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要不是被新疆的一本補錄囤躁，我這會兒肯定在四川的小酒館聽音樂吃火鍋泽艘，誰讓我二本填的都是四川的院校呢缘厢。我知道自己容易留在一個地方很久保礼，所以畢業(yè)后順理成章的留在了新疆沛励。
因為看不上自己的專業(yè)，我天天琢磨著去別的學院當旁聽生炮障，高中同學帶著我去上了一節(jié)她的專業(yè)課目派，不料被他們老師叫起來回答問題，搞得我滿臉通紅胁赢，還好我回答出來了企蹭，我也是在那個時候認識了婷智末，老師讓她（學習委員）記下我的名字谅摄。巧的是婷也是我高中同學的大學舍友。
一回生兩回熟系馆，我去聽了兩節(jié)漢語言文學課送漠，同為學習委員的我跟她交流了幾句，后來被我的老師知道了旁聽的事由蘑，那時候我又沒有金錢和精力去雙修兩門專業(yè)課闽寡，于是我就再也沒去過了代兵，不過由于時常去找高中同學玩，跟婷也自然熟絡(luò)起來爷狈。
由于我性格開朗植影，對人友善，才大學一年級就得到了很多同學淆院、學長學姐們的喜愛何乎，那種感覺讓我有點飄句惯。婷和高中同學經(jīng)常與我相約食堂和宿舍土辩，年輕的女孩子扎堆在一起總有說不完的話，那會兒還不流行塑料姐妹花抢野，但是我們是實實在在的姐妹團拷淘。半學期過去了，按照劇情的發(fā)展指孤，我和婷形影不離了启涯，我知道她時刻想與我在一塊，但是我感覺是不一樣的情愫在里面恃轩。
有一天结洼，我找她談心了，正兒八經(jīng)的“我們只是朋友”叉跛，于是就沒有然后了松忍。
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我沒有成績不優(yōu)秀，我只是復(fù)讀了高三筷厘。那年各個縣城的落榜生來到我讀的高中參加復(fù)讀鸣峭，大家五湖四海匯聚到了一起，我很榮幸擔任了語文課代表一職酥艳，畢竟能讓我天天亂竄發(fā)作業(yè)發(fā)試卷給大家是一件非程埽快樂的事，比起枯燥的復(fù)讀生的生活充石。
巍是個白白凈凈的男生莫换，比起其他粗獷的男生來說還多了份文藝小青年的氣息，字也寫的不錯骤铃，我喜歡寫字好看的人浓镜。第一印象是因為他白，再能記住他就是因為他是我的后桌劲厌，我這個人就喜歡帶著前后左右的同桌鄰桌一起嗨膛薛，大概因為我活潑，巍在復(fù)讀的兩個月后表白了我补鼻，但是被我以“好好學習”的借口拒絕了哄啄，誰年輕的時候沒有為好好學習拒絕過別人呢是不是雅任，但是后來我覺得自己拒絕的理由很糟糕，因為自己也沒有好好學習…
墨菲定律在我身上體現(xiàn)的真的是淋漓盡致咨跌，我總觀察自己會很容易的在一個地方停留很久沪么，卻忽略了越是怕什么就越出現(xiàn)在我身上的大概率。第二次高考結(jié)束后锌半，我以為我跟巍可以分道揚鑣禽车，他也會忘了拒絕了他的我，然而刊殉，他竟然跟我上了同一所大學殉摔，還一個校區(qū)。
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六度分離理論：你和任何一個陌生人之間所間隔的人不會超過五個记焊，也就是說逸月，最多通過五個人你就能夠認識任何一個陌生人。大學就是一個小型社會遍膜，誰還不認識誰啊碗硬，反正婷和巍在一起的事情讓我震驚了。
后來我回想瓢颅，他們在一起跟我有著千絲萬縷的關(guān)系恩尾。
婷喜歡我之前跟男朋友分了手，卻被我拒絕挽懦。
巍跟我一所學校后也經(jīng)常見到我翰意，也只是同學的關(guān)系。
他們同時認識我巾兆，也同時被我拒絕猎物，聽說在愚人節(jié)那天，兩個人都在和各自宿舍人偷偷喝酒角塑，玩游戲輸?shù)娜艘螂娫捊o隨便一個人表白蔫磨，于是有著相同愛好和類似經(jīng)歷的兩個人在一起了。有人說我男女通吃圃伶，其實并沒有堤如，他們只是單純的喜歡我這個人而已，不在乎性別角色窒朋。
我也不知道自己在看待這件事上是什么樣的心態(tài)搀罢，后來的我們，還是都各自生活著侥猩，他們也沒有能走到最后榔至，但是誰也沒有后悔過當初的選擇和決定，我也沒有欺劳。
