卻失敗了。這是為什么呢飞苇？因?yàn)槿魏谓Y(jié)論都是有前提條件的菌瘫，忽視了前提條件蜗顽，就無(wú)法學(xué)以致用。
比如我有個(gè)朋友雨让，他有一天看到一個(gè)他喜歡的作者寫(xiě)了一句話“早上讀書(shū)的效果是一天中最好的雇盖，效率最高的”。于是他也想養(yǎng)成早起閱讀的習(xí)慣栖忠，于是就跟一幫朋友成立了一個(gè)早起打卡群崔挖，每天早起讀書(shū)，如果沒(méi)有做到就在群里發(fā)紅包庵寞。但是我這個(gè)朋友沒(méi)堅(jiān)持多久狸相，最后給大家發(fā)了一個(gè)大紅包之后就自動(dòng)退出了。因?yàn)樗淖飨⒘?xí)慣就是晚睡晚起捐川，他是屬于一個(gè)夜貓子型的人脓鹃。他的精力在晚上比較旺盛，在晚上的學(xué)習(xí)效率會(huì)高一點(diǎn)古沥，到了早上他就提不起精神将谊，所以他根本就不適合做早起讀書(shū)這個(gè)事情。
所以任何結(jié)論都是有前提條件的渐白，要先了解自己是的條件和環(huán)境跟別人講的那個(gè)結(jié)論是否符合尊浓，如果完全不符合，那堅(jiān)持下去的結(jié)果也不會(huì)太好纯衍。
008刻意練習(xí)
學(xué)到的知識(shí)要通過(guò)刻意大量的練習(xí)才能轉(zhuǎn)化成為能力栋齿。任何技能需要練習(xí)才能轉(zhuǎn)化，用的多了就熟了就會(huì)了襟诸。
009擴(kuò)展鏈接
把學(xué)到的新知識(shí)和以前學(xué)過(guò)的知識(shí)瓦堵，經(jīng)歷過(guò)的事情聯(lián)系起來(lái)，可以更好的理解內(nèi)容歌亲，學(xué)得更快菇用。
010 應(yīng)用踐行
學(xué)了知識(shí)要到真實(shí)場(chǎng)景中去運(yùn)用，才能真正學(xué)會(huì)陷揪，通過(guò)大量的練習(xí)才能轉(zhuǎn)化成真正的技能惋鸥。
為什么有些人讀了那么多書(shū)，卻依然過(guò)不好這一生悍缠，就是因?yàn)樗麄冎皇怯醚劬θタ戳硕沿孕澹](méi)有用心去踐行。
讀書(shū)是可以讓我們少走彎路的飞蚓，但是讀書(shū)不能代替我們?nèi)プ呗烁邸Ｋ宰x書(shū)首先要明確目的，帶著目的問(wèn)題去讀書(shū)趴拧，讀了之后要大量的去踐行溅漾，才能真正把知識(shí)轉(zhuǎn)化成我們的能力!
