我叫切爾西忌穿，今年8歲，上小學二年級结啼。
今年下半年開學不僅來了新班主任掠剑，還來了新同學艾琳，我被安排和她結成了互幫互助對子郊愧，班主任說艾琳剛來學校澡腾，對學校不熟悉沸伏，力氣也小，所以讓我下課的時候跟著她动分，她想去哪兒就跟著一起去，就連去洗手間也得跟著红选，因為她擰不開洗手間的水龍頭澜公。我好想問問老師骇两，如果她去洗手間的時候我并不需要上廁所污尉，我也必須得去嗎？何況艾琳的手看上去和我的也差不多啊枪孩，怎么就沒力氣了呢蝶防？哎甚侣，算了，老師說啥就是啥吧间学，我就當作去洗手間洗手吧殷费，現(xiàn)在不是提倡要勤洗手么。
班主任對待艾琳和其他小朋友好像不太一樣低葫，她究竟有什么特別详羡？接下來的幾天，我留心觀察嘿悬，發(fā)現(xiàn)確實有點不一樣实柠。她走路的時候兩條腿是彎的，上課上到一半會趴在桌子上善涨，好像很累的樣子窒盐。身上還總是臟兮兮的，不是巧克力漬钢拧，就是意大利肉醬面的印子蟹漓，有的時候連臉上都有。她說的話也不怎么好懂娶靡，感覺就像牧牢，嘴里一直含著什么東西。上課的時候她還會突然爆發(fā)一陣狂笑姿锭，搞得老師和其他同學都磚頭看著我們塔鳍，尷尬死了。說真的呻此，我一點兒不喜歡和艾琳結對子這個主意轮纫。
老師們卻似乎挺喜歡她的，我們的課室在三樓焚鲜，每次放學或者課間休息下樓的時候掌唾，老師都會號召同學們幫她拿東西放前。上課的時候做課內(nèi)練習，就指派我做艾琳的小老師糯彬，給她講解她聽不懂的內(nèi)容凭语。有一天上課的時候，老師布置的數(shù)學習題艾琳一直沒有動筆撩扒，我試著向她解釋這些題目的意思似扔，可她卻心不在焉，沒有反應搓谆。我又氣又急炒辉，心想老師布置給我的任務我得完成啊，于是索性直接拿過她的習題本子泉手，把答案寫了上去黔寇。班主任看到了，說道斩萌，“艾琳雖然需要幫助缝裤，不過我們要注意幫助的方法”。他還用了一個比喻术裸，好像是應該教會別人怎么抓魚倘是，而不是直接送魚給別人吃。我聽完臉上火辣辣的袭艺。哎搀崭，幫了她還挨批評，太冤了猾编。我現(xiàn)在既不想教艾琳怎么抓魚瘤睹，也不想送魚給她吃，我只想安安靜靜走開答倡，可以嗎轰传？
前兩天放學的時候，艾琳硬要拖著我一起在校門口等瘪撇，她嘰里咕嚕說著什么获茬，我沒太聽懂，好像一直在叫“媽媽媽媽”倔既。過了一會恕曲，一位阿姨過來了，艾琳一下子撲進她懷里撒起嬌來渤涌。她看著我說佩谣，“你是切爾西吧，我是艾琳的媽媽实蓬，謝謝你幫助我們艾琳茸俭〉趼模”我臉刷一下紅了，這還是第一次有一個大人這么鄭重其事地感謝我呢调鬓。接著她又告訴我艇炎，艾琳一出生就生病了，到現(xiàn)在還需要定期看醫(yī)生吃藥腾窝。哦冕臭，怪不得她總是這么累，也怪不得老師總是要讓我們幫助她了燕锥，她確實需要幫助。和艾琳媽媽的談話讓我突然發(fā)現(xiàn)悯蝉，自己真的挺厲害的归形，我不需要看醫(yī)生吃藥，學校里所有的事情都可以自己做鼻由，而且我還可以幫助別人暇榴，這種感覺真是太棒了！
