要讓寶寶了解自己各個身體的部分的名稱隔躲，每天教寶寶幾遍，教之后可以讓他指出他身體的各個部分在哪里普气，然后指出大人的鼻子盗尸，手等等在哪里
準備一個收納桶柑船，寶寶每天睡前要把玩具收納起來，告訴他玩具也要睡覺了泼各，鍛煉寶貝的收納能力以及秩序感
不要在孩子專心玩或者專心做一件事情的時候鞍时，讓她喝水或者讓她上廁所，或者給她拍照扣蜻，這樣很容易打斷寶寶的專注力逆巍，養(yǎng)成日后學(xué)習(xí)不專心。
寶寶練習(xí)自己剝香蕉皮弱贼。
練習(xí)上坡下坡走蒸苇，只有輕松的上坡下坡了磷蛹，才是真的學(xué)會了走路
每天給孩子讀3~5本繪本繪本吮旅。讀繪本一定要堅持，每天堅持讀味咳。
菌菇類還有大量不飽和脂肪酸庇勃，可以經(jīng)常給寶寶食用。
玉米油中含有大量的維生素e這是橄欖油所不具備的槽驶，所以可以玉米油责嚷，橄欖油等各種油換著吃。
不要在孩子專心玩或者專心做一件事情的時候掂铐，讓她喝水罕拂，讓她上廁所，給她拍照全陨，這樣很容易打斷寶寶的專注力爆班，。養(yǎng)成日后學(xué)習(xí)不專心辱姨。
所有玩具都先讓寶寶自己研究怎么玩柿菩，不要告訴寶貝應(yīng)該怎么樣，那種寶寶沒有創(chuàng)造力雨涛，而且寶寶可以玩一個玩具很久枢舶，不差這一兩天讓他自己探索
給寶貝準備個盒子，告訴他里外的概念
多撫摸兒童皮膚替久。
在孩子專注的玩的時候凉泄，家長不要打擾。安靜的陪著孩子蚯根，在孩子需要的時候才出手相助后众。在孩子能力達不到時，不動聲色的幫孩子一把。
主動給寶寶安排豐富的活動吼具，要創(chuàng)造各種不同的環(huán)境僚纷，讓孩子去體驗。多帶孩子到大自然中去拗盒。了解植物動物怖竭。也要有購物時光去超市商場逛逛。不同的面孔陡蝇，不同的聲音痊臭，不同的物品，不同的顏色登夫，會使寶寶歡心鼓舞广匙。
在吹泡泡的過程中，可以教會孩子比較大和小恼策，高和低 鸦致，告訴寶寶風(fēng)不僅可以吹走落葉吹動頭發(fā)，還可以吹著泡泡呢涣楷。
親子撫觸是每個月分唾，每天，家長都應(yīng)該堅持的狮斗，每天用五分鐘的時間绽乔，幫助寶寶做相應(yīng)的拉伸運動，活動活動碳褒，四肢搓揉搓揉后背折砸，腹部，寶寶在舒服之余沙峻，既能健康的成長睦授，又能達到親密無間的效果
好奇的探索能促進寶寶的成長，不應(yīng)該被限制太多专酗，一個被限制或禁止去探索周圍環(huán)境的孩子睹逃，會逐漸對周圍的世界產(chǎn)生，恐懼感祷肯，這也會降沉填，低他的自信
華盛頓大學(xué)研究兒童語言發(fā)展的科學(xué)家Kuhl教授，在TED演講中公開了兩組幼兒語言習(xí)得實驗佑笋，發(fā)現(xiàn)寶寶對語言的掌握翼闹，和與真人之間的情感交流關(guān)系很大。只聽錄音蒋纬，看視頻猎荠，寶寶的語言幾乎沒有變化坚弱。真正高頻、富有情感的交流和互動关摇，只有在家里才能完成荒叶。因此，幫孩子提高雙語能力输虱，最好的路徑是——媽媽先學(xué)會些楣，然后通過日常陪伴，高頻交流宪睹，把寶寶泡在英語里愁茁，讓TA不知不自覺學(xué)會英語。那些擔(dān)心自己發(fā)音不標準或者總說自己沒時間的家長亭病，其實在猶豫中錯過了讓孩子習(xí)得英語的最佳階段鹅很。0-2歲的寶寶，處于語言準備期罪帖，需要大量的輸入促煮，這個階段寶寶主要以“聽”為主，只要寶寶能跟據(jù)家長的英文指令做出正確的反應(yīng)胸蛛，就說明寶寶能聽懂
