她說奠骄，我寫
她自己要求畫
小侄女今年三年級豆同，她媽媽認為她期中考試考的不好，之前在網(wǎng)上溝通含鳞，交流的不怎么清楚诱告。今天正好來到她家，帶著她分析她的語數(shù)期中試卷民晒。用時約一個小時二十分鐘精居。讓我驚訝的不是分析這個，她說出的這些(因為帶她做思維導圖潜必，我就已經(jīng)預料到她會說出來)靴姿；而是分析完語文試卷，她自己直接拿著紙畫起了數(shù)學試卷分析磁滚。而且我沒有告訴她主分支可以藝術化什么的佛吓，她就這樣畫了。并且主分支的關鍵詞也沒有照著我之前分析的那個一樣垂攘，這讓我感覺到孩子都是天生的藝術家维雇，思考家。
在這里并不是想肆意夸大思維導圖的作用晒他，但真得這次體驗讓我真真切切的感受到思維導圖比線性記錄吱型，它的好處一目了然:1、想法可視化陨仅；2津滞、激發(fā)思維铝侵，讓大腦動起來；3触徐、不枯燥咪鲜、不無聊讼积、愿意思考下去厘惦；4、顏色的分區(qū)重窟，記號等等讓一切清晰明了鸟雏。
當然隆敢，分析試卷只是為以后得學習打基礎，并不是說一張圖就搞定了以后得考試弱項崔慧。而是它可以讓你清楚你未來需要努力的方向拂蝎。關鍵還是要自己行動。
因為有用所以有用惶室！
