【目標(biāo)回顧】：
?? 解決問題（2）? ? ? ? 完成
?? 作業(yè)&練習(xí)冊(cè)批改? ? ?完成
?? 聽課? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?完成
?? 閱讀? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?完成
?? 班級(jí)資料庫(kù)整理? ? ? ? ? 待完成
?? 錄制視頻? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?待完成
【感人/積極的事】：
1.茹夢(mèng)說(shuō)這是一件很酷的事粉寞，給了自己很大的信心；廖欣說(shuō)必須投票，畢竟第一次對(duì)這種事情如此上心砂代，哈哈店乐。
2.對(duì)于閱讀的認(rèn)識(shí)更加系統(tǒng)化甲葬，開始搭建自己的讀書體系。
3.下午的時(shí)間寫完了教學(xué)反思滑进，認(rèn)識(shí)當(dāng)天反思的重要性。
【三步曲練習(xí)】：
上午的課程募谎，提問一個(gè)小朋友：這個(gè)題目問了什么扶关？哪句話是問題届垫？一直回答不上來(lái)谱轨，聲音變大囊咏、語(yǔ)氣著急谷浅，就哭了~~~~
（1）準(zhǔn)許為人：昨天就一直喊這個(gè)小朋友箫老，今天又喊起來(lái)回答好幾次還是沒有會(huì)两踏，有些著急敦冬。
尊重事實(shí)：孩子的學(xué)習(xí)是一個(gè)過(guò)程庶喜，急不得秸架、急不來(lái)揍庄。
（2）積極的方面：三次提問后加講解，終于明白了东抹。
（3）轉(zhuǎn)換角度：一年后沒有影響蚂子。
成人思維： 更有耐心的對(duì)待孩子沃测。
【情感記錄】：
第一次對(duì)自己的投票如此上心，哈哈食茎，也看到自己這么佛系的人原來(lái)還是有很多朋友默默支持芽突，萬(wàn)能不發(fā)朋友圈的幾個(gè)朋友悄咪咪的就幫忙轉(zhuǎn)發(fā)了朋友圈，琳琳董瞻、俊仙為了給我鼓勵(lì)幫忙發(fā)了朋友圈寞蚌。因?yàn)檫@次投票和很多朋友有了一些交流，第一次理解了好的關(guān)系是麻煩出來(lái)的钠糊，這句話挟秤。
中午班級(jí)有個(gè)小朋友說(shuō)頭被球砸了，帶著去問三抄伍、四艘刚、五、六年級(jí)都沒有人承認(rèn)截珍，真是讓人頭疼攀甚，只能安慰一下讓她趕緊去睡午覺了。發(fā)現(xiàn)我們班是唯一一個(gè)班從去年到今年一直睡午覺的班級(jí)岗喉，俊仙說(shuō)班級(jí)風(fēng)格和老師匹配秋度，老師喜歡睡午覺，就讓孩子睡钱床，老師不喜歡睡午覺就不讓孩子睡荚斯。想到當(dāng)初讓孩子睡午覺是因?yàn)榭吹揭黄恼拢『⒆舆m當(dāng)?shù)男菹⒖梢源龠M(jìn)大腦發(fā)育查牌，本身就對(duì)下午的課程吸收有幫助事期，如果能夠幫助大腦發(fā)育那就是賺了。
下午的時(shí)間寫完了教學(xué)反思纸颜，先寫這兩天上課的教學(xué)反思兽泣，才發(fā)現(xiàn)教學(xué)反思就是一種對(duì)課堂的復(fù)盤，在自己印象最深的時(shí)候去回顧胁孙，才能夠發(fā)現(xiàn)在這個(gè)課上發(fā)生了哪些問題唠倦，哪個(gè)知識(shí)點(diǎn)需要注意并在最后重點(diǎn)復(fù)習(xí)。發(fā)現(xiàn)之前沒有及時(shí)反思真的是一種損失浊洞，沒有記錄就沒有成長(zhǎng)牵敷，一節(jié)課過(guò)去就過(guò)去了。行動(dòng)方案：當(dāng)天課程法希，當(dāng)天反思枷餐。
【讀書記錄】：《兒童教育心理學(xué)》
問候事傲慢無(wú)禮；從不抱怨苫亦；從不哭泣毛肋；從不大笑怨咪。給人情感缺乏的冷酷印象。每一個(gè)冷酷的行為背后隱藏著脆弱润匙。他們行為的背后隱藏著恐懼—害怕表現(xiàn)出脆弱诗眨。
【運(yùn)動(dòng)記錄】：
40分鐘廣場(chǎng)舞
【經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)】：
01 先提升專業(yè)水平，再擴(kuò)展自己的認(rèn)知
02 及時(shí)的反思才是有用的孕讳。
05010行動(dòng)計(jì)劃
?? 練習(xí)冊(cè)講解
?? 二單元測(cè)試
?? 聽課
?? 閱讀
?? 班級(jí)資料庫(kù)整理
?? 錄制視頻