孩子們要把自己的個人用品分門別類地整理好并放在統(tǒng)一的地方污茵，常此以往從小開始鍛煉做事的條理性樱报。
當寶寶吵鬧不止葬项，而手頭又沒有玩具可玩的時候，可以和寶寶玩說出身體各個部分名稱的游戲迹蛤，問她鼻子在哪里民珍，也可以問她媽媽的鼻子在那里，18個月的寶寶漸漸對身體各個部分已經(jīng)有了概念盗飒。
孩子從小就要學(xué)會分類嚷量，整理，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣逆趣，這非常重要蝶溶，很多父母認為孩子太小，不去注重這方面的教育宣渗，以至于孩子長大后沒有組織計劃良好的習(xí)慣抖所，雜亂無章，東西亂丟痕囱，反映在學(xué)習(xí)上田轧，總是不能很好的管理學(xué)習(xí)時間系交叉作業(yè)，丟三落四鞍恢。訓(xùn)練寶寶分類整理我們傻粘，從整理他的玩具開始每窖，每天在一定的時間里給寶寶建立一個清理時間，告訴你的寶寶清理時間弦悉，我們一起來整理玩具窒典。讓所有的玩具有一個固定的地方去回家睡覺。轎車卡車和其他的車輛也有它固定的停車位置稽莉，孩子需要學(xué)習(xí)整理成類崇败，東西要放得整齊有序培養(yǎng)，比如從最小的到最大的排序肩祥，這是非常重要的一步后室，可作為你孩子學(xué)前教育認知發(fā)展中的一，培養(yǎng)這一整理有序的能力混狠，養(yǎng)成這一好習(xí)慣將有益于他的一生
多多正面教育岸霹，鼓勵孩子做正確的事，多給予表揚将饺，給他信心和勇氣贡避，例如一歲多的孩子讓她自己吃飯時，無論最初的嘗試是多么的凌亂不堪予弧，你也要表示很高興刮吧，并給予贊揚，這會給她信息去做好任何事情掖蛤，不要用敬語或者否定語以及嘮叨大聲訓(xùn)斥和批評杀捻，這些都將阻礙孩子學(xué)習(xí)理解這個世界，積極的教育和正面的對待孩子的行為蚓庭，對他加以贊賞致讥，錯的予以糾正，不能含糊其辭器赞，模棱兩可垢袱。
把孩子不該接觸到的東西都收起來，太多的“不港柜，不要碰”會在家里造成負面氛圍请契，寶寶會感覺做每一件事情都受限制，這樣就抑制了他探索的直覺夏醉，進而影響了他學(xué)習(xí)的本能爽锥。要用正確的方法。教寶寶去探索和接觸合適的東西
寶寶大了以后要每天自己穿衣服脫衣服 大人不要幫忙 鍛煉孩子自理能力
孩子兩歲以前經(jīng)常自顧自的玩耍授舟，大人和她說話也充耳不聞救恨，家長經(jīng)常認為禮貌要從小培養(yǎng)，看到這樣的孩子很著急释树，就會走過去肠槽，拿她孩子手里的東西嚴肅的告訴他大人和你說話必須要回答孩子擎淤，對他的話不在意，當下哭鬧一番秸仙，事后總是故伎重演嘴拢，其實兩歲的孩子還沒建立起人際交往的互動概念兒童，對這么小的孩子談禮貌寂纪，宛如對牛彈琴席吴，他不僅聽不懂還會被嚇著，最重要的是他這時正處于開始認識世界的關(guān)鍵期捞蛋，對一切都充滿好奇孝冒，一張小紙片兒半截?zé)燁^都可能讓他沉迷其中的智力發(fā)育注意力培養(yǎng)興趣發(fā)展都離不開這種沉迷，這看似無聊的玩耍拟杉，正是孩子對未來真正學(xué)習(xí)研究進行的前期準備看見庄涡，無端的經(jīng)常的打擾孩子，會破壞孩子的注意力搬设，使他以后很難集中精力去做一件事情穴店，同時也失去對事物的探究興趣。家長無意中所犯的一些小錯誤拿穴，日積月累會慢慢形成一個嚴重困擾孩子的大問題給孩子帶來深刻的痛苦泣洞，其實不是家長愛的不夠。只是他們愛的方式不對默色。
點點數(shù)數(shù)：數(shù)一數(shù)樓梯的臺階球凰，數(shù)一數(shù)寶寶的手指，數(shù)一數(shù)家里有幾個人该窗。養(yǎng)成一種大聲數(shù)數(shù)的習(xí)慣弟蚀，很快的，寶寶就會加入其中和你一起數(shù)數(shù)了酗失。
認知顏色：選定一種顏色，帶著寶寶一起尋找家中所有相同顏色的物品昧绣。
只要是孩子可以做的事情规肴，就不要幫孩子，調(diào)動起孩子的主觀能動性夜畴。
不要任務(wù)導(dǎo)向 孩子做不好就慢慢研究 家長不要什么都幫忙 這樣孩子不愛動腦自己研究了
多鍛煉"比較"的能力拖刃，比如爸爸比寶寶高，媽媽比爸爸胖贪绘，這個蘋果比那個更紅
孩子求助了兑牡，你在幫助他，他不求助哪怕一件很小的事情税灌，比如說拉拉鏈穿鞋子均函，他折騰了半個小時亿虽，也讓他自己去嘗試，這樣培養(yǎng)她自理的能力苞也，也培養(yǎng)他動手的能力
讓寶寶練習(xí)把小毛巾卷起來那些卷的這個動作
用完的所有東西要歸位洛勉，東西哪來的？讓它回到哪兒去如迟。培養(yǎng)孩子的秩序感收毫。外在的秩序感會影響孩子的內(nèi)在秩序感，這一點很重要殷勘。
在日常生活中此再，比如，家里娃每天都要刷牙玲销，此時教給牙刷牙膏的英文是不是最佳時刻引润？一個月只算晚上，能悠閑的刷牙痒玩，也有30次淳附，每次都跟他說，你還擔(dān)心娃記不住嗎~ 把家里每天都看到摸到的東西的英文全記住蠢古，單詞量也上百了吧奴曙。再者，用我的“見縫插針”策略草讶，你還會說沒時間學(xué)英文嗎洽糟？洗臉刷牙吃飯拉粑粑，這些時間都利用起來了沒堕战，各位爸媽再也不用擔(dān)心沒時間學(xué)英語坤溃。
捉弄孩子是成人居高臨下的利用孩子的幼稚，故意讓孩子犯錯誤嘱丢，哭泣或者害怕薪介，它的目的是逗大人高興，給孩子帶來的是擔(dān)憂和失落甚至是羞辱越驻。其中逗孩子和捉弄孩子是兩個不同的概念汁政，逗孩子應(yīng)該是以兒童的快樂為前提，是成年人把自己放到兒童的位置上缀旁，以兒童能理解和接受的方式制造出讓兒童快樂的记劈，其中包含著童心，快樂并巍，幽默甚至是智慧目木，而捉弄孩子則是成人，居高臨下的利用孩子的幼稚懊渡，故意讓孩子犯錯誤刽射，哭泣和害怕目的是逗大人高興給孩子帶來的是擔(dān)憂和失落甚至是羞把王军拟，例如大人手里拿著一個準備給孩子的東西卻不痛快的給，而是提出條件柄冲，讓孩子說一句甜言蜜語吻谋，如果孩子不愿意說就做出把東西拿走不給了的樣子，直到孩子說了现横。才心滿意足的把玩具遞給孩子漓拾，還有的大人以嚇唬孩子取樂，成人覺得這很好玩戒祠，以為不過是逗孩子著急一下骇两，哭一鼻子一下就沒事了，其實這些行為都會給孩子的心理造成傷害姜盈，他對孩子來說毫無趣味低千，只會讓孩子有不安和不被尊重的感覺，損傷孩子的自尊心馏颂，增加孩子的社交恐懼和對其他人的不信任
人是很容易受到暗示的示血，如果一個人總被別人暗示為品行端正，善良有愛救拉，他就會在這種氛圍里漸漸生發(fā)出自我肯定的意識难审，他的品行就會朝著健康的方向發(fā)展，如果一個人總被暗示有某個問題亿絮，他就會在這方面不斷的自我否定告喊，漸漸的喪失信心，往壞的方向滑去派昧。黔姜，比如有些女孩子會被家長和老師一次次的暗示女孩子很難學(xué)好數(shù)學(xué) 這樣孩子很容易就真的學(xué)不好數(shù)學(xué)，所以不要給孩子消極暗示
還是要多多練習(xí)傳球和接球蒂萎。有助于提高寶寶的手眼手腳協(xié)調(diào)能力秆吵，同時還可以培養(yǎng)寶寶的時間感，因為他要在游戲過程中判斷出球到達自己面前所需要的時間岖是。當寶寶熟練掌握傳球接球之后帮毁，可以慢慢擴大自己與寶寶之間的距離。此外家長還可以試著輕輕拍球或者將球彈給寶寶之后再讓寶寶將球彈回來
給寶寶安排多一點活動以避免他需求性哭鬧豺撑，要主動陪孩子玩
孩子的認知不要抽象，必須從具體事物入手黔牵。比如數(shù)數(shù)的時候就是要有實體的東西讓他可以看到否則他小時候理解不了
如果你的孩子伸手去拿一個不該拿的東西聪轿，你不要只是坐在椅子上朝他吼”不許拿“，而是應(yīng)該走到他身邊猾浦，拉著她的手陆错，直視他的眼睛灯抛，引起他的注意，告訴他什么行為是不允許的音瓷。語氣要堅定对嚼，同時也要給他替代的東西玩；
對寶寶的指示要簡單绳慎，對話能提高寶寶的社交能力纵竖，但多余的話太多，會讓寶寶不知道你到底要他做什么杏愤。
如果小孩子非常內(nèi)向靡砌，就應(yīng)該鼓勵他多參加一些團體活動。因為環(huán)境是可以改變?nèi)说纳郝ィ⒆拥男愿袷强梢耘囵B(yǎng)的通殃。
不要出于保護孩子而強化他對某種東西的恐懼口氣安慰孩子，只要轉(zhuǎn)移注意力就可以了厕宗，比如孩子表現(xiàn)出對某些東西害怕時,不要說:不要怕,我們不害怕他画舌。這種安慰是一種無意識的獎賞，讓他覺得害怕是應(yīng)該的已慢。大人這時應(yīng)該用輕松的口氣談別的事情轉(zhuǎn)移孩子的注意力曲聂，讓他覺得家長根本沒在意，這樣他就覺得自己的恐懼可能沒有必要蛇受。
不要當著孩子的面兒對別人說他害怕什么句葵，大人的這種討論會強化她的恐懼心理。
兒童的智力來源于感覺兢仰，他們的感覺成人無法代替乍丈。多讓寶寶有一些新鮮的生活體驗，帶給他不同的感覺
孩子非常喜歡玩水和沙子把将，應(yīng)該多帶他去體驗
雙語兒童幾乎所有測試的成績都更好轻专。之后幾十年后續(xù)的研究也發(fā)現(xiàn)，雙語兒童對于邏輯推理察蹲、圖形識別等非語言任務(wù)都有優(yōu)勢请垛，尤其是注意力等能力表現(xiàn)更好。毫無疑問洽议，兒童時期學(xué)習(xí)第二語言宗收，不會對孩子各項認知能力有負面的影響。但雙語者的兩種語言的詞匯量更小亚兄，可能因為他們要學(xué)習(xí)兩套完全不同的詞表混稽；他們說話會稍許不流暢；而看圖命名實驗，就是出示一個圖片時說出圖上物品的名稱匈勋，雙語者的錯誤率和速度也稍稍差一些礼旅。另一方面，對老年人的調(diào)查樣本顯示洽洁，關(guān)于老年癡呆綜合征（阿茲海默氏綜合征）痘系，雙語者患病的時間拖后了5到6年。
